<p class="ql-block"> 從教多年，我越來越相信一句話：教育，是一場溫暖的等待。等待種子破土，等待花兒開放，等待那個曾經(jīng)落后的孩子，慢慢追上來的腳步。</p><p class="ql-block"> 今天，我想記錄的就是這樣一個關(guān)于等待的故事。</p> <p class="ql-block"> 不得不說，我那位“讀書小秘書”，這段時間依然是每節(jié)課前雷打不動地到辦公室來邀請我去上課。</p><p class="ql-block"> 有一次，我忍不住問他：“讓你來邀請我去上課，你會不會覺得不喜歡？如果心里不愿意，這學(xué)期就不用再來了。”</p><p class="ql-block"> 他一臉驚訝地看著我：“老師，我這學(xué)期還想來！其實(shí)我都想明白了，你讓我來邀請你，這根本就不是懲罰，現(xiàn)在我還覺得是一種榮幸呢！”</p><p class="ql-block"> 說完，他望著我笑，我也笑了：“是么？你真的這樣想？”</p><p class="ql-block"> “是啊，老師，我每次來都很開心?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 聽他這么說，我心里暖暖的：“那就好。我還擔(dān)心你嫌麻煩呢。其實(shí)你知道嗎，我讓你來給我讀書，是想讓你多認(rèn)些字，這樣才能把語文成績提上來。你在讀的過程中，也在鍛煉表達(dá)能力，能感覺到嗎？每次我都讓你晚上自己查字典，把不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音，這些都是對語文學(xué)習(xí)有幫助的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “老師，我知道，我很喜歡來邀請你上課。有時候我來晚了，不是去跑操了就是去廁所了，您別生氣，我這學(xué)期還要來給你讀書！”</p><p class="ql-block"> 聽了這番話，我內(nèi)心很是欣慰——這孩子，懂我的心思。</p> <p class="ql-block"><b>故事的開始</b></p><p class="ql-block"> 事情還得從上學(xué)期說起。那次語文考試，他考了班級倒數(shù)第一。我沒有批評他，而是給他安排了一個“懲罰”：每節(jié)課前來邀請我去上課，順便給我讀一段書。</p><p class="ql-block"> 我本以為這個“懲罰”多少會讓他有些抵觸，沒想到，他一直堅持到了現(xiàn)在。每節(jié)課前，他都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公室門口，從未忘記過一次。</p> <p class="ql-block"><b>悄然發(fā)生的改變</b></p><p class="ql-block"> 他的語文成績，從最初的十幾分，進(jìn)步到期末的三十五分。分?jǐn)?shù)雖不算高，但我清楚，這每一分的提升背后，都是他付出的努力。</p><p class="ql-block"> 每次批改作業(yè)，我都會格外留意地看他寫的。字跡依然不夠工整，書寫也談不上漂亮，但作業(yè)本上多了修改的痕跡。我曾問他：“是爸爸媽媽幫你檢查作業(yè)改的嗎？”</p><p class="ql-block"> 他搖搖頭：“不是，是我放學(xué)后去托管班寫作業(yè)，讓那邊看自習(xí)的老師幫我看的，然后我自己重新改的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 聽到這話，我心里泛起一陣欣慰——他在用心做，不是在敷衍。這個孩子，真的開始重視語文學(xué)習(xí)了。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，他舉手的次數(shù)也越來越多。</p><p class="ql-block"> 前段時間講《木蘭詩》，讓我沒想到的是，每次我提問背誦，他都高高舉手。班上有不少同學(xué)背不下來，他卻能流利地背完全篇。當(dāng)他背誦完的那一刻，教室里響起了熱烈的掌聲。那掌聲里，有鼓勵，更有驚訝。我想，這掌聲也在一點(diǎn)點(diǎn)喚醒他學(xué)習(xí)的熱情，讓同學(xué)們對他刮目相看。</p> <p class="ql-block"><b>一點(diǎn)感悟</b></p><p class="ql-block"> 回顧這段經(jīng)歷：</p><p class="ql-block"> 我沒有給他講什么大道理，也沒有嚴(yán)厲批評，只是給了他一個任務(wù)——來邀請我，來給我讀書。這個看似“懲罰”的安排，其實(shí)藏著我的一點(diǎn)小心思：讓他多認(rèn)字，多閱讀，在不知不覺中提升語文能力。</p><p class="ql-block"> 而讓我感動的是，孩子不僅懂了，還用行動回應(yīng)了我。他從被動接受變成了主動喜歡，從覺得是“懲罰”變成了覺得是“榮幸”。</p><p class="ql-block"> 或許，教育的本質(zhì)從來不是訓(xùn)斥和說教，而是用一個恰當(dāng)?shù)姆绞?，喚醒孩子?nèi)心那顆向上的種子，讓它自己生根、發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"><b>期待</b></p><p class="ql-block"> 開學(xué)第一個月即將過去，不知道未來的學(xué)情調(diào)查他能考多少分。但我滿懷期待，也充滿信心。</p><p class="ql-block"> 無論分?jǐn)?shù)高低，我知道，這個曾經(jīng)考倒數(shù)第一的孩子，已經(jīng)在學(xué)習(xí)的路上邁出了最堅實(shí)的一步。</p><p class="ql-block"> 一起加油吧，我的“讀書小秘書”！</p>