<p class="ql-block"><b> 窗外正是數(shù)九寒天，歲暮冬深。寒假的書(shū)頁(yè)在暖黃的燈下悄然翻動(dòng)，我們南鷹小學(xué)六年級(jí)四班的同學(xué)們，選擇在這樣一個(gè)蘊(yùn)藏著新春氣息的冬夜里相聚云端。此時(shí)，晚七點(diǎn)半的屏幕次第亮起，宛如點(diǎn)點(diǎn)星辰匯聚成溫暖的星河——我們以書(shū)為舟，以聲為槳，共同開(kāi)啟了這段跟隨丹尼爾·笛福筆跡的“荒島云漂流”之旅。</b></p> <p class="ql-block"><b>?? 開(kāi)啟漂流：一段跨越時(shí)空的冒險(xiǎn)</b></p><p class="ql-block">“28年的荒島生活，在你眼里是漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，還是忙碌的充實(shí)呢？</p><p class="ql-block">作者笛福到底是怎么設(shè)置懸念、制造驚喜的呢？</p><p class="ql-block">比如魯濱遜第一次發(fā)現(xiàn)野人腳印時(shí)，你是不是跟著緊張起來(lái)？</p><p class="ql-block">他救下星期五的時(shí)候，是不是覺(jué)得又意外又溫暖？ </p><p class="ql-block">如果某一天你也流落荒島，你最想帶哪三樣?xùn)|西呢？</p><p class="ql-block">是能生火的打火機(jī)？</p><p class="ql-block">還是能遮風(fēng)擋雨的帳篷？</p><p class="ql-block">還是裝滿知識(shí)的書(shū)籍？”</p><p class="ql-block"><b> 隨著主持人郭宇軒同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)，屏幕前的同學(xué)們瞬間進(jìn)入了那個(gè)充滿未知的世界。</b></p> <p class="ql-block"><b>?? 第一站：荒島生存精神探秘</b></p><p class="ql-block"><b>這本書(shū)寫(xiě)于300多年前，但魯濱遜面對(duì)困境時(shí)的勇氣和智慧，至今仍能給我們力量。今晚的分享，大家感受到了閱讀如何讓我們的寒假生活更加豐富。</b></p><p class="ql-block">“侯宗成同學(xué)，我和你的感悟一樣，在讀完《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。我從他的故事中領(lǐng)悟到了在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要用勇氣去面對(duì)，而不是一味的驚慌失措。<b>盲目的恐懼是解決不了問(wèn)題的，只有動(dòng)用自己的雙手和大腦解決各種困難，學(xué)習(xí)新的求生技能，才能獲得最后的成功</b>。謝謝你的分享?！?lt;/p><p class="ql-block">“王可兒同學(xué)，在《魯濱遜漂流記》中，他永不放棄的堅(jiān)韌與主動(dòng)創(chuàng)造的智慧是值得我們學(xué)習(xí)的。他面對(duì)困難后沒(méi)有被孤獨(dú)與絕望擊垮，而是迅速的冷靜下來(lái)，謀劃生活，<b>對(duì)生活永遠(yuǎn)保持著希望</b>。謝謝你的分享?！?lt;/p><p class="ql-block">譚老師也和同學(xué)們發(fā)表了自己的感悟“魯濱遜堅(jiān)持自己"航海夢(mèng)"，面對(duì)生存的風(fēng)險(xiǎn)，不停的奔跑和勞作，不敢有一絲慵懶，當(dāng)初的"航海夢(mèng)"變成了能活著回到家鄉(xiāng)的"故鄉(xiāng)夢(mèng)"，在荒島上度過(guò)了漫長(zhǎng)的27年。不禁讓人感慨:“<b>成長(zhǎng)付出的代價(jià)太沉重。幸好魯濱遜沒(méi)有放棄自己，面對(duì)惡劣的環(huán)境，能勇敢面對(duì)困難，努力克服，在逆境中鍛煉、成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大。</b>”</p><p class="ql-block">而有的同學(xué)則有不同發(fā)現(xiàn)：“我覺(jué)得他最厲害的是把孤獨(dú)變成充實(shí)。28年里，他養(yǎng)山羊、做陶器、烤面包，甚至還造了一艘船！他教會(huì)我們：<b>只要肯動(dòng)手，荒島也能變成家園。</b>”</p> <p class="ql-block"><b>?? 第二站：懸念制造廠——作者的神奇筆法</b></p><p class="ql-block">同學(xué)們記不記得沙灘腳印那段？當(dāng)你讀到那里時(shí)，會(huì)不會(huì)嚇得從沙發(fā)上跳起來(lái)？作者太會(huì)制造懸念了——?jiǎng)倓傋屇阌X(jué)得魯濱遜已經(jīng)安全了，突然一個(gè)腳印就讓一切重新變得危險(xiǎn)。</p><p class="ql-block">故事中最驚喜的是星期五的出現(xiàn)。當(dāng)魯濱遜救下他，兩個(gè)語(yǔ)言不通的人慢慢成為朋友，那種跨越文化的友誼特別溫暖。作者總在絕望時(shí)給一點(diǎn)希望，讓我們?nèi)滩蛔∫恢弊x下去……</p> <p class="ql-block"><b>?? 第三站：我的“荒島三寶”大比拼</b></p><p class="ql-block">分享會(huì)最熱鬧的環(huán)節(jié)，當(dāng)屬“荒島生存裝備大賽”。同學(xué)們腦洞大開(kāi)，展現(xiàn)了驚人的創(chuàng)造力：</p><p class="ql-block">有些務(wù)實(shí)派同學(xué)說(shuō)：“我要帶多功能軍刀、打火機(jī)和防水帳篷！生存是第一位的?！?lt;/p><p class="ql-block">有的文藝派同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)帶上日記本和一包種子。我要把荒島生活寫(xiě)成書(shū)，還要讓?shí)u上開(kāi)滿鮮花?！?lt;/p><p class="ql-block">還有科技派同學(xué)說(shuō)：“我想帶上太陽(yáng)板烤箱、太陽(yáng)能燈，多功能藥箱……”</p><p class="ql-block"><b>看來(lái)，同學(xué)們的選擇反映了不同的性格和價(jià)值觀。但無(wú)論帶什么，魯濱遜教會(huì)我們最重要的是——帶上不放棄的勇氣和學(xué)習(xí)的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b>分享會(huì)接近尾聲時(shí)，小主持人說(shuō)“《魯濱遜漂流記》不僅是一個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事，更像一位良師益友，教會(huì)我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。希望我們都能從魯濱遜身上汲取力量，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難不退縮，用堅(jiān)持和智慧戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人！”</p><p class="ql-block"><b>?? 班主任寄語(yǔ)</b></p><p class="ql-block">譚老師在總結(jié)時(shí)說(shuō)：“這本書(shū)帶給我們很多啟示： 一是堅(jiān)韌不拔的生存意志，魯濱遜在荒島28年靠智慧和毅力克服絕境，體現(xiàn)人類突破極限的潛能；二是理性思維的重要性，他通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃（建房屋、制工具、馴養(yǎng)動(dòng)物）將混亂環(huán)境轉(zhuǎn)化為可控秩序；三是對(duì)人性的深層認(rèn)知，他在孤獨(dú)中既保持道德底線又暴露人性弱點(diǎn)，最終通過(guò)信仰重建精神世界。希望孩子們能夠戰(zhàn)勝自己所面臨的挫折，健康成長(zhǎng)！”</p> <p class="ql-block"> 夜?jié)u深，杏芽讀書(shū)會(huì)緩緩落下帷幕。<span style="font-size:18px;">魯濱遜在荒島上用雙手創(chuàng)造文明的過(guò)程，其實(shí)就是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的縮影。正如魯濱遜在日記中寫(xiě)下的：“等待命運(yùn)的安排，不如自己創(chuàng)造命運(yùn)。”愿閱讀成為大家一生的伙伴，陪伴我們穿越人生中的每一個(gè)海洋，探索無(wú)數(shù)個(gè)精彩的島嶼。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>讓閱讀成為習(xí)慣，讓思想自由漂流</b></p><p class="ql-block"><b>期待下一次的云端相聚！</b></p><p class="ql-block"><br></p>