<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握初中音樂(lè)新教材核心理念、全面提升區(qū)域美育教學(xué)質(zhì)量，深度解碼人教版新修訂音樂(lè)教材的藝術(shù)編排邏輯與教學(xué)實(shí)踐要義，2月7日，滕南中學(xué)王燁工作室的老師們參加了人教版2026年春季義務(wù)教育國(guó)家課程新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)由教育事業(yè)發(fā)展研究中心精心策劃組織。上午，全體與會(huì)音樂(lè)教師集中聆聽(tīng)人民教育出版社音樂(lè)主編周海宏教授主講的《人教版義務(wù)教育音樂(lè)新教材介紹》專題報(bào)告。專家立足新時(shí)代藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展趨勢(shì)，緊扣義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)核心理念，系統(tǒng)闡釋新教材修訂的時(shí)代背景、政策依據(jù)與育人導(dǎo)向，從整體架構(gòu)、單元邏輯、曲目遴選、梯度設(shè)計(jì)到素養(yǎng)落地，全方位拆解教材的編排體系與育人價(jià)值，深度剖析音樂(lè)作品的審美意蘊(yùn)、技能訓(xùn)練的進(jìn)階路徑與核心素養(yǎng)的滲透邏輯，為一線教師搭建起新教材的全景式認(rèn)知框架，精準(zhǔn)把握教材的育人內(nèi)核與教學(xué)實(shí)施方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，培訓(xùn)聚焦八年級(jí)下冊(cè)教材，以典型單元與課例為載體，系統(tǒng)解析各板塊教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及內(nèi)在邏輯，覆蓋經(jīng)典音樂(lè)作品賞析、中國(guó)民族民間音樂(lè)傳承、創(chuàng)造性音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與音樂(lè)跨文化理解等核心內(nèi)容，提供了具體可操作的教學(xué)策略與活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。圍繞審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解四大核心素養(yǎng)，周教授以生動(dòng)教學(xué)案例為支撐，深度闡釋如何依托新教材資源，引導(dǎo)教師探索從知識(shí)技能傳授向素養(yǎng)綜合培育的課堂轉(zhuǎn)型路徑，為音樂(lè)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供了清晰指引。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)引領(lǐng)教師立足實(shí)踐深度思考、開(kāi)展高效研討；與會(huì)教師聚焦新教材核心議題踴躍交流、凝聚實(shí)踐共識(shí)。此次研修精準(zhǔn)賦能、成效顯著，全面提升了工作室老師們對(duì)新教材的系統(tǒng)把握能力。工作室教師將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，內(nèi)化新知、深耕課堂，聚力核心素養(yǎng)培育，為推動(dòng)我校美育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。</p>