<p class="ql-block" style="text-align:center;">春之美，在于積蓄與勃發(fā)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教之美，在于鉆研與提升。</p><p class="ql-block"> 為進一步理解新課標理念、明晰新課標目標、踐行新課標建議，使《新課程標準》的教育理念進一步根植于教師心中，落實到課堂教學中，延安育才學校特召開新課標學習專題教研活動，旨在提升教師的教育理念，優(yōu)化教學方法，為學生提供更優(yōu)質的語文教育。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組長郝晶晶老師與各年級語文教師共同學習、探討《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）</p><p class="ql-block"> 新課標：是國家意志在語文學科中的具體體現，它以核心素養(yǎng)為導向，通過設置學習任務群等方式，系統(tǒng)規(guī)劃了學生在語言文字運用、文化傳承、思維發(fā)展及審美創(chuàng)造等方面應達到的目標、內容與水平，是新時代語文教育教學改革的總抓手。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 本質：它是語文教材編寫、教學實施、考試評價以及教學管理的“根本大法”和 “法定依據”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 功能：它回答的是語文教育的三個核心問題：</p><p class="ql-block ql-indent-1">??為什么教？（育人目標：如文化自信、語言運用等核心素養(yǎng)）</p><p class="ql-block"> ??教什么？（內容載體：如六個學習任務群、主題與載體形式）</p><p class="ql-block"> ??教到什么程度？（質量標準：如學業(yè)質量描述）</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 面對新課標，我們該如何行動:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 更新觀念，擁抱變化：首先要從思想深處認識到此次課標修訂的重要意義，主動學習，深入理解，將新課標的理念內化于心。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2. 立足課堂，實踐轉化：理念最終要落實到課堂。我們可以嘗試從設計一個單元的學習任務群開始，探索如何創(chuàng)設真實情境，如何組織有效的語文實踐活動，讓學生在“做中學”“用中學”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3. 注重整合，加強關聯(lián)：打破單篇教學的壁壘，加強單元內部的整合，加強語文學習與學生經驗、與社會生活的關聯(lián)，甚至嘗試跨學科學習的初步探索。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 4. 研究學生，關注過程：把更多精力放在研究學生“如何學”上，關注他們在學習過程中的真實表現和思維活動，及時給予有效的指導和反饋。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 5. 加強教研，團隊協(xié)作：新課標的實施是一個系統(tǒng)工程，需要我們加強集體備課和校本教研，共同研究、分享經驗、解決困惑，形成改革的合力。</p> 省級學科帶頭人李惠媛老師談感受 <p class="ql-block ql-indent-1">李惠媛老師在本次活動中發(fā)揮了引領作用，她對新課標進行了細致入微的剖析，著眼于課程性質的表述，深入闡釋其變化內容、影響因素及其對教學的實際意義，梳理了課程性質變化的歷史脈絡。</p> 蔡亞峰副校長指出 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們要提高站位，深刻認識新課標學習的“緊迫性”與“長遠性”，今天的講座，幫助我們理清了很多概念，比如“核心素養(yǎng)”“學習任務群”“學業(yè)質量”等，新課標的學習，不是一陣風，而是一場持久戰(zhàn)。希望大家以今天的教研會為契機，把智慧帶回去，把思考的深度帶回去，把改革的勇氣帶回去，扎根課堂，潛心育人，共同推動我校語文教育邁上一個新的臺階。</p> 魏竹娥主任總結 <p class="ql-block ql-indent-1">各位同仁，作為為教育工作者，我們要深刻領會新課標精神，把新理念、新要求轉化為課堂實踐，讓語文教育有根、有魂、有溫度、有力量，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語文基礎，把新課標理念轉化為日常教學的每一個細節(jié)，深耕課堂、潛心育人，用專業(yè)與熱愛，守護學生的語文之路，助力他們成長為有文化、有素養(yǎng)、有擔當的新時代少年！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程標準是指南針，更是路線圖。踐行新課標，不可能一蹴而就，必然會遇到挑戰(zhàn)和困難。但只要我們堅守育人初心，深入理解其精神實質，勇于在課堂上探索實踐，我們就一定能夠將新理念轉化為新教學，促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，共同開創(chuàng)語文教育的新篇章！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">圖片:周婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">編輯:郝晶晶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">審核:魏竹娥</span></p>