<p class="ql-block"> 歲序常易，華章日新。為深入貫徹新課標理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，一、二、三年級數(shù)學組全體教師在寒假期間開展了線上四項扎實有效的研修活動：《課程標準》研讀、教材分析講座、集體備課和教師讀書交流。全體教師以學促思、以研促教，在專業(yè)成長的道路上步履不停。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?? 一、研讀課標明方向，理念落地促課堂</b></p><p class="ql-block"> 為讓新課標理念真正扎根課堂，各位老師以《課程標準理念在我的課堂這樣落地》為題，進行了講座。</p><p class="ql-block"> 講座從“錨定核心素養(yǎng)”“任務驅(qū)動下的探究式學習設計”“構(gòu)建多維互動的數(shù)學課堂生態(tài)”等維度展開，結(jié)合本學期教學案例，深入解讀了“數(shù)與運算”“數(shù)量關系”等核心領域的要求。通過分享“認識時間”“有余數(shù)的除法”等具體課例，將抽象的課標理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學策略。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?? 二、教材分析深鉆研，模塊解讀明路徑</b></p><p class="ql-block"> 學科組圍繞寒假研修計劃，對二年級下冊教材進行了深度剖析。</p><p class="ql-block"> 本教材共劃分為四大模塊：</p><p class="ql-block"> 1. 實踐與綜合模塊：以“時間在哪里”為載體，鏈接生活，培養(yǎng)時間觀念。</p><p class="ql-block">? 2. 數(shù)與代數(shù)核心模塊：重點解讀“有余數(shù)的除法”，強調(diào)通過直觀操作幫助學生理解“余數(shù)小于除數(shù)”。</p><p class="ql-block">? 3. 特色拓展模塊：通過“數(shù)學連環(huán)畫”激發(fā)學生的創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">? 4. 復習與評價模塊：幫助學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b>??<b style="font-size:20px;"> 三、集體備課凝智慧，共研共備促提升</b></p><p class="ql-block"> 寒假期間，學科組按照“每人主備一個單元”的計劃，扎實推進集體備課。</p><p class="ql-block"> 老師們利用希沃5平臺和國家中小學智慧教育平臺，圍繞“有余數(shù)的除法”“認識時間”等單元進行了深入研討。大家明確了教學目標、重難點及教學準備，設計了從操作探究到解決問題的完整教學流程，為新學期的高效課堂奠定了堅實基礎。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?? 四、書香潤心啟智，深度學習賦能</b></p><p class="ql-block"> 全體教師共讀《深度學習：走向核心素養(yǎng)（學科教學指南·小學數(shù)學）》，并開展了線上讀書交流活動。</p><p class="ql-block"> 朱雅娜老師從推薦理由、核心觀點和實踐啟示三個方面進行了分享。組內(nèi)按照比例評選出了校級“讀書之星”，第一名將代表本組參加鎮(zhèn)級讀書交流活動，以書為媒，助力專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 寒假研修是一次思想的碰撞，更是一次專業(yè)的成長。一、二、三年級數(shù)學組的全體教師將帶著此次研修的收獲與思考，在新學期的教學中深耕細研，篤行不怠，讓新課標理念在課堂上落地生根，讓核心素養(yǎng)在學生心中開花結(jié)果，共同譜寫教育教學的新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：朱雅娜</p><p class="ql-block">一審：朱雅娜</p><p class="ql-block">二審：王新穎</p><p class="ql-block">簽發(fā)：滕吉祥</p>