<p class="ql-block">邂逅種子：自然饋贈(zèng)的驚喜</p><p class="ql-block">“酸甜的橘子”主題活動(dòng)時(shí)，寶貝們跟著老師認(rèn)識(shí)了橘子的組成部分，圓滾滾的橘籽以后也能長(zhǎng)成結(jié)橘子的大樹呢！沒想到，這份好奇還延續(xù)到了午后散步～ 有一天，孩子們?cè)诙切∑脚_(tái)發(fā)現(xiàn)了好多褐色小顆粒，立馬喊：“老師快看！這里有好多種子！”寶貝們像發(fā)現(xiàn)了寶藏，一個(gè)個(gè)蹲下去，尋找著地上一顆顆小種子。</p> <p class="ql-block">不一會(huì)兒，老師的手心就被滿滿的種子裝滿啦～</p> <p class="ql-block">2??探秘種子：解鎖紫藤的奧秘</p><p class="ql-block">帶著滿筐“神秘種子”回到班級(jí)，我們開啟了“種子大探秘”系列活動(dòng)。通過翻閱植物繪本、觀看科普動(dòng)畫，再結(jié)合實(shí)物觀察與比對(duì)，孩子們終于揭開謎底——這是紫藤花的種子，橢圓的外殼下，藏著攀爬藤本的生長(zhǎng)基因。“我們要把它養(yǎng)大嗎？”“它會(huì)開什么樣的花？”孩子們圍繞種子的去向展開熱烈討論，稚嫩的提問中滿是對(duì)生命的珍視，一場(chǎng)關(guān)于陪伴與成長(zhǎng)的課程之旅，就此拉開序幕。</p> <p class="ql-block">三、水培等待：蟄伏中的生命期待</p><p class="ql-block">順應(yīng)孩子們的心愿，我們開啟了水培實(shí)驗(yàn)。透明的培養(yǎng)盆中，20顆紫藤種子靜靜躺在清水里，孩子們每天輪流澆水、觀察，認(rèn)真記錄著種子的變化。日子一天天過去，一周、兩周……種子始終毫無動(dòng)靜，有的孩子小聲嘀咕：“它是不是睡著了？”有的則堅(jiān)持：“再等等，它一定會(huì)醒的！”就在大家以為希望渺茫時(shí)，第三周的清晨，兩顆種子悄悄裂開種皮，冒出針尖大小的白芽——“發(fā)芽啦！發(fā)芽啦！”孩子們圍著培養(yǎng)盆歡呼，這份遲來的驚喜，讓他們讀懂了生命成長(zhǎng)的耐心與堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block">四、移栽護(hù)苗：大棚經(jīng)驗(yàn)的智慧遷徙</p><p class="ql-block">白芽日漸舒展，如何讓小苗更好生長(zhǎng)？我們?cè)俅尾殚嗁Y料，得知紫藤幼苗移栽需要適宜溫度，低溫會(huì)影響成活。這時(shí)，有孩子想起此前大棚摘草莓的經(jīng)歷：“大棚里暖暖的，草莓長(zhǎng)得特別好！”這個(gè)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)亮了大家的思路。我們一起將發(fā)芽的種子移栽到松軟的營(yíng)養(yǎng)土中，模仿大棚的保溫原理，給花盆套上透明塑料袋，再將它安置在教室陽光最充足的窗臺(tái)。此后的每一天，孩子們都會(huì)輕手輕腳地湊近觀察，即便土面毫無動(dòng)靜，也始終滿懷期待地守護(hù)著。</p> <p class="ql-block">五、破土而出：生命力量的震撼</p><p class="ql-block">一周的守望終有回響。某個(gè)清晨，嫩綠的小苗頂破土層，帶著晶瑩的露珠探出腦袋，纖細(xì)的莖稈努力向上伸展，仿佛在向世界宣告新生。孩子們屏住呼吸圍觀這一幕，小臉上滿是震撼與敬畏：“它好厲害呀，能把土頂開！”“它的葉子像小愛心！”這株破土而出的紫藤苗，讓孩子們直觀感受到生命的堅(jiān)韌，也在他們心中種下了尊重自然、熱愛生命的種子。</p> <p class="ql-block">六、命名時(shí)光：童趣與共識(shí)的交融</p><p class="ql-block">小苗的長(zhǎng)勢(shì)愈發(fā)迅猛，短短幾日便舒展了好幾片新葉。我們順勢(shì)開展“給小苗起名字”活動(dòng)，孩子們的想象力如繁花綻放：“叫小芽芽，因?yàn)樗鼊偘l(fā)芽呀！”“叫小云朵，它的葉子軟軟的！”“叫奧特曼，它長(zhǎng)得好有力氣！”“叫小彩虹，它會(huì)像彩虹一樣漂亮！”在歡聲笑語中，大家以舉手投票的方式達(dá)成共識(shí)，這株紫藤苗正式擁有了屬于全班的名字——小彩虹。</p> <p class="ql-block">七、成長(zhǎng)記錄：指尖丈量的時(shí)光</p><p class="ql-block">為了見證“小彩虹”的成長(zhǎng)軌跡，我們?cè)诨ㄅ柚胁迦胛?，孩子們每天用彩筆在吸管上標(biāo)記生長(zhǎng)高度?！白蛱斓木€在這里，今天已經(jīng)超過啦！”“它一天長(zhǎng)了這么多，比我的小拇指還高！”測(cè)量、記錄、比對(duì)的過程中，孩子們直觀感知著長(zhǎng)度變化，在生活化的場(chǎng)景中萌發(fā)了初步的科學(xué)探究意識(shí)，也對(duì)“成長(zhǎng)”有了更具體的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">八、冬日守望：延續(xù)成長(zhǎng)的約定</p><p class="ql-block">學(xué)期末的鐘聲悄然敲響，寒假即將來臨?！靶〔屎纭痹陉柟庥曷兜淖甜B(yǎng)下愈發(fā)茁壯，每一片新葉都承載著孩子們的牽掛。孩子們輪流與“小彩虹”合影，鏡頭里，稚嫩的笑臉與嫩綠的枝葉相映成趣，定格下這段珍貴的陪伴時(shí)光。這顆在小班上學(xué)期被種下的紫藤種子，早已不只是一株植物，更成為孩子們成長(zhǎng)路上的特殊伙伴，它陪著孩子們觀察、等待、探索、收獲，見證著每一個(gè)小小的進(jìn)步。這個(gè)冬天，我們將繼續(xù)守護(hù)“小彩虹”的成長(zhǎng)，也滿心期待著下學(xué)期開學(xué)時(shí)，與它重逢在更繁茂的綠意里。愿這顆小小的種子，能在孩子們心中扎根生長(zhǎng)，讓熱愛自然、尊重生命的美好品質(zhì)，伴隨他們一路向陽而行。</p>