<p class="ql-block">為明確新學(xué)期教學(xué)與教研工作目標(biāo)，梳理工作重點(diǎn)，凝聚教學(xué)教研共識，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，?？谑协偵降谖逍W(xué)于今日下午4:40在六（6）班教室開展教學(xué)和教研計劃解讀專題教研活動，全體教師準(zhǔn)時參會，共同開啟新學(xué)期教學(xué)教研新征程。</p> <p class="ql-block">本次活動緊扣學(xué)校2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)、教研兩大核心工作計劃，對新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、具體措施、周度安排等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行全面、細(xì)致的解讀，讓每一位教師清晰把握新學(xué)期教學(xué)教研工作的方向與重點(diǎn)，為各項工作的有序、高效開展筑牢基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教學(xué)工作方面，活動重點(diǎn)解讀了新學(xué)期以立德樹人為根本，緊扣“雙減”政策與新課標(biāo)要求的核心工作思路。明確本學(xué)期將以精細(xì)化管理為抓手，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)監(jiān)管，通過備課分層要求、課堂巡查、推門聽課等舉措規(guī)范教學(xué)行為；聚焦作業(yè)管理減量提質(zhì)，推行“五凡是”作業(yè)監(jiān)控要求，設(shè)計基礎(chǔ)分層作業(yè)、思維導(dǎo)圖、月實踐/主題作業(yè)等特色作業(yè)，落實“三單一圖一集”訓(xùn)練模式；抓實學(xué)困生“1+N”幫扶機(jī)制，嚴(yán)控低分率；強(qiáng)化畢業(yè)班包干管理與質(zhì)量監(jiān)測，統(tǒng)籌做好學(xué)業(yè)質(zhì)量備考工作；同時以“星娃總動員”為主題，開展讀書月、學(xué)科競賽、文體活動等多彩實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善“海星”校本課程體系，加強(qiáng)勞動教育課程建設(shè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教研工作方面，圍繞瓊山區(qū)“項目化、專題化、精準(zhǔn)化”三大教研品牌建設(shè)，明確本學(xué)期將以提升教師專業(yè)能力、深化課堂改革為核心，全面推行“三環(huán)六步”生本課堂教學(xué)模式，通過專題培訓(xùn)、人人匯報課、骨干教師展示課、集體備課等主題化教研活動，推動課堂教學(xué)創(chuàng)新；開展課題研究、后進(jìn)生教學(xué)質(zhì)量提升研究等精準(zhǔn)化教研，抓實6項校內(nèi)課題研究與后進(jìn)生檔案跟蹤；落地“薯”光育人紅薯跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)、國家智慧平臺深度應(yīng)用等項目化教研，打破學(xué)科壁壘，提升教師信息化教學(xué)能力；同時啟動青年教師幫扶工程，組織作業(yè)設(shè)計評比、智慧平臺案例評比、教師誦讀比賽等活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，借力國家智慧教育平臺開展線上線下融合研修，讓教研工作常態(tài)化、科學(xué)化、實效化。</p> <p class="ql-block">活動中，全體教師認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，對新學(xué)期教學(xué)教研的各項工作要求、實施路徑有了清晰的認(rèn)識，也進(jìn)一步明確了自身的工作任務(wù)與努力方向。大家紛紛表示，將以此次計劃解讀為契機(jī)，把新學(xué)期的工作要求落到實處，深耕課堂、潛心教研，以更飽滿的熱情、更務(wù)實的作風(fēng)投入到教育教學(xué)工作中。</p> <p class="ql-block">明方向，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；聚合力，才可共促提升。本次教學(xué)教研計劃解讀教研活動，為學(xué)校新學(xué)期教學(xué)教研工作繪就了清晰藍(lán)圖，凝聚了全體教師的工作合力。相信在全體教師的共同努力下，瓊山五小新學(xué)期的教學(xué)教研工作必將邁上新臺階，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block">初審：吳忠</p><p class="ql-block">復(fù)審：林方成</p><p class="ql-block">終審：莫書偉</p>