<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 2026年柳州市數(shù)學(xué)教育工作者</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 新年聯(lián)誼會(huì)</b></p><p class="ql-block"> 2026年2月7日，12位（其中兩位請(qǐng)假）柳州市數(shù)學(xué)教育工作者的代表歡聚一堂，開展新年聯(lián)誼活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)正高、特級(jí)教師張享發(fā)致辭</p> <p class="ql-block"> 我們數(shù)學(xué)教育工作者的老同事、老朋友、老戰(zhàn)友相會(huì)顯得格外親切。</p><p class="ql-block"> 我們數(shù)學(xué)教育工作者在一起聊數(shù)學(xué)、研數(shù)學(xué)、論數(shù)學(xué)、品數(shù)學(xué)顯得格外興奮。</p> <p class="ql-block"> 我把一副對(duì)聯(lián)送給柳州市全體數(shù)學(xué)教育工作者，以表達(dá)我對(duì)同仁的敬意。</p><p class="ql-block"> <b>宏著傳中外，但以立言，心靈獨(dú)得。探三勾四股定理、集合線規(guī)，九章算術(shù)、宮格幻方、拓?fù)溆成?、尤其博大超凡。茫茫?shù)海莫驚疑，形山隱隱觀，求根本，覓根蹤，掩卷捫心任思行。需領(lǐng)會(huì)，簾外夏冬風(fēng)雪驟；</b></p><p class="ql-block"><b> 先賢譽(yù)古今，皆因研治，道脈誰承？仰八卦兩儀伏羲、割圓劉徽，五體志宏、七橋歐勒、留數(shù)柯西，更極精深入聖。赫赫功勳須禮贊，偉業(yè)煌煌展，索真經(jīng)，尋真諦，啓扉俯首專微巨。可聽聞？案頭寸尺地天寬。</b></p><p class="ql-block"> 這副對(duì)聯(lián)原是2008年柳州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)第十屆常務(wù)理事會(huì)敬賀第十一屆理事會(huì)成立而作，懸掛于第十一屆數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)代表大會(huì)主席臺(tái)的兩邊?，F(xiàn)聯(lián)是柳州市楹聯(lián)學(xué)會(huì)理事長蒙自扉今年的修改稿。</p><p class="ql-block"> 柳州市第十二屆數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)是最后一屆學(xué)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 借此聯(lián)誼會(huì)，我熱忱地向自學(xué)會(huì)成立以來的12屆數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)所做的工作和取得的成績(jī)表達(dá)敬意；對(duì)不辭辛勞推進(jìn)柳州市數(shù)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的所有數(shù)學(xué)教育工作者表示敬意。</p><p class="ql-block"> 借此聯(lián)誼會(huì)，我深切地感謝柳州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)和學(xué)會(huì)的老前輩覃幀吉、方家直、簡(jiǎn)毓松、袁健、翁方愚、李蔭蔚、曾桂生等老師對(duì)我的培養(yǎng)和幫扶，并對(duì)已仙逝的前輩表示深深地懷念；感謝所有會(huì)員對(duì)我的數(shù)學(xué)教育工作的長期支持。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和生活態(tài)度的培養(yǎng)。它讓我們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考和分析問題，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言清晰表達(dá)觀點(diǎn)，從而讓我們用理性、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新的方式看待世界，解決問題，更好地適應(yīng)社會(huì)生活中的各種挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 我們數(shù)學(xué)人的人生的旅程，就是一路探研，一路奮斗，一路堅(jiān)持，直至生命的終點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 2026年，我們數(shù)學(xué)人將迎接挑戰(zhàn)，砥礪前行！</p>