<p class="ql-block"> 好讀書(shū)，讀好書(shū)，做有溫度，有底蘊(yùn)的教育人。在隆昌小學(xué)的校園里，書(shū)香正濃，教育的溫度與底蘊(yùn)，在每一次翻頁(yè)、每一次交流中悄然生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">書(shū)香浸潤(rùn)校園 閱讀點(diǎn)亮初心</p> <p class="ql-block"> 在隆昌小學(xué)，讀書(shū)早已不是一句口號(hào)，而是融入日常的生活方式。從教師辦公室里的專業(yè)書(shū)籍，到班級(jí)圖書(shū)角中的兒童繪本；從教研活動(dòng)里的讀書(shū)分享，到課間師生共讀的溫馨瞬間，書(shū)香彌漫在校園的每一個(gè)角落。我們深知，一所學(xué)校的厚度，藏在師生的閱讀之中。為此，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，假期為全體教師精心配備《愿生命從容》《帶班現(xiàn)場(chǎng)》《社會(huì)情感學(xué)習(xí)：教師如何教，師生才幸?！返冉逃龑Ｖ?，搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。每一位教師都在閱讀中沉淀自我、涵養(yǎng)底蘊(yùn)，校園因閱讀而更具活力，教育因書(shū)香而更有溫度。</p> <p class="ql-block">共讀教育經(jīng)典 共赴幸福之約</p> <p class="ql-block"> 3月5日，隆昌小學(xué)教師讀書(shū)交流活動(dòng)如期開(kāi)展。活動(dòng)中，老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了閱讀三本專著的感悟與思考：有人從《愿生命從容》中學(xué)會(huì)了在忙碌中保持初心，有人從《帶班現(xiàn)場(chǎng)》中找到了帶班的智慧，有人從社會(huì)情感學(xué)習(xí)的理念中構(gòu)建了幸福的教育生態(tài)。交流現(xiàn)場(chǎng)，思想碰撞，智慧交融。評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)打分，讓讀書(shū)成果真正落地；活動(dòng)結(jié)束后，老師們將讀書(shū)交流稿上交教導(dǎo)處，讓書(shū)香沉淀為專業(yè)成長(zhǎng)的檔案。這場(chǎng)交流，不僅是一次讀書(shū)分享，更是一場(chǎng)教育初心的重溫，一次專業(yè)成長(zhǎng)的賦能。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)香是最動(dòng)人的風(fēng)景，閱讀是最溫暖的修行。我們以書(shū)潤(rùn)心，讓教育初心更堅(jiān)定；我們以致賦能，讓師生幸福更綿長(zhǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)深耕書(shū)香校園建設(shè)，讓閱讀成為師生的生活方式，讓書(shū)香成為校園的鮮明底色。愿我們以書(shū)為友，在閱讀中成長(zhǎng)，在教育中發(fā)光，做有溫度、有底蘊(yùn)的教育人，讓隆昌小學(xué)的每一個(gè)角落都充滿書(shū)香與幸福，讓鄉(xiāng)村教育因閱讀而更有力量。</p><p class="ql-block"><br></p>