<p class="ql-block">情境導(dǎo)入生動有趣：以“小象玩泡泡”的繪本故事+實(shí)物泡泡展示導(dǎo)入，瞬間吸引幼兒注意力，激發(fā)孩子創(chuàng)作欲望，自然銜接活動主題，符合小班幼兒直觀形象思維的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用拓印、粘貼等繪畫技法，來描述小象吹泡泡的景象。</p> <p class="ql-block">選用海綿印章、彩色顏料等安全易操作的材料，降低幼兒動手難度；搭配畫有大象輪廓的畫紙，讓幼兒聚焦“泡泡”創(chuàng)作，減少創(chuàng)作迷茫感。</p> <p class="ql-block">采用“一對一示范+巡回鼓勵”的方式，對能力較弱的幼兒手把手指導(dǎo)點(diǎn)畫力度、方向；對能力較強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)其創(chuàng)新拓印方法，兼顧個體差異。</p> <p class="ql-block">請欣賞我們的作品吧</p> <p class="ql-block">活動小結(jié)：</p><p class="ql-block">1. 情境導(dǎo)入生動有趣：以“小象玩泡泡”的繪本故事+實(shí)物泡泡展示導(dǎo)入，瞬間吸引幼兒注意力，激發(fā)創(chuàng)作欲望，自然銜接活動主題，符合小班幼兒直觀形象思維的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2. 材料選擇適配性強(qiáng)：選用棉簽、海綿印章、彩色顏料等安全易操作的材料，降低幼兒動手難度；搭配畫有大象輪廓的畫紙，讓幼兒聚焦“泡泡”創(chuàng)作，減少創(chuàng)作迷茫感。</p><p class="ql-block">3. 指導(dǎo)方式精準(zhǔn)細(xì)致：采用“一對一示范+巡回鼓勵”的方式，對能力較弱的幼兒手把手指導(dǎo)點(diǎn)畫力度、方向；對能力較強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)其創(chuàng)新拓印方法，兼顧個體差異。</p><p class="ql-block">4. 氛圍營造溫馨愉悅：播放輕柔的背景音樂，設(shè)置“泡泡展示區(qū)”，幼兒完成作品后可自由欣賞、互相點(diǎn)贊，增強(qiáng)幼兒的自信心與參與感。</p>