<p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">楚雄州第二期領(lǐng)航校長培訓(xùn)項目入校指導(dǎo)活動</span></p> <p class="ql-block"> 為助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，扎實推進(jìn)楚雄州第二期領(lǐng)航校長培訓(xùn)項目落地見效，2026年3月23日，上海華東師范大學(xué)專家團(tuán)隊深入祿豐市碧城鎮(zhèn)小學(xué)開展入校指導(dǎo)活動。本次活動緊扣課堂教學(xué)、管理實務(wù)、文化建設(shè)與課題研究等核心工作，精準(zhǔn)把脈施策，有效促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升，達(dá)到了預(yù)期效果。</p> 活動概況 參觀校園環(huán)境，感受育人氛圍 <p class="ql-block"> 指導(dǎo)組實地查看了碧城鎮(zhèn)下村小學(xué)的校園布局、文化陣地、功能室建設(shè)及日常管理等情況，對學(xué)校整潔有序的校園環(huán)境、鮮明的育人導(dǎo)向以及精細(xì)化的管理舉措給予了充分肯定。并結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際就校園文化與陽光教育辦學(xué)理念、五育融合、課程建設(shè)規(guī)劃等方面提出了建設(shè)性意見。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境、彰顯辦學(xué)特色提供了新思路。</p> 聚焦課堂教學(xué)，以評促研促提升 <p class="ql-block"> 鄺詩喻老師執(zhí)教的五年級語文課《美猴王出世》</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)緊扣文本特點，注重學(xué)生閱讀體驗與語言感悟，較好地體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念。課后，鄺詩喻老師圍繞教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路、課堂實施與課后反思進(jìn)行了說課，全面呈現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計意圖。華東師范大學(xué)劉軍教授對本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致專業(yè)的點評。他充分肯定了教學(xué)亮點：一是理念新，符合新課標(biāo)要求；二是教學(xué)能力好，語言富有感染力；三是教學(xué)實施好，板塊設(shè)計清晰，教學(xué)評一體化落實到位，學(xué)生課堂習(xí)慣良好。同時，劉教授也從落實核心素養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生名著閱讀（激發(fā)欲望、學(xué)會方法、引導(dǎo)學(xué)生有感而讀）、優(yōu)化問題設(shè)計、改進(jìn)活動組織以及建立文化自信等方面提出了寶貴建議。為教師優(yōu)化課堂教學(xué)、提升專業(yè)能力提供了清晰指引。</p> 破解管理困惑，夯實辦學(xué)基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 交流座談環(huán)節(jié)，學(xué)校班子成員對大單元教學(xué)轉(zhuǎn)型與落地實施瓶頸、對教師學(xué)生的評價體系導(dǎo)向等工作中存在的困惑與難題進(jìn)行匯報交流。指導(dǎo)組對提出的問題逐一分析、耐心解答給出具體可行的策略，幫助學(xué)校進(jìn)一步理清教學(xué)改革及學(xué)校管理思路，破解學(xué)校發(fā)展難點、堵點。</p> 引領(lǐng)課題研究，助力科研興校 學(xué)校課題負(fù)責(zé)人段正頂就州級課題“五育融合視域下小學(xué)項目式學(xué)習(xí)實施策略研究”的研究進(jìn)程作了詳細(xì)匯報。 <p class="ql-block"> 指導(dǎo)組充分肯定了課題選題契合教育發(fā)展方向，具有較強(qiáng)的研究價值與實踐意義。同時指導(dǎo)組也提出了寶貴的指導(dǎo)建議：一是課題選題范圍過大，建議適當(dāng)聚焦；二是研究重心應(yīng)從理論探討轉(zhuǎn)向?qū)嵺`探索，著重研究實施策略；三是將研究計劃與過程進(jìn)行整合，形成體系化框架；四是注重成果的提煉與推廣。這些建議為課題規(guī)范開展、扎實推進(jìn)、提質(zhì)增效指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次活動主題鮮明、務(wù)實高效。我校在課堂教學(xué)改革、學(xué)校管理優(yōu)化、校園文化建設(shè)和課題研究等方面均收獲頗豐。學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，認(rèn)真梳理、消化吸收指導(dǎo)組意見建議，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為具體行動：持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，抓實教學(xué)教研；著力打造提升校園文化建設(shè)水平；扎實推進(jìn)課題研究，以科研帶動教師成長與課程創(chuàng)新；不斷推動五育融合落地生根，全面提升辦學(xué)質(zhì)量與育人水平，助力學(xué)校實現(xiàn)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文：馮建發(fā) 張曉梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一審：馮建發(fā)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二審：段正頂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三審：王家寶</span></p>