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繽紛假期樂(lè)實(shí)踐 跨學(xué)科作業(yè)展芳華 ——臨沂三江路實(shí)驗(yàn)學(xué)??鐚W(xué)科作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

肖東靜

<p class="ql-block">  寒隨一夜去,春逐五更來(lái)。當(dāng)假期的愜意時(shí)光畫上句點(diǎn),孩子們帶著滿滿的收獲與成長(zhǎng)重返校園。為深入踐行“五育并舉”教育理念,打破學(xué)科壁壘,讓學(xué)習(xí)回歸生活本源,臨沂三江路實(shí)驗(yàn)學(xué)校精心設(shè)計(jì)了生活化、探究性、跨學(xué)科的寒假實(shí)踐作業(yè)。3月23日,一場(chǎng)別開(kāi)生面的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)如期而至,孩子們用創(chuàng)意與熱忱,將假期的點(diǎn)滴思考與實(shí)踐成果,凝聚成一件件鮮活生動(dòng)的作品,在校園里鋪展開(kāi)一幅充滿童真與智慧的成長(zhǎng)畫卷。</p> 一、書香潤(rùn)心·文以載情 <p class="ql-block">  語(yǔ)文立足核心素養(yǎng),豐富的學(xué)習(xí)形式,同學(xué)們用創(chuàng)意與巧思,呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩的學(xué)習(xí)盛宴。大家精心制作了人物介紹卡、人物立體卡,形象鮮明、設(shè)計(jì)精美;春節(jié)風(fēng)俗洋溢濃濃年味,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;整本書閱讀作品深耕文本,展現(xiàn)深度思考;四大名著人物卡片、手工人物栩栩如生,再現(xiàn)經(jīng)典魅力;手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖圖文并茂、條理清晰,梳理知識(shí)脈絡(luò)。本次展評(píng)讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活、閱讀、傳統(tǒng)文化相融,在實(shí)踐中提升了素養(yǎng)。</p> 二、數(shù)趣生活 · 學(xué)以致用 <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)不再是書本上的公式與習(xí)題,而是藏在生活里的智慧密碼。孩子們化身“小小數(shù)學(xué)家”,在寒假里解鎖了數(shù)學(xué)的多元魅力:有的跟著家人逛超市,記錄購(gòu)物清單,計(jì)算商品價(jià)格與優(yōu)惠折扣,在算賬中體會(huì)小數(shù)運(yùn)算的實(shí)用價(jià)值;有的巧妙地將繪畫與數(shù)字相結(jié)合,在美育中記憶數(shù)字;還有的制作了壓歲錢收支統(tǒng)計(jì)圖、巧識(shí)時(shí)間,將數(shù)據(jù)整理與分析能力融入日常,真正做到了“從生活中來(lái),到生活中去”。</p> 三、英趣悅讀 · 語(yǔ)通世界 <p class="ql-block">  打破課堂邊界,讓英語(yǔ)走進(jìn)真實(shí)生活。假期里,孩子們化身“小小英語(yǔ)表達(dá)家”,在趣味實(shí)踐中提升語(yǔ)言能力:有的開(kāi)展英文繪本閱讀與配文,感受語(yǔ)言韻律之美;有的制作英文童話故事手抄報(bào),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的雙向傳播;還有的用英文記錄24節(jié)氣、四季,在創(chuàng)作中鞏固知識(shí)、提升自信,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣、學(xué)以致用。</p> 四、勞以礪志 · 行以致遠(yuǎn) <p class="ql-block">  一張張紅色主題手抄報(bào),是道法假期作業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐。從《小英雄雨來(lái)》到《閃閃的紅星》,學(xué)生們用筆觸致敬少年英雄,在文字里感悟家國(guó)情懷;雷鋒精神、社區(qū)志愿行動(dòng)的記錄,更讓我們把“責(zé)任與奉獻(xiàn)”的道法知識(shí),化作了看得見(jiàn)的行動(dòng)??鐚W(xué)科學(xué)習(xí)讓紅色精神扎根心底,在實(shí)踐中踐行公德與愛(ài)心,真正做到了“知行合一”。</p> 五、探索求真 · 科啟未來(lái) <p class="ql-block">  好奇心是科學(xué)的起點(diǎn),孩子們化身“小小科學(xué)家”,用雙手解鎖自然的奧秘:繪制辣椒、西瓜生長(zhǎng)周期,感受生命力量;拓印不同植物葉片,品讀《森林報(bào)》觀察春日生態(tài);制作科普讀書卡,讓科學(xué)知識(shí)扎根心底。這些童趣作品,是探索世界的小小腳印,讓科學(xué)種子悄然萌發(fā)。每一個(gè)發(fā)現(xiàn),都點(diǎn)亮了孩子們心中的科學(xué)夢(mèng)想。</p> 六、藝彩流光 · 美潤(rùn)童心 <p class="ql-block">  藝術(shù)是情感的表達(dá),是想象力的載體。孩子們用畫筆、剪刀、黏土等工具,將對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)美的感知,化作一件件充滿童趣的藝術(shù)作品。有的繪制了春節(jié)主題繪畫,用鮮艷的色彩描繪吃年夜飯的熱鬧場(chǎng)景;有的制作了手工燈籠、十二生肖、剪紙、福字,在傳統(tǒng)工藝中感受年味;還有的結(jié)合音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科,設(shè)計(jì)了新年賀卡,將視覺(jué)美感與祝福心意融為一體,每一件作品都飽含童真與創(chuàng)意,盡顯藝術(shù)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  寒盡春生,萬(wàn)物向新。本次跨學(xué)科作業(yè)展評(píng),不僅是對(duì)孩子們假期學(xué)習(xí)成果的一次檢閱,更是對(duì)“五育融合合”育人理念的生動(dòng)實(shí)踐。臨沂三江路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子們將帶著假期的收獲,繼續(xù)保持好奇與熱忱,在知識(shí)的海洋里勇敢遨游,在實(shí)踐的沃土中茁壯成長(zhǎng),綻放屬于自己的耀眼光芒!</p> <p class="ql-block">編輯:肖東靜</p><p class="ql-block">審核:李莉莉</p>