<p class="ql-block"> 3月26日，青田縣第四期教育人才柔性引進(jìn)名師工作室第三次研修活動(dòng)在縣教師進(jìn)修學(xué)校順利舉辦。工作室全體成員齊聚一堂，聚焦學(xué)術(shù)研究、論文寫作、期刊投稿、AI賦能教育科研等核心內(nèi)容，開展沉浸式、干貨式研修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師科研素養(yǎng)與專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)特邀知網(wǎng)業(yè)務(wù)專家、法學(xué)碩士顏鈺清，江蘇省知名教育期刊《教育研究與評(píng)論》主編嚴(yán)秀蓉開展專業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)員們帶來干貨滿滿的學(xué)術(shù)賦能。</p> <p class="ql-block"> 上午，顏鈺清老師以真假刊物對(duì)比為例，系統(tǒng)剖析假刊、套刊等問題刊物的識(shí)別要點(diǎn)，清晰講解通過國(guó)家新聞出版署、中國(guó)知網(wǎng)等官方平臺(tái)核驗(yàn)期刊正規(guī)性的方法，幫助教師筑牢學(xué)術(shù)安全防線。同時(shí)，顏老師現(xiàn)場(chǎng)演示知網(wǎng)研學(xué)AI工具實(shí)操流程，指導(dǎo)學(xué)員高效完成文獻(xiàn)檢索、選題分析、論文輔寫、格式排版等工作，為教師合規(guī)運(yùn)用AI提升科研效率提供清晰路徑。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員季毅靜現(xiàn)場(chǎng)分享學(xué)習(xí)心得，用“三個(gè)一”總結(jié)收獲：擦亮一雙慧眼，精準(zhǔn)識(shí)別假刊陷阱；堅(jiān)守一顆初心，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)原創(chuàng)底線；扛起一份責(zé)任，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下午，嚴(yán)秀蓉老師帶來《AI 時(shí)代，教育寫作漫談》專題講座。她圍繞寫作原點(diǎn)思考、優(yōu)質(zhì)選題三大路徑、高質(zhì)量論文核心要素等內(nèi)容展開細(xì)致講解。她倡導(dǎo)老師們看見教育生活中的“細(xì)枝末節(jié)”；用案例（實(shí)證）說話；做真思考、真研究，講邏輯、講道理。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員代表舒麗利結(jié)合所學(xué)，從 “道、法、術(shù)” 三維度交流感悟：以初心為 “道”，回歸教育本真；以選題為 “法”，從教學(xué)實(shí)踐挖掘切入點(diǎn)，重構(gòu)寫作框架；以規(guī)范為 “術(shù)”，做到觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容真實(shí)，讓隱性教學(xué)智慧轉(zhuǎn)化為可傳播、可推廣的成果。</p> <p class="ql-block"> 此次研修活動(dòng)緊扣 AI 時(shí)代教育科研新趨勢(shì)，兼具理論高度與實(shí)踐操作性，為教師打開了科技賦能教育研究的新視野。下一步，各位學(xué)員將把所學(xué)所獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研實(shí)踐動(dòng)力，持續(xù)提升學(xué)術(shù)研究與教育寫作能力，以專業(yè)成長(zhǎng)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>