<p class="ql-block ql-indent-1">地承千古，理蘊萬物。地理，就是我們對這個世界的了解，對未知的渴望，對生命的熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以深化學生地理核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，農(nóng)安一中八年級地理組設計此次地理寒假作業(yè)，為培養(yǎng)學生識別、記憶地圖的能力。地圖是初中地理教學過程中十分重要的要素，也是幫助學生進行地理知識學習的重要學習工具，學生能夠在地圖中獲取大量的地理知識和相關(guān)信息，進而強化對地理知識的認知和理解。因此，培養(yǎng)學生看地圖、分析地圖等方面的能力就十分重要，這也是初中地理教學任務中最為關(guān)鍵的一環(huán)。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次八年級地理寒假作業(yè)設計關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)其學習的主動性。重視體現(xiàn)知識的獲取過程和培養(yǎng)地理問題的解決方法，倡導學生主動學習，主動參與，積極思考，通過完成作業(yè)，學生可以掌握基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)本課的核心素養(yǎng)目標，還可以激發(fā)學生學習地理的興趣，養(yǎng)成探究身邊地理問題的習慣，認識地理環(huán)境，學以致用，逐漸改變學習方式，提升解決問題的能力。</p><p class="ql-block">??學生優(yōu)秀作業(yè)展示</p> <p class="ql-block">時間用在哪 </p><p class="ql-block">行動用在哪 </p><p class="ql-block">收獲就會在哪 </p><p class="ql-block">一份耕耘一份 收獲 </p><p class="ql-block">認真努力又堅持的你們才是最美的風景</p><p class="ql-block">??優(yōu)秀作業(yè)是每一堂課學習知識的積累</p><p class="ql-block">?打的是基礎(chǔ)，養(yǎng)的是習慣</p><p class="ql-block">?滿載理想的帆船終歸上岸</p> <p class="ql-block">撰稿：張蕊</p><p class="ql-block">策劃：王立賢</p><p class="ql-block">審核：王立賢</p><p class="ql-block">監(jiān)制：王立賢</p>