<![CDATA[<button id="ey12p"></button>]]> |
<p class="ql-block">為深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)質(zhì)量的核心引領(lǐng)作用,由縣第三小學(xué)牽頭，縣六小，楊樓一小，獨(dú)樹一小、獨(dú)樹紅軍小學(xué)、紅星學(xué)校、（特邀厚德學(xué)校小學(xué)部、縣五小、楊樓二小、趙河三?。?0所學(xué)校聯(lián)動(dòng)，組織英語學(xué)科主題課例式教研活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)的開展，持續(xù)推動(dòng)各校之間教研活動(dòng)常態(tài)化、課堂教學(xué)高效化、教師發(fā)展協(xié)同化，全面提升聯(lián)盟型教育集團(tuán)整體育人質(zhì)量，著力構(gòu)建互學(xué)互鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研工作新格局。</p> <p class="ql-block">方城縣教體局教科研中心副主任張偉賓、語文教研員王君、英語教研員婁彥果，鳳瑞中心校業(yè)務(wù)主任肖長(zhǎng)有、獨(dú)樹中心校業(yè)務(wù)主任陳旭、楊樓中心校業(yè)務(wù)主任閆蒙及10所聯(lián)動(dòng)教研學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">張偉賓主任針對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容對(duì)老師們提出要求，并指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，如何在教研活動(dòng)中受益最大化。</p> <p class="ql-block">第三小學(xué)校長(zhǎng)張鼎致歡迎詞，本次聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block">聯(lián)動(dòng)教研按照活動(dòng)方案逐項(xiàng)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"><b>第一項(xiàng):聽評(píng)課活動(dòng)</b></p><p class="ql-block">四位英語教師分別執(zhí)教三、四、五、六英語課，參加聯(lián)動(dòng)教研的領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同參與了聽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">謝立麗老師執(zhí)教《Unit3 Gifts(read)》，貼合低年級(jí)認(rèn)知，創(chuàng)設(shè)趣味情境，以多樣活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解語篇、掌握詞句，課堂氛圍輕松，高效落實(shí)閱讀啟蒙與語言運(yùn)用目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">李釤老師執(zhí)教四年級(jí)《Unit4.Numbers and time（Read）》，環(huán)節(jié)清晰，緊扣主題，圖文結(jié)合+任務(wù)驅(qū)動(dòng)助力文本理解，重認(rèn)讀與信息梳理，活動(dòng)貼合認(rèn)知、互動(dòng)充分，有效提升閱讀興趣和語篇理解能力。</p> <p class="ql-block">吳夢(mèng)浩老師執(zhí)教五年級(jí)《Lesson5 What do you do?(Let’s talk)》，緊扣交際主題，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，以對(duì)話、角色扮演層層推進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生表達(dá)積的極性，互動(dòng)高效，落實(shí)句型運(yùn)用與口語交際目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">張文鵬老師執(zhí)教《Lesson7 Where do the tigers come from?(Read)》，緊扣單元語境，以讀為主線，用問題鏈引導(dǎo)學(xué)生梳理文本、感知句型，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。</p> <p class="ql-block">聽課后是說課評(píng)課環(huán)節(jié)，四位教師闡述了教學(xué)思路；10所學(xué)校的骨干教師們則精準(zhǔn)把脈，在評(píng)課中直言不諱、提出真知灼見，高效的研討為在場(chǎng)教師搭建了互學(xué)互鑒的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">英語教研員婁彥果老師進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)課，全體英語教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">各校業(yè)務(wù)管理人員，齊聚一起，共商育人良策，同謀發(fā)展大計(jì)。</p> <p class="ql-block"><b>第二項(xiàng):小教研活動(dòng)展示</b></p><p class="ql-block">兩年來，小教研活動(dòng)作為第三小學(xué)校本研修的有力抓手，緊扣教學(xué)痛點(diǎn)，將說課議課、試題研究、課標(biāo)學(xué)習(xí)融入常態(tài)化教研流程，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了共研共議的智慧平臺(tái)。中高段的小教研活動(dòng)展示，讓蒞臨觀摩的兄弟學(xué)校深受啟發(fā)、收獲滿滿，充分發(fā)揮了示范輻射作用，帶動(dòng)了區(qū)域教研水平的整體提升。</p> <p class="ql-block">英語小教研展示活動(dòng)結(jié)束后，各校英語骨干教師分享了學(xué)校英語教研活動(dòng)是如何開展的。大家各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，助力今后聯(lián)盟學(xué)校英語教研活動(dòng)扎實(shí)高效開展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">第三項(xiàng):主題講座</b></p><p class="ql-block">縣英語教研員婁彥果深度解讀小學(xué)英語新課標(biāo)核心內(nèi)涵，從學(xué)科育人到教學(xué)實(shí)施層層剖析，為課堂教學(xué)精準(zhǔn)錨定方向。同時(shí)，聚焦情境化詞匯教學(xué)，結(jié)合三年級(jí)經(jīng)典課例實(shí)操示范，讓詞匯在真實(shí)場(chǎng)景中“活”起來，引導(dǎo)孩子在聽、說、玩、演的趣味互動(dòng)中自然習(xí)得語言。這場(chǎng)干貨滿滿的專題講座，不僅為老師們搭建了交流成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更為小學(xué)英語課堂提質(zhì)增效注入了全新動(dòng)力！</p> <p class="ql-block"><b>第四項(xiàng):總結(jié)分享</b></p><p class="ql-block">一天的活動(dòng)收獲滿滿，各學(xué)校教師代表分享了學(xué)習(xí)感悟與思考，在交流中凝聚共識(shí)，在教研中提升自我，為今后的英語教育教學(xué)工作積蓄了力量、明確了方向。</p> <p class="ql-block">教研只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。聯(lián)盟學(xué)校分別建立三、四、五、六年級(jí)微信群，為老師們搭建起長(zhǎng)效教研交流平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)研討不止于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共分享、教學(xué)共研討、專業(yè)共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">教研之路，行而不輟。我們堅(jiān)信：在方城縣教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各中心校及聯(lián)盟學(xué)校的同心協(xié)力下，方城縣第三小學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)必將走深走實(shí)、扎實(shí)有效開展。展望未來，我們將以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)深耕課堂、攜手共進(jìn)，持續(xù)深化校際交流，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)與育人質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，共筑方城教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。</p>