<p class="ql-block"> 春風(fēng)有信，花開(kāi)有期。在三八國(guó)際婦女節(jié)這個(gè)鐫刻著溫柔與敬意的日子里，定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班以“時(shí)光有愛(ài)·感恩相伴”為主題，開(kāi)展了一場(chǎng)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單、深情而不煽情的親子感恩活動(dòng)。40分鐘的傾心相伴，在三尺教室里鋪展親情畫卷，在師生家長(zhǎng)心中播撒感恩種子，更彰顯著學(xué)校德育教育的溫度與力量。</p> 初見(jiàn)暖場(chǎng)：赴一場(chǎng)愛(ài)的邀約 <p class="ql-block"> 午后的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在五年級(jí)一班的課桌椅上。沒(méi)有繁復(fù)的布置，沒(méi)有華麗的道具，只待親子相對(duì)而坐，便成了最溫馨的場(chǎng)景。輕柔的純音樂(lè)在教室緩緩流淌，褪去了家長(zhǎng)們的忙碌疲憊，也讓孩子們的眼神多了幾分認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)有復(fù)雜的游戲，沒(méi)有華麗的表演，只有最真實(shí)的陪伴與告白?！卑嘀魅螠嘏拈_(kāi)場(chǎng)白，拉開(kāi)了這場(chǎng)活動(dòng)的序幕。這一刻，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，所有的目光都聚焦在彼此身上，只為赴這場(chǎng)專屬親情的邀約。</p> 掌心相牽：觸摸時(shí)光的痕跡 <p class="ql-block"> 請(qǐng)孩子們，輕輕牽起身邊媽媽的手，閉上眼睛。”隨著班主任的指引，一雙雙稚嫩的小手，緊緊握住了一雙雙飽經(jīng)歲月的手。</p><p class="ql-block"> 孩子們閉著眼，指尖感受著掌心的粗糙與溫?zé)幔耗鞘菋寢尀榧彝ゲ賱凇⑾匆伦鲲埬コ龅谋±O，是清晨買菜、操持家務(wù)留下的紋路，是陪伴成長(zhǎng)、遮風(fēng)擋雨積淀的溫度。教室里靜悄悄的，唯有心跳與呼吸交織，這份無(wú)需言語(yǔ)的聯(lián)結(jié)，讓親情在掌心悄然流淌。</p> 時(shí)光問(wèn)答：解鎖心底的共鳴 <p class="ql-block"> 你知道，家長(zhǎng)每天為這個(gè)家最辛苦的事是什么嗎？”“你最想讓家長(zhǎng)少為你操哪一份心？”</p><p class="ql-block"> 五個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，像一把把鑰匙，打開(kāi)了親子間心與心的大門。孩子們望著長(zhǎng)輩的眼睛，輕聲訴說(shuō)著答案：“媽媽每天凌晨五點(diǎn)就起來(lái)做早餐，還要送我上學(xué)、去上班，我想讓她少操心我的學(xué)習(xí)，我會(huì)自己努力?！薄皨寢屪钚量嗟氖敲刻鞄臀沂帐胺块g、準(zhǔn)備晚飯，我想讓她少累一點(diǎn)，以后我自己的事情自己做?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">每答完一題，一個(gè)輕輕的擁抱，便是最動(dòng)人的回應(yīng)。家長(zhǎng)們眼中泛起柔光，這份來(lái)自孩子的理解，比任何禮物都珍貴。</p> 一分鐘告白：淚目時(shí)光里的雙向奔赴 <p class="ql-block"> 這是整場(chǎng)活動(dòng)最戳人心扉的時(shí)刻?！翱粗难劬Γ巡卦谛睦镒钕胝f(shuō)的話，告訴她?！币环昼姷臅r(shí)間，不長(zhǎng)，卻足以承載滿心的愛(ài)意。</p> <p class="ql-block"> “媽媽，對(duì)不起，上次我因?yàn)槟銢](méi)給我買玩具跟你發(fā)脾氣，我錯(cuò)了。你每天那么累，還總給我買我愛(ài)吃的草莓，我以后再也不任性了?！睂W(xué)生王唯望著媽媽的眼睛，聲音帶著哽咽。媽媽早已紅了眼眶，伸手拭去孩子的眼淚，輕聲說(shuō)：“媽媽不怪你，你健康快樂(lè)，就是媽媽最大的心愿?！痹捯粑绰洌缸觽z緊緊相擁，淚水浸濕了彼此的肩頭。</p> <p class="ql-block"> “媽媽，你頭發(fā)白了好多，我不想讓你變老。以后放學(xué)我自己走，不用你每天頂著太陽(yáng)來(lái)接我，我還會(huì)幫你捶背、洗碗。”學(xué)生馨可的話，讓身旁的媽媽泣不成聲。媽媽顫抖著抱住女兒：“傻孩子，媽媽不怕老，能陪你長(zhǎng)大，媽媽就知足了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 一句句樸素的話語(yǔ)，沒(méi)有華麗的辭藻，卻藏著最純粹的愛(ài)；一個(gè)個(gè)緊緊的擁抱，跨越了年齡的隔閡，定格成最溫暖的畫面。教室里，抽泣聲與溫情的話語(yǔ)交織，每一份告白，都是親子間最動(dòng)人的雙向奔赴。</p> 筆寫心語(yǔ)：定格永恒的美好 <p class="ql-block"> 紙短情長(zhǎng)，一筆一劃皆是愛(ài)。孩子們拿起筆，在紙條上認(rèn)真寫下：“媽媽，愿你永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)！”“媽媽，謝謝你的陪伴，我愛(ài)你！”</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們則飽含期許：“愿你心懷感恩，向陽(yáng)生長(zhǎng)”“腳踏實(shí)地，未來(lái)可期”。</p><p class="ql-block"> 小小的紙條，成了親情的載體。當(dāng)孩子親手將紙條遞給媽媽，當(dāng)媽媽把期許交到孩子手中，這份溫暖，將被永遠(yuǎn)珍藏，成為成長(zhǎng)路上最珍貴的回憶。</p> 全班宣誓：唱響愛(ài)的贊歌 <p class="ql-block"> “感謝您，陪我長(zhǎng)大！”“您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”“祝三八婦女節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福安康！”</p><p class="ql-block"> 全體師生與家長(zhǎng)起立，手牽手，齊聲宣誓。稚嫩而堅(jiān)定的聲音，溫柔而有力的回應(yīng)，在教室里久久回蕩。這不僅是一句句祝福，更是孩子們心懷感恩的誓言，是家校共育的初心回響。</p> 德育潤(rùn)心：從親情小愛(ài)到家國(guó)大愛(ài) <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，班主任的總結(jié)溫暖而深刻：“今天的40分鐘很短，但愛(ài)很長(zhǎng)。教育不止于課本知識(shí)，更在于教會(huì)孩子感恩、懂得珍惜、學(xué)會(huì)愛(ài)。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)簡(jiǎn)約走心的活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了向女性長(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)意，更讓家長(zhǎng)們感受到了孩子的成長(zhǎng)與蛻變。從牽起長(zhǎng)輩的手，到深情的告白，再到手寫的心語(yǔ)，五年級(jí)一班的孩子們用行動(dòng)詮釋著感恩，用真心傳遞著溫暖。</p><p class="ql-block"> 而這份藏在小家的親情之愛(ài)，更是家國(guó)大愛(ài)的根基。定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，將感恩教育、親情教育融入日常，讓孩子們?cè)趷?ài)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)為有溫度、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。今日，他們懂得感恩家中的女性長(zhǎng)輩；明日，他們必將懂得感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，將這份小愛(ài)匯聚成建設(shè)家國(guó)的大愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如有你；歲月漫長(zhǎng)，感恩相伴。此次三八婦女節(jié)親子主題活動(dòng)，是定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作的生動(dòng)實(shí)踐，更是家校共育的暖心篇章。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以愛(ài)為橋，以德育為帆，讓每一位孩子在溫暖中成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭在陪伴中幸福，讓家國(guó)情懷在潤(rùn)物無(wú)聲中深深扎根！</p> <p class="ql-block">編輯：杜海玲</p><p class="ql-block">圖片：家委會(huì)</p><p class="ql-block">初審：李 晗</p><p class="ql-block">終審：鄭 楠</p>