<![CDATA[<object id="ijrma"></object>]]>|
<![CDATA[<menuitem id="ijrma"></menuitem>]]>
<![CDATA[<tt id="ijrma"></tt>]]>
|
<![CDATA[<object id="ijrma"></object>]]>
<p class="ql-block"> 喜歡關注馬斯克，不是他的個人財富，而是一種思維，創(chuàng)新思維！且不說童年的苦難，他不容易，我自己也差點兩次夭折，剛出生就因下大雪，臍帶感染，三天不動不鬧，眼也不掙，差點被扔了；兩歲又在蚊帳里被雷震下的瓦片打傷了額頭。都說大難不死必有后福，也許吧！</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新思維出現(xiàn)很早，小學三年級，姓甚的老師組織上了一節(jié)手工捏泥豬的課，別人捏的是豬，我卻捏了個豬8戒。哈哈！然后上初中，初一那會，坐的是新桌子，黑色的漆面，但上勞動的后勤主任規(guī)定了：只要桌子有損傷，就得根據(jù)情況罰款（賠償）。期末了，桌面出現(xiàn)了幾個小凹陷，不知道誰弄的。沒辦法，我又想出了最好的又最容易找到的材料來解決了這個問題，期末檢查桌椅，終于沒有被罰！初中成績上升很快，躍到了第一名，表彰筆和筆記本，是經(jīng)常的事。那個時候，把筆記本裁了，做成和撲克牌大小的本子，然后抄寫英語單詞，放學路上，邊走邊記，要走泥巴路40多分鐘。</p><p class="ql-block"> 偶爾也記一些新的思維，在筆記本上，有兩個是已經(jīng)出現(xiàn)了，一個是摩托車的傳動，鏈條改成軸傳動，這個是我在高中午餐時看《參考消息》報才知道的，日本最先創(chuàng)新并生產出來的；還有一個，是對光的思考，計算機用的是電，為什么不可以用光，速度也和電一樣快?，F(xiàn)在光子計算機已經(jīng)出現(xiàn)了！</p><p class="ql-block"> 想想那時的思維，真的是創(chuàng)新！對吧？現(xiàn)在，縣上中學也辦了創(chuàng)新班，然而，這個創(chuàng)新思維，究竟是怎么來培養(yǎng)，估計老師還在摸索中！</p>