<p class="ql-block ql-indent-1">站在“十五五”教育規(guī)劃開(kāi)局之年的歷史節(jié)點(diǎn)，凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2026年3月召開(kāi)《少年軍校與少先隊(duì)活動(dòng)分層融合的實(shí)踐研究》微課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，旨在以課題研究推動(dòng)德育與國(guó)防教育深度融合，立足“本根教育”特色，在分層設(shè)計(jì)與AI賦能的創(chuàng)新探索中，將“為黨育人、為國(guó)育才”的使命落到實(shí)處。</p> 錨定時(shí)代方位 彰顯育人初心 <p class="ql-block ql-indent-1">“十五五”教育規(guī)劃強(qiáng)調(diào)，要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)此次立項(xiàng)以《少年軍校與少先隊(duì)活動(dòng)分層融合的實(shí)踐研究》為題，正是對(duì)這一時(shí)代要求的生動(dòng)實(shí)踐和基層探索。課題準(zhǔn)確把握少年軍?！败姟钡牡咨蜕傧汝?duì)活動(dòng)“隊(duì)”的屬性，以“分層設(shè)計(jì)”破解成長(zhǎng)規(guī)律之問(wèn)，以“AI賦能”回應(yīng)時(shí)代發(fā)展之需。低年級(jí)聚焦紀(jì)律啟蒙與愛(ài)國(guó)認(rèn)知，中年級(jí)強(qiáng)化技能訓(xùn)練與集體意識(shí)，高年級(jí)錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)與國(guó)防認(rèn)同——這一階梯式的育人設(shè)計(jì)，讓紅色基因的傳承更加科學(xué)、更具溫度，真正實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容與學(xué)生成長(zhǎng)的同頻共振。</p> 開(kāi)題啟智謀發(fā)展? 專家精準(zhǔn)把脈搏 <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，課題主持人孫秀喚老師代表課題組做了全面深入的匯報(bào)。從課題界定到研究現(xiàn)狀，從目標(biāo)內(nèi)容到方法步驟，清晰的思路、扎實(shí)的準(zhǔn)備贏得了與會(huì)專家的一致認(rèn)可。朝陽(yáng)市教學(xué)名師戶守臣老師、遼寧省特級(jí)教師李素芹老師，對(duì)課題進(jìn)行了高站位的可行性評(píng)估和專業(yè)指導(dǎo)。兩位專家高度評(píng)價(jià)本課題，課題“選題精準(zhǔn)、理念先進(jìn)、路徑清晰”，并指出課題將“軍”色與“隊(duì)”色深度融合，既回應(yīng)了國(guó)家戰(zhàn)略要求，又扎根學(xué)校育人實(shí)際，是新時(shí)代少先隊(duì)工作的創(chuàng)新之舉。兩位評(píng)議專家，針對(duì)后續(xù)研究提出三點(diǎn)寶貴建議：一是強(qiáng)化分層的科學(xué)性，讓每一階段的素養(yǎng)階梯更嚴(yán)謹(jǐn)、更符合兒童認(rèn)知規(guī)律；二是細(xì)化AI賦能的應(yīng)用場(chǎng)景，讓人工智能真正服務(wù)于活動(dòng)設(shè)計(jì)、過(guò)程記錄和多元評(píng)價(jià)；三是完善評(píng)價(jià)體系的閉環(huán)，形成“活動(dòng)—評(píng)價(jià)—改進(jìn)”的良性循環(huán)，確保研究的持續(xù)生命力。</p> 分層融合實(shí)踐 擦亮德育品牌 <p class="ql-block ql-indent-1">按照研究設(shè)計(jì)，本課題將歷時(shí)一年，分三階段推進(jìn)。第一階段將完成現(xiàn)狀調(diào)研，摸清實(shí)情、找準(zhǔn)切口；第二階段將構(gòu)建“目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)”四位一體的分層融合框架，在試點(diǎn)中隊(duì)開(kāi)展行動(dòng)研究；第三階段將系統(tǒng)總結(jié)，形成可復(fù)制、可推廣的校本實(shí)踐范式。更令人期待的是，課題將充分整合凌源本地紅色資源，讓博物館、烈士陵園成為移動(dòng)的課堂；將設(shè)計(jì)“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”“紀(jì)律標(biāo)兵”等特色章，實(shí)現(xiàn)少年軍?；顒?dòng)與“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)體系的全面銜接；將探索“家校社軍”育人共同體的運(yùn)作機(jī)制，匯聚起協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。</p> 矢志為黨育人 書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷 <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)題報(bào)告會(huì)的最后，凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)溫永軍同志做總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是教師成長(zhǎng)的重要階梯。希望課題組以本次開(kāi)題為起點(diǎn)，牢記“為黨育人”的初心使命，把握“十五五”教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，在研究中探索、在實(shí)踐中創(chuàng)新、在反思中提升，真正讓少年軍校的火熱實(shí)踐成為少先隊(duì)員成長(zhǎng)的精神搖籃，讓“本根教育”的沃土開(kāi)出更加絢麗的德育之花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。 站在新的歷史起點(diǎn)上，凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次課題研究為契機(jī)，持續(xù)深化德育改革，不斷擦亮育人品牌，努力培養(yǎng)擁有“四個(gè)自信”、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)“十五五”教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)實(shí)小智慧和力量！</p> <p class="ql-block">編輯:孫琇喚</p><p class="ql-block">圖片:王志輝</p><p class="ql-block">校對(duì):王文杰</p><p class="ql-block">初審:宋亞光</p><p class="ql-block">復(fù)審:李?lèi)?ài)華</p><p class="ql-block">終審:李國(guó)權(quán) 溫永軍</p>