<p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生曾提出“活教育”理念，并言：“幼兒對(duì)生命的珍視，源于身臨其境的感知與探索?！庇變簣@里的飼養(yǎng)活動(dòng)，正是踐行這一理念的生動(dòng)實(shí)踐——當(dāng)孩子們親手為小動(dòng)物喂食、觀察它們的成長(zhǎng)變化，在日復(fù)一日的照料中，不僅積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，更能直觀觸摸到生命的脈搏，從最初的好奇觀察，逐漸生發(fā)出對(duì)生命的敬畏與愛護(hù)，真正理解生命的意義與價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們還給小羊畫了自畫像。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生說(shuō)："活教材"是指取自大自然、大社會(huì)的直接的"書"，即讓兒童在與自然和社會(huì)的直接接觸中，在親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。當(dāng)孩子們一起沉浸在飼養(yǎng)活動(dòng)中時(shí)，不僅掌握了飼養(yǎng)的技能，逐漸和小羊建立了深厚的感情，更是在分享中更加認(rèn)識(shí)彼此，在觀察中學(xué)會(huì)欣賞別人，在探索中體會(huì)生活的美好。</p>