<p class="ql-block">2019年的風(fēng)，還帶著校園里獨有的寧靜。高三教學(xué)樓旁，電壓箱邊那株玉蘭，柔弱卻倔強地開著，成了那段歲月最溫柔的注腳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那時我尚有一腔孤勇，決意逃離故土，奔赴大漠戈壁，以為前路皆是榮光。一晃七年，四年高三，執(zhí)教生涯，渾噩與艱辛，早已磨平所有棱角?；赝麃砺?，只剩滿身傷痕。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">曾經(jīng)的激情被現(xiàn)實消磨，憧憬在歲月里慢慢褪色。我也曾一遍遍問自己：時過境遷，心該歸向何處。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">后來才漸漸懂得，答案不在遠方，也不在過去。不必苛責(zé)當(dāng)年的自己，不必追悔未竟的夢想，學(xué)會與過往和解，與傷痕共處。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">玉蘭早已不在原地，可電壓箱還在。</p><p class="ql-block">你不再是那個一心奔赴大漠的少年，可你還在寫，還在回望，還在一次次與自己和解。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">還在，便是歸處。</p>