<p class="ql-block"> 為貫徹基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，推進(jìn)薄弱學(xué)校提質(zhì)升級，發(fā)揮高校教育幫扶作用，3月24日至25日，海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院幫扶昌江薄弱學(xué)校第六組專家團(tuán)隊(duì)，赴昌江黎族自治縣第二小學(xué)，開展全方位教育教學(xué)入校診斷，為學(xué)校發(fā)展精準(zhǔn)把脈，為教育提質(zhì)悉心開方。</p> <p class="ql-block">凝心聚力啟征程 幫扶診斷暖校園</p><p class="ql-block"> 三月的昌江，春風(fēng)和煦，綠意盎然。昌江二小校園內(nèi)，處處洋溢著求知的活力。專家團(tuán)隊(duì)抵達(dá)學(xué)校后，迅速與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對接，此次診斷工作，秉持著客觀、精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的原則，圍繞走訪學(xué)生、參觀教室文化、領(lǐng)導(dǎo)座談、走訪教師、查閱資料、隨堂聽課、家長座談七大核心環(huán)節(jié)，全面鋪開調(diào)研工作，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，不遺漏每一個(gè)問題，力求全方位掌握學(xué)校真實(shí)辦學(xué)情況和存在問題。</p> 領(lǐng)導(dǎo)座談明思路 走訪教師解困惑 <p class="ql-block"> 專家們分組走訪一線教師，與各學(xué)科教師親切交談，細(xì)致了解教師的工作日常、教學(xué)壓力、專業(yè)發(fā)展需求、教研開展情況，認(rèn)真傾聽教師在教學(xué)過程中遇到的難題與困惑，收集教師對學(xué)校管理、教研培訓(xùn)、教育幫扶的意見和建議，為后續(xù)精準(zhǔn)幫扶積累第一手資料。</p> 走訪學(xué)生暖童心 <p class="ql-block"> 專家們走進(jìn)學(xué)生群體，與孩子們親切互動，耐心詢問他們的學(xué)習(xí)生活、興趣愛好、校園感受，關(guān)注學(xué)生的身心健康與成長需求，用溫暖的交流拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生視角下的校園生活與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> 察班級文化育魂 <p class="ql-block"> 走進(jìn)各班教室、教師辦公室與教研活動室，感受班級育人氛圍、教師團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)貌與精神狀態(tài)，細(xì)致了解班級文化布置。</p> 查閱資料細(xì)研判 <p class="ql-block"> 在走訪交流之余，認(rèn)真查閱學(xué)校的各項(xiàng)檔案資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教研記錄、教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)、德育工作方案、校園文化建設(shè)資料、各項(xiàng)管理制度等，通過細(xì)致的資料梳理與分析，全面掌握學(xué)校教育教學(xué)管理、教研活動開展、師資培養(yǎng)、學(xué)生德育等工作的實(shí)際開展情況，客觀評估學(xué)校辦學(xué)水平。</p> 聽課把脈提實(shí)效 <p class="ql-block"> 課堂是教育教學(xué)的主陣地。團(tuán)隊(duì)深入各班級課堂，隨機(jī)聆聽不同學(xué)科、不同年級的常規(guī)課，細(xì)致觀察教師的教學(xué)方法、課堂組織、重難點(diǎn)突破、師生互動情況，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)狀態(tài)與知識掌握程度。第一時(shí)間與授課教師面對面交流，既肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，也針對性指出教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的不足，從專業(yè)角度給出優(yōu)化建議，助力教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> 家長座談知期盼 <p class="ql-block"> 為全面了解家校協(xié)同育人情況，專家團(tuán)隊(duì)專門組織家長代表座談會，與家長們坦誠交流，詢問家長對學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生管理、課后服務(wù)等方面的滿意度，傾聽家長對孩子成長、學(xué)校發(fā)展的期盼與建議，搭建起家校溝通的橋梁，凝聚家校育人合力。</p> <p class="ql-block">精準(zhǔn)賦能謀發(fā)展 教育幫扶顯擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block"> 為期一天半的入校診斷工作，內(nèi)容充實(shí)、節(jié)奏緊湊、成效顯著。專家團(tuán)隊(duì)以專業(yè)的素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，完成了全方位的調(diào)研診斷，全面梳理了昌江二小在辦學(xué)過程中的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校后續(xù)精準(zhǔn)提質(zhì)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 未來，海南師范大學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)將持續(xù)聚焦昌江二小發(fā)展需求，開展常態(tài)化、精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化幫扶，通過教研指導(dǎo)、資源共享等多種形式，助力學(xué)校突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升級，讓優(yōu)質(zhì)教育之花在昌江大地絢爛綻放，為海南基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p>