<p class="ql-block" style="text-align:center;">二月二來春意濃，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四小童心懷巧工。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">廢舊化奇呈妙想，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)意如花映日紅。</p> <p class="ql-block">2026年3月20日，正值"二月二龍?zhí)ь^"，舞陽縣第四實驗小學教學樓前展區(qū)布置得格外熱鬧。陽光透過柳梢灑在展臺，春風拂過孩子們的手工作品，一場充滿創(chuàng)意的手工成果展示活動在此開展。</p> 創(chuàng)意展臺：童心巧手下的奇妙世界 <p class="ql-block">展區(qū)內，各類手工模型錯落有致地陳列著。威武的火箭模型直指藍天，精巧的摩天輪靜靜轉動，手工制作的吉他仿佛能奏響童謠，各式游樂設施造型逼真有趣。每件作品都凝聚著孩子們獨特的巧思：廢棄的紙盒變成了城堡，用過的瓶蓋組成了畫卷，環(huán)保理念在創(chuàng)作中悄然傳遞，廢舊物品在巧手下重獲新生。</p> 觀賞互動：在交流中感受創(chuàng)意 <p class="ql-block">孩子們穿梭于展臺之間，時而駐足細觀，為精巧的構思發(fā)出驚嘆；時而輕聲討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)。有的同學拿出小本子認真記錄靈感，有的則久久佇立在心儀的作品前，細細品味其中的巧思。展區(qū)里沒有喧囂，只有思維碰撞的悄然聲響，創(chuàng)意在靜默中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">三五班劉藝菡同學繪聲繪色介紹自己的作品。</p> <p class="ql-block">好奇的同學們忍不住上前實驗，體驗科技作品帶來的快樂。</p> 結束語：創(chuàng)意永不落幕，成長步履不停 <p class="ql-block">此次展示活動是學校素質教育成果的一次呈現(xiàn)。通過靜態(tài)展品的集中展示，不僅讓孩子們感受到創(chuàng)作的樂趣，也在潛移默化中培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)新意識，同時結合"二月二"傳統(tǒng)節(jié)日背景，傳遞了文化傳承的理念。</p> <p class="ql-block">展臺的燈光雖已漸次熄滅，但孩子們眼中的創(chuàng)意光芒卻如星辰般愈發(fā)閃亮；手工作品雖被小心珍藏，但創(chuàng)作過程中迸發(fā)的思考與熱情，早已化作成長的養(yǎng)分，在時光的土壤里悄然沉淀。這場以“龍?zhí)ь^”為序、以童心巧手為筆的創(chuàng)意盛宴，不僅讓廢舊物品煥發(fā)了新生，更讓素質教育的花朵在校園里絢爛綻放。</p> <p class="ql-block">愿四小學子帶著這份“昂首向上”的創(chuàng)意力量，在成長的道路上繼續(xù)以雙手觸摸生活，以思考點亮未來，讓每一次嘗試都成為新的“龍?zhí)ь^”，讓每一份創(chuàng)意都綻放出屬于自己的光彩。</p> <p class="ql-block">編輯:黃 磊</p><p class="ql-block">攝影:高建浩 郭子涵</p><p class="ql-block">初審:李小金</p><p class="ql-block">終審:劉俊霞</p>