<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">策 劃：主持人 情有獨(dú)鐘</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出 題/編輯：微笑向暖???</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">管理員：梧桐、清如許?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">管理員：一剪寒梅、襟湖帶江</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">管理員：木木成舟、微笑向暖?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【山水田園寫(xiě)景詩(shī)會(huì)】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（第四十九期·春分至·雅集】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?序 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">時(shí)維三月，節(jié)屆春分，晝夜相均，乾坤共暖。山水田園圈聚四方詩(shī)友，以春光為柬，以筆墨為盟，賞田園風(fēng)物，敘鄉(xiāng)俗情思，感人間暖意。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">枝頭新花，陌上清風(fēng)，炊煙裊裊，野趣盎然。文友們或題聯(lián)賦詩(shī)，或暢抒感言，佳作迭出，春意滿圈。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">本期雅集圓滿落幕，共收錄數(shù)十篇雅集，才情斐然，意韻悠長(zhǎng)。偶有遺珠未及，尚祈諸位詩(shī)友海涵。期待第五十期，在情有獨(dú)鐘主持引領(lǐng)下，木木成舟老師繼續(xù)執(zhí)筆，共續(xù)田園詩(shī)韻，再赴筆墨之約。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">山水田園圈討論題（第49期）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">本期出題：微笑向暖</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;"> 3月20日春分至，晝夜均分，春色正中分。山水田園圈誠(chéng)邀各位詩(shī)友共赴春日雅約，同賞田園風(fēng)物，共話家鄉(xiāng)習(xí)俗與生活感悟。?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">枝頭新花、拂面春風(fēng)、裊裊炊煙，哪一樣最先觸動(dòng)你的春意？歡迎以春日感言、對(duì)聯(lián)、小詩(shī)，分享你眼中最美的春分田園景致，也聊聊人生中最想與知己平分的溫暖與歡喜。?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">詩(shī)作默認(rèn)平水韻，詞作默認(rèn)詞林正韻，使用中華通韻、中華新韻或古風(fēng)請(qǐng)加括號(hào)注明。?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">愿以春光為媒，以詩(shī)文會(huì)友，在田園相逢，于筆墨相知，共賞人間三月好風(fēng)光。十行幾句春景、一聯(lián)風(fēng)雅、一首小詩(shī)均可，坐等大家暢所欲言???</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【1】鷓鴣天·春分鄉(xiāng)俗</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/微笑向暖</b></p><p class="ql-block"><b> 晝夜均分氣始清，鄉(xiāng)園舊俗記分明。窗前試立春蔬巧，案上新嘗野菜馨。</b></p><p class="ql-block"><b> 風(fēng)淡淡，意平平，心安即是好風(fēng)清。一年節(jié)序從頭數(shù)，最惜人間骨肉情。</b></p><p class="ql-block"><b> （詞林正韻第十一部）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上闋“晝夜均分氣始清”直扣題眼，點(diǎn)出春分陰陽(yáng)平衡的自然特點(diǎn)，隨后以“窗前立春蔬”“案上嘗野菜”的細(xì)微場(chǎng)景，展現(xiàn)田園生活的鮮活趣味。下闋“風(fēng)淡淡，意平平”以疊詞勾畫(huà)恬淡心境，繼而升華至“心安即好風(fēng)清”的哲思，尾句“最惜人間骨肉情”將節(jié)序流轉(zhuǎn)歸于親情眷戀，余韻淳厚。全詞避用典、棄秾麗，以白描手法傳遞出對(duì)傳統(tǒng)節(jié)俗的珍視與對(duì)平凡溫暖的守候，恰如春分之氣，清和恰至。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【2】浣溪沙·春分感懷</b></p><p class="ql-block"><b>文/微笑向暖</b></p><p class="ql-block"><b> 春色中分萬(wàn)物生，i故園習(xí)俗總牽情。踏青笑語(yǔ)伴風(fēng)輕。</b></p><p class="ql-block"><b> 淡看流年隨日轉(zhuǎn)，靜懷煙火度安寧。心藏溫暖歲常盈。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> （《詞林正韻》第十一部平聲，《欽定詞譜》）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上片“春色中分萬(wàn)物生”開(kāi)篇點(diǎn)題，氣象舒展，“踏青笑語(yǔ)伴風(fēng)輕”一句動(dòng)靜相宜，仿佛可見(jiàn)春風(fēng)中的人間清歡。下片轉(zhuǎn)入對(duì)時(shí)光的沉思，“淡看流年”“靜懷煙火”對(duì)仗工穩(wěn)，在尋常煙火中透出寧?kù)o通達(dá)的智慧。結(jié)句“心藏溫暖歲常盈”如春陽(yáng)和煦，將節(jié)氣輪回升華為心靈的豐盈與恒常的暖意。全詞語(yǔ)言平實(shí)而情致深婉，在節(jié)俗的描摹中寄寓了對(duì)安寧生活的珍重，讀來(lái)如沐春風(fēng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【3】七律*春分吟</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/靜怡 圖/網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>春分晝夜兩均長(zhǎng)，萬(wàn)物新生逐日昌。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>柳線纖纖羞照水，桃腮灼灼笑迎陽(yáng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>銜泥侶燕檐頭落，負(fù)軛耕牛壟上忙。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>醉臥輕吟明媚里，抒情寄意賦詩(shī)章。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">歡迎老師，感謝支持 此作格律工整，意境清新，緊扣春分時(shí)節(jié)特征。晝夜均分、柳桃燕牛鋪景如畫(huà)，動(dòng)靜相宜，尾聯(lián)寄情抒懷，自然流暢，盡顯春日生機(jī)與文人雅趣。向您學(xué)習(xí)，古詩(shī)詞高手，為您點(diǎn)贊！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【4】【七律】春分?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文/襟湖帶江?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">叆動(dòng)初開(kāi)霽色勻，長(zhǎng)天澄澈凈無(wú)塵。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一川葭草濡心綠，十里桃煙照眼新。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">燕影斜穿楊柳雨，鶯聲低囀杏花津。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?清江試水鵝先下，趕在人前分半春。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">襟湖帶江老師此作格律嚴(yán)謹(jǐn)，竟境清澄。從天光霽色寫(xiě)到桃柳鶯燕，畫(huà)面層次分明，動(dòng)靜相生。尾聯(lián)以水鵝試水點(diǎn)題“分半春”，靈動(dòng)鮮活，盡顯春分生機(jī)與巧思。欣賞學(xué)習(xí)，精彩紛呈為您點(diǎn)贊！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：清如許老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">格律嚴(yán)謹(jǐn)，意象鮮活，動(dòng)靜相宜!“燕影斜穿楊柳雨，鶯聲低囀杏花津”堪稱神來(lái)之筆，視聽(tīng)并置，將春日的靈動(dòng)與溫柔刻畫(huà)得入木三分，收尾一句更是點(diǎn)睛之筆，滿是盎然春意與生活意趣，贊劉老師妙筆!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【5】靜怡：【阮郎歸·春分】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/靜怡 圖/網(wǎng)絡(luò)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">平分春色意悠揚(yáng)， 梨花粉黛妝。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">茶煙裊裊韻悠長(zhǎng)，書(shū)齋逸興長(zhǎng)。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">鶯婉轉(zhuǎn)，燕翱翔， 田園入畫(huà)章。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">邀朋同賞好風(fēng)光， 詩(shī)心共暖陽(yáng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">靜怡老師評(píng)此作以春日為骨，繪粉梨、茶煙、鶯燕田園之景，清新靈動(dòng)。上下片對(duì)仗工整，韻腳諧婉，結(jié)處詩(shī)心共暖陽(yáng)，尤見(jiàn)雅趣，滿含閑適悠然之意。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?【6】靜怡：七律*春分吟</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文/靜怡 圖/網(wǎng)絡(luò)?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">春分晝夜兩均長(zhǎng)，萬(wàn)物新生逐日昌。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">柳線纖纖羞照水，桃腮灼灼笑迎陽(yáng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">銜泥侶燕檐頭落，負(fù)軛耕牛壟上忙。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">醉臥輕吟明媚里， 抒情寄意賦詩(shī)章。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">歡迎老師，感謝支持 此作格律工整，意境清新，緊扣春分時(shí)節(jié)特征。晝夜均分、柳桃燕牛鋪景如畫(huà)，動(dòng)靜相宜，尾聯(lián)寄情抒懷，自然流暢，盡顯春日生機(jī)與文人雅趣。向您學(xué)習(xí)，古詩(shī)詞高手，為您點(diǎn)贊?！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【7】銜泥：七律·春日閑意</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文銜泥?/圖 銜泥?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小閣臨流柳色新，輕煙淡靄弄清晨。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">風(fēng)牽軟草搖波細(xì)，燕啄香泥點(diǎn)徑勻。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">靜對(duì)落花無(wú)俗事，閑聽(tīng)啼鳥(niǎo)獨(dú)怡神。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?春光漫與心相契，不負(fù)清和自在身。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑何暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">歡迎老師 銜泥老師此詩(shī)格律工穩(wěn)，意境清幽，繪盡春日閑雅之致，語(yǔ)言清新自然。老師本就是多面能手，朗誦與古詩(shī)詞創(chuàng)作皆屬一流，令人敬佩。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊。?感謝您的參與！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【8】四夕雙木（揮哥）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四夕雙木（揮哥）500861874</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">①春分吟 （新韻）?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜中分淑氣勻，陰陽(yáng)抱樸啟芳辰。鶯梭織柳千絲軟，蝶翅裁茵萬(wàn)點(diǎn)新。雷動(dòng)淵龍初破寐，云開(kāi)羲馭始調(diào)鈞。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?何須更問(wèn)春深淺， 檐角炊煙已報(bào)真</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">揮哥老師此作格律嚴(yán)謹(jǐn)、意境開(kāi)闊由節(jié)氣寫(xiě)到鶯蝶龍雷，畫(huà)面鮮活。尾聯(lián)以炊煙點(diǎn)春，質(zhì)樸真切，盡顯深厚功底，拜讀學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以典雅筆觸勾勒出春分時(shí)節(jié)的天地氣象。首聯(lián)直扣題眼，頷聯(lián)巧用比擬，生動(dòng)鮮活。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)春雷驚龍、云開(kāi)日馭的宏大意象，暗合春分萬(wàn)物復(fù)蘇之力。尾聯(lián)以“檐角炊煙”收束，于田園日常中悄然點(diǎn)破春深——人間煙火即是自然真諦。全詩(shī)對(duì)仗工穩(wěn)，融天象、物候、人境于一爐，在古典意象中透出清新意趣</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【9】王憲良：如夢(mèng)令·春分</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜今時(shí)均半。氣候悄然相轉(zhuǎn)。柳線曳輕紗，枝上黃鶯啼軟。啼軟，啼軟。淑氣熏風(fēng)漸暖。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">王老師這首《如夢(mèng)令》精巧雅致，精準(zhǔn)點(diǎn)出春分晝夜均分、氣候轉(zhuǎn)暖之景。疊詞“啼軟”靈動(dòng)傳神，全詞清麗和暖，意境溫婉讀來(lái)如沐春風(fēng)。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以簡(jiǎn)凈筆觸捕捉春分初候的細(xì)微變化。起句點(diǎn)明晝夜均分的節(jié)氣持征，“悄然”二字寫(xiě)出氣候轉(zhuǎn)換的輕柔。隨后“柳線曳輕紗”以紗喻柳，朧間透出春意，“黃鶯啼軟”更以通感手法讓鳥(niǎo)鳴染上溫度，結(jié)句“淑氣重風(fēng)漸暖”呼應(yīng)前文，在“啼軟”的疊音回旋中，仿佛暖意隨聲波蕩漾開(kāi)來(lái)。小令雖短，卻從光影、聲響、觸感多維度勾勒出春分時(shí)節(jié)的溫軟氣息，清新可喜。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【10】清如許：【臨江仙】 *春分</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜均分寒暑半，東君巧繡新晴。李秾桃冶各分明。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">燕裁垂柳綠，風(fēng)熨一池青。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">紙鷂扶搖云外去，鶯聲催動(dòng)春耕。畎犁猶帶土香縈。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">蓑衣沾杏雨，箬笠響春鈴。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以生動(dòng)意象勾勒春分圖景。上闋“晝夜均分”點(diǎn)明時(shí)令，“東君巧繡”“燕裁風(fēng)熨”用擬人與巧思活化春色，桃李柳青層次分明。下闋轉(zhuǎn)至人間勞作，紙鷂、蔦聲、犁香、蓑雨等元素交織，將自然節(jié)氣與農(nóng)耕生活緊密相連。全詞筆觸細(xì)膩，畫(huà)面清新，在古典意境中透出泥土生機(jī)與田園暖意。點(diǎn)贊小語(yǔ)嘉詞!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">清如許老師此作格律工整，意境鮮活，繪盡春分物候與田園風(fēng)情。寫(xiě)景動(dòng)靜相生，用語(yǔ)清麗工巧，將春光、農(nóng)事、鄉(xiāng)野意趣融于一體，盡顯深厚詞力，耐人尋味。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【11】努力：春分帖</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（山水田園自由詩(shī)）文/努力(397336013)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">風(fēng)把寒意揉碎在溪面?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">冰紋化開(kāi)，水便有了溫軟的聲響?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">田埂上草芽怯生生探出頭?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">沾著昨夜未干的薄露?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">遠(yuǎn)山褪去灰白，慢慢暈開(kāi)青黛?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">云影輕緩，在坡上慢慢流淌?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">燕子掠過(guò)籬笆時(shí)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">柳絲剛好垂下新綠?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">炊煙貼著屋檐緩緩升起?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">人間一半是暖陽(yáng)，一半是溫柔?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">所有沉睡的事物?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">都在今日，輕輕醒了過(guò)來(lái)?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">歡迎努力老師!這首春分田園詩(shī)。筆觸細(xì)膩溫柔，意象清新如畫(huà)，將溪水解凍、草芽初醒、燕舞炊煙寫(xiě)得生機(jī)盎然，滿是春日溫情，讀來(lái)治愈舒心。欣賞唯美詩(shī)行，感謝分享，感謝您參與夲圈討論！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【12】文武：七律·春分家鄉(xiāng)意盎然</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春歸塞北曙陽(yáng)明，柳曳松搖百卉榮。粉杏初開(kāi)香馥郁，新桃盛綻醉蜂縈。鶯飛草長(zhǎng)葳蕤萃，雁叫蛙鳴碧水盈。鳳翥龍翔仙勝地，同窗故里放童聲。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文武老師此律繪春分塞北盛景，意象鮮明，聲色并茂。由花木禽蛙寫(xiě)到同窗歡聚，鄉(xiāng)情童趣躍然紙上，格律工整，意境明朗，盡顯家鄉(xiāng)盎然春意與人間溫情。向您學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊，感謝您參與話題互動(dòng)?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【13】七律·詠春分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文/帶花邊的云彩?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">子規(guī)聲里報(bào)耕耘，晝夜陰陽(yáng)對(duì)半分。雀鳥(niǎo)歡鳴啼柳綠，山巒爭(zhēng)秀醉春熏。桃花水漲舟船淚，翠竹林青瑞氣氳。萬(wàn)物蘇來(lái)歸節(jié)令，飛空燕跡畫(huà)霞云。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">帶花老師此詩(shī)緊扣春分節(jié)氣，意境清新，對(duì)仗工整。子規(guī)、雀鳥(niǎo)、桃林、翠竹相映成趣，將春日生機(jī)與農(nóng)耕時(shí)序融為一體，語(yǔ)言流暢自然，讀來(lái)春意盎然。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?以節(jié)令為題，在子規(guī)催耕、晝夜均分的時(shí)令背景中，鋪展出一幅聲色交織、動(dòng)靜相宜的春日長(zhǎng)卷。語(yǔ)言明麗，對(duì)仗工整，尾聯(lián)“飛空燕跡畫(huà)霞云”以靈動(dòng)筆觸收束，將春的生機(jī)引向遼遠(yuǎn)天際!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【14】孫宏輝：春分湖邊攬勝</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春分恰遇龍昂首，日暖風(fēng)柔柳作絳。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">霧隱青峰皴淡墨，霞燃赤蕊染天桃。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">菜花涌浪迷蜂陣，茶隴浮煙掩翠濤。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?漫步長(zhǎng)堤觀物候，一湖碧水釀豐醪。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孫老師好!詩(shī)作繪春分湖景，對(duì)仗工穩(wěn)，意象清麗，青峰、霞桃、菜花、茶隴盡收眼底，意境開(kāi)闊醇美，盡顯春日勝景。歡迎老師常來(lái)交流佳作，期待更多精彩分享!欣賞老師詩(shī)作，感謝老師參與互動(dòng)，向您學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【15】【水調(diào)歌頭】春分逢龍?zhí)ь^</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/木木成舟?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">節(jié)令喜相值，龍首遇春分。乾坤回暖初透，桃杏漸氤氳。紫燕翩歸檐宇，翠柳輕搖堤岸，淑氣滿庭芬。沃野啟農(nóng)事，犁動(dòng)破蒼痕。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">抬眸處，云影幻，瑞光屯。風(fēng)梳金浪，千畝油莢望無(wú)垠。且悅倉(cāng)箱將滿，更冀歲時(shí)豐泰，此景畫(huà)留存。同賞韶光妙，共醉物華醇。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">木木成舟老師這首《水調(diào)歌頭》意境開(kāi)闊，氣韻流暢，將春分與龍?zhí)ь^雙節(jié)相融，寫(xiě)景由近及遠(yuǎn)，從桃杏燕柳到沃野春耕，畫(huà)面飽滿。語(yǔ)詞典雅莊重，既繪春光之美，又寄豐年之愿，章法井然，情致醇厚。欣賞老師佳作，向老師學(xué)習(xí)，感謝老師分享?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【16】淡然：《五律·春分》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/淡然?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜均分半，乾坤氣自和。柳絲搖軟翠，桃浪漾輕波。燕剪新泥潤(rùn)，鶯啼曉日多。東風(fēng)知節(jié)序，田壟起耕歌。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《七律·春分》?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/淡然?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜均勻萬(wàn)象融，輕煙淡靄滿蒼穹。一堤楊柳搖新綠，幾樹(shù)桃花綻嫩紅。燕剪晴光涵綺陌，鶯啼秀色繞芳叢。乾坤自此陰陽(yáng)半，沃土犁鏵趁惠風(fēng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b>淡然老師這兩首春分詩(shī)作，格律嚴(yán)謹(jǐn)，意境清雅。五律簡(jiǎn)練空靈，七律鋪陳舒展皆由節(jié)氣入景，柳、桃、燕、鶯勾勒出春日生機(jī)，末句歸到耕稼民風(fēng)，畫(huà)面鮮活，氣韻和順，i 讀來(lái)如沐春風(fēng)。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以五律寫(xiě)“天時(shí)”，以七律寫(xiě)“人事”，合而觀之，正是中華農(nóng)耕文明“仰觀天文，俯察地理中以人事”的完整精神圖譜。春分因此不僅是節(jié)氣，更成為一種文化方法論——教會(huì)我們?nèi)绾卧趯?duì)稱中尋找張力，在平衡中孕育新生。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【17】《瑞鷓鴣·春分》（馮延已體）</b></p><p class="ql-block"><b>文/淡然?</b></p><p class="ql-block"><b>時(shí)序春分晝夜均，暖風(fēng)拂處滿園芬。綠楊弄影搖金縷、芳草含煙鋪翠茵。紫燕銜泥歸別院，黃鶯啼樹(shù)囀前村。一犁宿雨催農(nóng)事，十里桃花迷客魂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【18】《瑞鷓鴣·春分日龍?zhí)ь^》</b></p><p class="ql-block"><b>（柳永體）文/淡然?</b></p><p class="ql-block"><b>春雷驚起振深淵，蟄龍昂首向青天。?</b></p><p class="ql-block"><b>二月東風(fēng)，燕剪垂絲柳，新雨初晴潤(rùn)陌阡。金鱗映日祥云卷，凡塵喜兆豐年。?</b></p><p class="ql-block"><b>且看壟上田家，扶來(lái)耕煙處、笑聲歡。一歲農(nóng)桑自此先。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淡然老師這兩首《瑞鷓鴣》同詠春分，格律謹(jǐn)嚴(yán)，意境清新。前首繪春日芳菲燕鶯農(nóng)事，溫婉如畫(huà)；后首恰逢龍?zhí)ь^，氣勢(shì)昂揚(yáng)，融祥龍瑞氣與田家歡歌，一柔一壯，相映生輝，盡顯春日生機(jī)與豐年吉兆。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【19】蝶戀花，春分憶少年 （馮延已體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/西陽(yáng)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜均分春正好。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">柳色青青，往事縈懷抱。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">記得當(dāng)年嬉古道。追風(fēng)逐蝶嫌天曉。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">彈指流年霜鬢早，?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">舊夢(mèng)依稀，猶是兒時(shí)貌。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一枕清風(fēng)思渺渺。落花聲里春歸悄。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師?】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">西陽(yáng)老師此闋《蝶戀花》格律謹(jǐn)嚴(yán)，情景交融。上闋繪春分美景，追憶少年嬉游之樂(lè)；下闋嘆流年易逝，懷想兒時(shí)情狀。語(yǔ)淺情深，溫婉蘊(yùn)藉，滿含懷舊之思，余味悠長(zhǎng)。?向老師學(xué)習(xí)，祝老師創(chuàng)作愉快?！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【20】訴衷情令，春分憶少年 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">訴衷情令.春分憶少年（晏殊體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/西陽(yáng)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">平分晝夜又芳辰，輕暖入簾新。當(dāng)年共嬉竹馬，彈指鬢如銀。思遠(yuǎn)別，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">念音塵，淚沾巾。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">故園遙望，春風(fēng)萬(wàn)里，空老塵身。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師此詞情真意切，上景下情，由春分芳辰憶少年舊事，嘆歲月匆匆、故園遠(yuǎn)隔，婉約沉郁，感人至深。感謝老師參與互動(dòng)。?向您學(xué)習(xí)?。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【21】鷓鴣天·春分與家人同游</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/云箋落墨?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝暖平分春色明，合家攜展踏青行。溪光映袖風(fēng)初軟，鳥(niǎo)語(yǔ)穿林意自寧。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">塵事遠(yuǎn)，世情輕，一畦新綠繞村平。人間最是?心安處，笑倚斜陽(yáng)共親情。（詞林正韻第十一部）。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">此詞繪春分合家踏青，景清情暖，意境悠然。語(yǔ)淡而情濃，盡顯現(xiàn)世安穩(wěn)與親情之美，溫婉動(dòng)人。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【22】云海：七絕.黃金分割點(diǎn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">璀璨割分金燦點(diǎn)，春光美好等均平。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??此前淺草胭脂色，爾后雷聲物茂盛。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">云海老師此絕緊扣春分節(jié)氣，意象鮮明，由景入勢(shì)，寫(xiě)出春色均分、萬(wàn)物勃發(fā)的氣象，語(yǔ)言質(zhì)樸而意境開(kāi)闊。欣賞學(xué)習(xí)，感謝分享?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【23】【七律】春分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文/襟湖帶江?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">平分晝夜惠風(fēng)和，小鳥(niǎo)尋芳出曉窠。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">柳線搖煙青欲染，桃腮映日醉微酡。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">蔦摩碧落天生縠， 犁破春泥田起波。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">忽見(jiàn)穿簾雙燕逐，氛氳一剪斷云羅。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">襟湖帶江老師此作格律工整，緊扣春分題意，從晝夜、和風(fēng)、曉鳥(niǎo)、柳桃寫(xiě)到鶯飛犁耕，畫(huà)面層次豐富，動(dòng)靜相生，尾聯(lián)雙燕穿簾更添靈動(dòng)，盡顯春日盎然生機(jī)與清雅意境。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【24】四夕雙木 （揮哥） 500861874</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">②桃梨染春?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">天夭桃花群嶺繞，霏霏香雪沁苔痕。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">浮晴光碎胭脂淚，浸雨珠懸冰玉魂。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">蝶醉不知身是客，鶯癡難辨蕊為婚。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?誰(shuí)家新焙試春茗?隔空遙看熱火溫。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四夕雙木（揮哥）此詩(shī)繪桃梨春色，由景入情，意象清麗，蝶鶯擬人靈動(dòng)，尾聯(lián)以春茗收束，煙火氣與春意相融，對(duì)仗工整，意境鮮活。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【25】鷓鴣天·龍?zhí)ь^恰逢春分</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/微笑向暖?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 龍啟新雷破杳冥，晴和晝夜兩均平。煙輕柳岸千絲軟，露潤(rùn)芳叢一味馨。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 云影淡，野風(fēng)清，同游故里暖盈庭。良辰喜遇雙嘉節(jié)，歲歲安康福滿楹。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （鷓鴣天，五十五字，上下片各三平韻，詞林正韻第十一部）。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以雙節(jié)相逢為契機(jī)，在自然物候與人文祥瑞的交織中，鋪展出一幅天人相賀的春日祥和圖。語(yǔ)言明麗，對(duì)仗工穩(wěn)，結(jié)句祈愿真摯，盡顯佳節(jié)雙至的欣悅之情。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【26】天地塵賽：七律·春分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">陰陽(yáng)對(duì)半恰春分，燕剪晴空織錦文。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">細(xì)雨沾衣渾不覺(jué)，新雷驚耳始相聞。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">庭前草色初含翠，陌上花光已亂云。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?最是一年栽種季，農(nóng)家田壟事耕耘。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師此作緊扣春分節(jié)氣，寫(xiě)景清新自然，動(dòng)靜相宜，由景入農(nóng)事，質(zhì)樸真切，格律工整，盡顯春日生機(jī)與田家氣象。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【27】氣正風(fēng)清（湖南）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">50···《七律·春分遇雨洞庭》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">春分驟雨落瀟湘，萬(wàn)線千針織渺茫。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">霧失君山舟隱跡，波翻垸岸柳垂墻。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">蓑翁戴笠收罾早，村媼提籃采艾忙。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?莫道陰晴無(wú)定數(shù)，一犁膏澤潤(rùn)新秧。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師此詩(shī)繪春分驟雨瀟湘之景，意境清渺，對(duì)仗工穩(wěn)，由遠(yuǎn)及近，動(dòng)靜相生，?結(jié)句寄寓農(nóng)時(shí)之喜，渾然天成。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">首聯(lián)“萬(wàn)線干針織渺茫”以纖巧比喻化雨幕為天工，頷聯(lián)“霧失君山”“波翻垸岸”在虛實(shí)跌宕間拓開(kāi)浩渺空間，頸聯(lián)蓑翁收罾、村媼采艾的工筆對(duì)仗，恰似風(fēng)俗畫(huà)點(diǎn)睛。尾聯(lián)“一犁膏澤潤(rùn)新秧”卒章顯志，將無(wú)常陰晴升華為大地饋贈(zèng)，在農(nóng)事哲理中收束全篇。詩(shī)中“織”“失”“翻”“潤(rùn)”等動(dòng)詞如雨珠滾落，敲出洞庭春分的濕潤(rùn)韻律，傳統(tǒng)田園詩(shī)至此更添江湖氣象。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【28】靜德：七律·春分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/靜德</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">晝夜均和日漸暖，東君著意醒心神。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一犁新雨桃溪漲，幾處青旗渭水勻。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">陌上閑花初引蝶，檐前舊燕認(rèn)家親。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春光若許平分取，半席流云半嶺身。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">靜德老師此律緊扣春分題意，意境清雅，對(duì)仗自然，由景入情，語(yǔ)淡而韻遠(yuǎn)，結(jié)句灑脫空靈，盡顯春日平和與悠然襟懷。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">首聯(lián)直點(diǎn)題旨，以“東君”擬人賦予春神喚醒大地的靈性。頷聯(lián)虛實(shí)相生，既見(jiàn)農(nóng)耕時(shí)雨之潤(rùn)澤，又藏水畔酒家之閑趣，工穩(wěn)中見(jiàn)流轉(zhuǎn)之氣。頸聯(lián)細(xì)描花蝶燕影，“閑”“舊”二字尤妙，透出自然生命的從容與眷戀。尾聯(lián)突發(fā)奇想，欲將浩蕩春色裁作流云山色各半，以超逸之思收束全篇，平添幾分物我兩忘的哲學(xué)意趣。肌理綿密，聲色動(dòng)靜諧和，在傳統(tǒng)節(jié)氣詩(shī)中注入清新活潑的生命感知!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【29】寧?kù)o致遠(yuǎn)（惠波）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">【七律】春分抒懷·詩(shī)/惠波?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">紫氣東來(lái)暖日收，春分時(shí)序角抬頭。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">千峰翠色含煙秀，萬(wàn)壑清泉繞石流。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">蝶舞花叢迷野徑，鶯啼柳岸醉汀洲。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?東風(fēng)拂檻添新綠，正是人間好景留。</b><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師此作繪盡春分盛景，對(duì)仗工整，意象明麗，格調(diào)清朗，尾句點(diǎn)題抒懷，盡顯對(duì)大好春光的喜愛(ài)與珍惜。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">首聯(lián)“萬(wàn)線干針織渺?！币岳w巧比喻化雨幕為天工，頷聯(lián)“霧失君山”“波翻垸岸”在虛實(shí)跌宕間拓開(kāi)浩渺空間，頸聯(lián)蓑翁收罾、村媼采艾的工筆對(duì)仗，恰似風(fēng)俗畫(huà)點(diǎn)睛。尾聯(lián)“一犁膏澤潤(rùn)新秧”卒章顯志，將無(wú)常陰晴升華為大地饋贈(zèng)，在農(nóng)事哲理中收束全篇。詩(shī)中“織”“失”“翻”“潤(rùn)”等動(dòng)詞如雨珠滾落，敲出洞庭春分的濕潤(rùn)韻律，傳統(tǒng)田園詩(shī)至此更添江湖氣象。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【30】張憲堯</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">七律 （新韻）春分之神?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">春分來(lái)到舉龍頭，雙素交合有盛收。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">喚雨呼風(fēng)神命濟(jì)，鳴雷閃電圣雲(yún)流。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">銀州美首宜吟檢，丙午靈駒怎訴求？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">每念家園皆切切 ，蓄芳?jí)衾锟傆朴啤??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師全詩(shī)緊扣春分龍?zhí)ь^，氣象開(kāi)闊，對(duì)仗工整，既寫(xiě)時(shí)節(jié)盛景又抒家國(guó)情懷意境雄渾又含溫婉情思，氣韻流暢。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【31】四夕雙木（揮哥）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>500861874</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>③阡陌春耕曲 （新韻）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">布谷聲中勻雨腳，蓑衣初試水粼粼。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">扶犁掌印分秧綠，撒種星痕綴土珍。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">稚子追蛙驚鷺起，村姑戴笠效鳩蹲。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">勸君莫嘆耕耘苦，繭手能雕大地紋。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師此作繪春耕圖景，布谷、蓑衣水粼，開(kāi)篇即入田園真趣。扶犁分秧、撒種綴珍，農(nóng)事細(xì)節(jié)鮮活；稚子追蛙、村學(xué)鳩蹲添靈動(dòng)生趣。結(jié)句“繭手雕大地紋”，以小見(jiàn)大，頌耕耘之韌，情真意切，新韻流轉(zhuǎn)，兼具畫(huà)面與風(fēng)骨?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【32】七絕·春分。文/靜德?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漸消梅影李桃新，沉醉東風(fēng)起蟄鱗。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>莫嘆芳華隨逝水，一春花事各精神。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】全詩(shī)繪春分生機(jī)，立意豁達(dá)，勸人惜春賞景，語(yǔ)淺意暢，清新有味。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這首《七絕·春分》以節(jié)氣為契，通過(guò)意象轉(zhuǎn)換與哲理升華，完成對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的積極詮釋。前兩句以“梅影消”“李桃新”展現(xiàn)物候更替的必然，東風(fēng)喚醒“蟄鱗”暗喻萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)；后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，跳出“逝水”之嘆，以“各精神”點(diǎn)睛，賦予每種花卉獨(dú)立的生命姿態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">全篇在在“消”與“新”、“嘆”與“精神”的對(duì)比中，形成婉轉(zhuǎn)而昂揚(yáng)的張力，將傳統(tǒng)傷春主題轉(zhuǎn)為對(duì)多元生命價(jià)值的肯定。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【33】滿庭芳·春分相聚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/微笑向暖?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淑氣平分，輕煙淡蕩，東風(fēng)吹到柴門。故園?花發(fā)，香暖入衣巾。一別山川迢遞，今朝共、笑語(yǔ)相親。庭陰軟，新茶初熟，杯酒慰風(fēng)塵。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">情真，逢此日，鶯啼院靜，柳染煙痕。喜團(tuán)欒歡筵，共話晨昏。莫道流年暗換，春長(zhǎng)在、膝下溫存。歸來(lái)也，一庭光景，不負(fù)此時(shí)分。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">（晏幾道體，九十五字，上片五句，下片七句，《詞林正韻》第六部平聲）。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上関以“淑氣平分”點(diǎn)明春分時(shí)令，東風(fēng)入扉花氣襲衣，將山川遙隔的思念溶于新茶杯酒之中。下闋“鶯啼院靜”以動(dòng)襯靜，更顯親情絮語(yǔ)的珍貴，未句“一庭光景”既收束眼前歡宴，又暗含對(duì)歲月靜好的眷戀。全詞在流年暗換的悵惘中，以“膝下溫存”點(diǎn)睛，道出人間至味是尋常的永恒春意。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【34】川巴閑客</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《雨巷幽懷》其一</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">濛濛細(xì)雨白階前，三月江南霧滿天。曲徑庭幽輕滴井，空檐淅瀝雅聆泉。徐行傘影飛春水，閑眺人家聚暖煙。忽有弦音游巷出，梅櫻紛落動(dòng)瑤箋。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">歡迎川巴閑客老師 全詩(shī)繪江南春雨音落花更添雅韻，詩(shī)意盎然。欣賞學(xué)習(xí)。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【35】清如許：【揚(yáng)州慢】春</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">新綠盈疇，軟紅匝地，東君暗度重門。正啼鶯選樹(shù)，又舞蝶邀人。?自別后、江郎漸老，吟箋賦筆，難賦深春。?但遙看、遠(yuǎn)岫凝煙，幽澗生云。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">舊游似夢(mèng)，算而今、誰(shuí)共芳樽??縱柳線牽衣，桃英墜髻，總是離痕。二十四橋明月，清波冷、空照梨魂。任春潮千疊，恁般流盡晨昏。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)·微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">清如許老師早 此闋《揚(yáng)州慢》寫(xiě)景清麗，抒情婉轉(zhuǎn)，由春景轉(zhuǎn)入離愁，意境幽遠(yuǎn)。用詞典雅，情致纏綿，將別后孤寂與春景相融，余韻悠長(zhǎng)。向您學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊!?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以妍麗春景反襯孤寂心緒，技法純熟。上闋鋪陳“新綠軟紅”的濃烈春色，至“江郎才減”陡轉(zhuǎn)，道出“難賦深春”的才情枯澀與心境蒼老，對(duì)比強(qiáng)烈。下闋“柳線牽衣”的往日溫存與“清波空照”的當(dāng)下清冷交織，結(jié)句“春潮流盡晨昏”將個(gè)人離愁推入時(shí)光永恒的蒼茫之境，余韻綿長(zhǎng)。用典自然，情致深婉!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【36】五律，春分故園（新韻）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">圖文/老兵?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">故國(guó)春分至，雷鳴動(dòng)地隆。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">云行淅瀝雨，風(fēng)撫草舒青。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">紫燕銜泥筑，黃鶯吻蕾紅。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?塘邊拂柳色，岸步踏春晴。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以簡(jiǎn)凈筆觸勾畫(huà)仲春鄉(xiāng)景。首聯(lián)“雷鳴動(dòng)地隆”破空而來(lái)，以聲振勢(shì)，暗合春分陰陽(yáng)相半、雷始發(fā)聲的物候特征。頷聯(lián)“淅瀝雨”對(duì)“草舒青”，工致中見(jiàn)潤(rùn)澤之意。頸聯(lián)燕筑泥、鶯吻蕾，動(dòng)物與植物互動(dòng)生趣，動(dòng)詞“銜”“吻”尤見(jiàn)靈巧。尾聯(lián)拂柳踏晴，將視線收歸人身，于塘岸徐行間透出怡然心境。全篇?dú)饷}流暢。如淺絳山水小幅，滿紙皆春分消息。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【37】史洪海：愁倚闌令 放風(fēng)箏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">春分日，軟風(fēng)吹。紙鶯飛。鳳舞龍翔鶯蝶戲、鬧穹帷。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">福搖云地祥熙。金絲鯉，喜躍龍扉。一線牽鶯心靜水，忘歧非。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（詞林正韻 晏幾道體）?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以輕快筆觸勾勒春分踏青之趣。上片“軟風(fēng)吹”三字定下柔暢基調(diào)，紙鳶翩躚如鳳龍鶯蝶共舞蒼穹，動(dòng)詞“鬧”字點(diǎn)睛，頓生靈動(dòng)喧闐。下片“金絲鯉”意象奇崛，化用“魚(yú)躍龍門”古意而翻出新境，結(jié)句“一線牽鶯心靜水”由物及心，風(fēng)箏線竟成滌塵之索，在收放俯仰間暫忘俗慮，深得游藝養(yǎng)性之旨。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【38】七律·春分抒懷</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文：文武?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春分日近草芬芳，萬(wàn)物萌蘇沐暖陽(yáng)。細(xì)雨絲絲描錦地，和風(fēng)縷縷繪麻桑。庭前院后桃花放，天際云邊雁鶴翔。故里龍湖迎遠(yuǎn)客，游人異地念家鄉(xiāng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">欣賞文武老師此律 緊扣春分時(shí)節(jié)，寫(xiě)景清新靈動(dòng)，由遠(yuǎn)及近層次分明，尾聯(lián)由景入情，寄寓思鄉(xiāng)，溫婉真摯。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【39】昱明：七律春分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">平分春色景尤嘉，柳舞鶯歌醉碧紗。陌上耕牛犁曉霧，庭前新燕啄朝霞。柔風(fēng)拂面添歡意，暖日融光綻艷華。且趁韶光舒望眼，詩(shī)情漫逐落英斜。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖】</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">昱明老師早!此律繪春如畫(huà)，對(duì)仗工穩(wěn)，意境清新，盡顯春日生機(jī)與悠然詩(shī)情。欣賞學(xué)習(xí)，感謝分享?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【40】昱明：沁園春·春分騁懷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（蘇軾體）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">暖律催春，淑氣盈川，景煥八寰。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">看鶯梭織柳，煙凝翠陌；燕剪裁云，露浥芳園。紫燕銜泥，黃鶯弄語(yǔ)，萬(wàn)縷晴光拂碧瀾。?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">春分至，正陰陽(yáng)相半，錦繡人間。神州意氣翩躚，趁麗日韶光縱遠(yuǎn)觀。?宏圖展，愿山河永秀，歲歲安瀾。?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江】</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">上闋以“暖律”“淑氣”起調(diào)，鋪陳春分時(shí)節(jié)的天地生發(fā)之象，“鶯梭織柳”“燕剪裁云”巧用比擬，賦予自然靈動(dòng)之姿：“陰陽(yáng)相半”既扣節(jié)令特征，又暗含天地平衡的哲思。下闋由景入情，以“策馬臨風(fēng)”“心逐青云”轉(zhuǎn)出昂揚(yáng)氣概，結(jié)于“山河永秀”的祝愿，呼應(yīng)開(kāi)篇的寰宇之景，章法圓融。全詞工于對(duì)仗，煉字精到，在傳統(tǒng)節(jié)令詞中注入時(shí)代騁懷的襟抱，可謂得東坡豪放詞脈而有新春氣象!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【41】梧桐七絕·春分隨筆三首</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">其一?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春到家山不見(jiàn)春，幾回尋遍幾回真。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">穿街走巷無(wú)舊識(shí)，最是鄉(xiāng)音留客頻。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">其二?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春色初溫回故里，和風(fēng)暖日透心扉。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">田生野味撩人醉，引頸雞鵝望客歸。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">其三?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">桃花一樹(shù)掩柴扉，鳥(niǎo)語(yǔ)聲聲識(shí)化機(jī)。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">自是春心關(guān)不住，忽來(lái)浪蝶過(guò)墻飛。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">（手機(jī)攝影家鄉(xiāng)老區(qū)?）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">欣賞梧桐老師幾組七絕 質(zhì)樸自然.鄉(xiāng)情真切動(dòng)人，將故里春分景致與歸人心境相融。畫(huà)面鮮活生動(dòng)，語(yǔ)淺情深，滿是鄉(xiāng)土煙火與春日生機(jī)，讀來(lái)親切溫潤(rùn)。向您學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">從“尋春不見(jiàn)”的悵然，到“風(fēng)物溫存”的慰藉終至“春心破繭”的酒脫。語(yǔ)言清簡(jiǎn)而意象生動(dòng)，在傳統(tǒng)田園框架中注入了現(xiàn)代游子歸鄉(xiāng)的微妙心緒，三首層層遞進(jìn)，結(jié)句尤以動(dòng)態(tài)收尾，留白悠長(zhǎng)。點(diǎn)贊梧桐老師佳絕!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【42】采桑子·春分放鶯 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">（和凝體）明媚天空 （江西）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">晴光漫惹堤邊草，風(fēng)軟如綃。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">鳶引扶搖。一線牽春上碧霄。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">笑聲逐入青云里，意興難消。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">心共云遙。不負(fù)韶光意氣驕。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">明媚天空老師下午好!此詞清快，繪春分放鳶之樂(lè)。晴光軟風(fēng)、鳶飛云霄景中含情；笑語(yǔ)逐云、心隨天高，盡顯閑適昂揚(yáng)。格律工整，意境鮮活，讀來(lái)如沐春風(fēng)。向您學(xué)習(xí)為您點(diǎn)贊，歡迎老師常來(lái)參與互動(dòng)。?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【43】未來(lái)的日子（張昧壽）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">夜幕之中花更佳，仙姿逸態(tài)暗香偕。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">玉蘭樹(shù)下凝神攝，倩影留存滌夙懷。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師晚上好!此詩(shī)寫(xiě)夜玉蘭風(fēng)姿綽約、暗香浮動(dòng)，取景清雅，攝花寄懷，意境恬淡脫俗。欣賞學(xué)習(xí)?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【44】行香子，春分至</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（晁補(bǔ)之體）文/西陽(yáng)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜均分，淑氣調(diào)勻?；蒿L(fēng)輕、拂盡寒塵。桃腮染粉，柳眼舒新。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">看燕初歸，鶯初囀，草初茵。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一川煙景，千洼芳韻。小橋邊、流水粼（粼。晴光澹蕩，暖意氤氳。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">愿歲常安，春常駐，意常欣。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)老師】：微笑向暖</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">西陽(yáng)老師晚上好!此作格律謹(jǐn)嚴(yán)，春分景致描摹清新如畫(huà)?；蒿L(fēng)、桃柳、燕鶯草色鋪展盎然春意，下片抒安寧欣悅之愿，語(yǔ)淺意雅，氣韻和暢盡顯春日美好與平和心境。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【45】浣溪沙，春風(fēng)至 （韓偓體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/西陽(yáng)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜均分淑氣催，千紅萬(wàn)紫競(jìng)芳菲。東風(fēng)拂暖燕初歸。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">柳色新裁煙漠漠、鶯聲軟語(yǔ)韻微微。韶光一半正芳菲。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)老師：微笑向暖】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">欣賞老師此詞 繪春分盛景，語(yǔ)淺韻雅，燕歸柳新、 鶯啼花開(kāi)如在目前，結(jié)句寄?意韶光，溫婉動(dòng)人。老師，晚安，好夢(mèng)?！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【46】忠誠(chéng)：春山櫻桃花綻</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">春風(fēng)一夜越重山，吹破櫻桃萬(wàn)樹(shù)丹。雪涌蒼穹香漫野、霞籠峰頂客憑欄。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這首《春山櫻桃花綻》起勢(shì)開(kāi)闊、氣象壯美把山野櫻桃花寫(xiě)得如云似雪、氣勢(shì)磅礴，意境非常大氣!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師全詩(shī)意境開(kāi)闊，色彩明麗，繪盡春風(fēng)拂山、櫻桃盛放之景，氣勢(shì)雄渾又不失柔美。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【47】春光好菜花流金 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（歐陽(yáng)烔體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/靜怡 圖/網(wǎng)絡(luò)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（二）?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">田疇秀，菜花嬌。映溪橋。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">滿眼鵝黃香韻裊，意飄飄。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">蜂鬧枝間蕊俏，蝶嬉陌上叢遙。農(nóng)舍炊煙添畫(huà)趣，樂(lè)今朝。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">靜怡老師這首《春光好》寫(xiě)景清麗明快，菜花金黃、溪橋蜂蝶相映成趣，動(dòng)靜相宜，煙火與詩(shī)意相融，盡顯田園春日之美，讀來(lái)心曠神怡。欣賞學(xué)習(xí)，為您點(diǎn)贊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【48】春光好菜花流金 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（歐陽(yáng)烔體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/靜怡 圖/網(wǎng)絡(luò)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(一?）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">金花燦，綠畦連。映藍(lán)天。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">蝶舞蜂飛香滿畈，韻綿綿。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">風(fēng)撫枝搖影亂，日催蕊綻情牽。沃野流金春夢(mèng)繞，醉心田。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)微笑想象暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">靜怡老師此詞作清麗自然，繪盡菜花流金、蜂蝶嬉春之景，炊煙入畫(huà)，意境悠然盡顯田園春日閑趣。?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【49】沁園春·春分</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/微笑向暖?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">圖/網(wǎng)絡(luò)?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晝夜平分，暄寒各半，淑氣新調(diào)。望平蕪展翠、煙輕陌上：柔絲弄影、燕語(yǔ)林梢。日影均長(zhǎng)，鶯簧遞囀，十里東風(fēng)拂碧霄。憑闌久，嘆流年暗換，春意迢迢。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">閑思往事如潮。念舊日、尋芳慰寂寥。對(duì)溪山淡冶，晴光冉冉：芳菲綽約，物象飄飄。半掬清歡，半縈幽緒，醉里題詩(shī)興自高。?春分節(jié)，愿韶華靜好，心遠(yuǎn)塵器。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">（蘇軾正體，114字，雙調(diào)上片13句、下片12句，詞林正韻第八部）。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：一剪寒梅老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">語(yǔ)言溫婉流暢，意境清雅，情景交融，既寫(xiě)出春分景致，又抒淡泊心境，是一首貼合詞牌、情韻俱佳的詠節(jié)之作。點(diǎn)贊老師妙筆!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">上関寫(xiě)景，由遠(yuǎn)及近：平蕪、煙陌、柔絲、燕語(yǔ)、鶯簧、東風(fēng)，一派春光清朗、生機(jī)舒展的畫(huà)面，不艷不俗，清麗自然。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">下関轉(zhuǎn)入抒情，“閑思往事如潮”承轉(zhuǎn)自然.由景入情，不突兀。既有對(duì)舊日尋芳的追憶，又有當(dāng)下“半掬清歡，半縈幽緒”的細(xì)膩心境，情與景相融，雅而不澀，淡而有味。結(jié)句“愿韶華靜好，心遠(yuǎn)塵器”，收束全篇，溫柔又有風(fēng)骨，既是寫(xiě)春分，也是寫(xiě)心境，余味悠長(zhǎng)。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【50】七律·游咸陽(yáng)古渡公園</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文/靜德?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">渭城廊下野溪頭，三月巡青景色幽。長(zhǎng)鏡收存秦漢韻，輕舟泛入古今流。橋連九曲戲春水，花映西園醉眼眸。十里柳堤隨袖舞，煙波浩渺遣懷柔。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：一剪寒梅老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">全詩(shī)緊扣春日踏青，意境清幽，畫(huà)面感很強(qiáng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">欣賞靜德老師此律 全詩(shī)意境清幽，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">融秦漢古韻與春日美景，情景交融，盡顯懷古閑情與自然雅趣。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以咸陽(yáng)古渡為背景，融歷史于春景。首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)地，以“巡青”二字見(jiàn)游興。頷聯(lián)“長(zhǎng)鏡收存秦漢韻，輕舟泛入古今流”為全篇警策：鏡頭收納歷史厚重，小舟穿行時(shí)空長(zhǎng)河，虛實(shí)相生、立意新穎。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)眼前景致，“橋連九曲”“花映西園”畫(huà)面生動(dòng)。尾聯(lián)“柳堤隨袖舞”擬人飄逸，“煙波遣懷柔”以浩渺收束，余韻悠然。緊扣“古今交融”之趣，得山水詩(shī)之雅意，咸陽(yáng)古渡的歷史蒼茫與春日柔美結(jié)合妥帖，堪稱游園詩(shī)中之佳構(gòu)!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【51】七絕·云海</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">濠邊二喬玉蘭</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">丙午中春二喬靚。</b><b style="font-size:20px;">苞尖悉數(shù)刺藍(lán)天?；蜃习捉蝗趨R，欲探蒼穹奧秘研。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：一剪梅老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">立意新穎，寫(xiě)花傳神，由紫白玉蘭向上綻放，聯(lián)想到探研蒼穹，生動(dòng)有趣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">云海老師早! 此絕立意新穎，繪二喬玉蘭挺拔之姿，融色彩與遐想于一體，靈動(dòng)而富意趣。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【52】青玉案·春懷</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">填詞/帶花邊的云彩?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">曉來(lái)細(xì)雨庭中落。李花墜、楊花薄。十里春江煙火泊。燕兒時(shí)囀，柳絲輕濯。不見(jiàn)排云鶴。芳菲美景連城郭。細(xì)數(shù)離愁萬(wàn)千壑。閑問(wèn)誰(shuí)持望月藥。笛聲迢遞，蕭聲咽薄。難解思親絡(luò)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以春景牽動(dòng)離思，筆致婉約綿密。上闋以“細(xì)雨庭中落”起調(diào)，李花、楊花點(diǎn)染暮春氛圍，“十里春江”拓開(kāi)空間，而“不見(jiàn)排云鶴”暗含悵惘，為下闋伏筆。下闋“芳菲美景”反襯“離愁萬(wàn)干壑”，反差強(qiáng)烈。“望月藥”化典自然喻解愁無(wú)方。結(jié)句“笛聲迢遞，蕭聲咽薄”以雙聲寥落收束，更添“思親”幽緒。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【53】天地塵寰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【畫(huà)堂春·仲春小景】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（秦觀體）?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小橋流水繞村斜，幾株老樹(shù)新芽。?一溪煙柳萬(wàn)絲劃，春在誰(shuí)家?陌上兒童戲蝶，籬邊農(nóng)婦分茶。東風(fēng)吹暖入窗紗，燕子飛花。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">欣賞老師此詞 筆致清麗，繪盡仲春生機(jī)，景中含情，語(yǔ)淺意濃，深得秦觀體婉約清新之韻。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：襟湖帶江】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">清麗靈動(dòng)，勾勒出一幅田園氣息濃厚的早春圖景。上闋以“小橋流水”“煙柳新芽”點(diǎn)染空間層次，而“春在誰(shuí)家”一問(wèn)，含蓄中透出尋春的欣悅，頗有宋詞遺韻。下闋轉(zhuǎn)寫(xiě)人物活動(dòng)，“兒童戲蝶”“農(nóng)婦分茶”動(dòng)靜相映，生活情趣躍然紙上。結(jié)句“東風(fēng)入窗紗，燕子飛花”以景收束，將春意悄然引入室廬，余味綿長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">【54】七律·春情</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文/帶花邊的云彩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">和風(fēng)悄步踏青塘，輕撫桃枝換艷妝。垂柳搖絲招遠(yuǎn)客，黃鶯啼曲唱新房。田園欲翠詩(shī)心動(dòng)，庭院初晴墨色彰。莫負(fù)韶華尋勝境，且隨春意醉時(shí)光。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師早 全詩(shī)春意盎然，意象清麗，由景入情，流轉(zhuǎn)自然。繪春景鮮活靈動(dòng)，抒情懷恬淡悠然，盡顯不負(fù)春光、樂(lè)享韶華的雅致心境?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【55】七絕·碧桃</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">文/云海</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">似火如霞色盛宴?，團(tuán)團(tuán)簇簇滿株燃，人言十日芳華逝，吾道碩秋端此緣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">此詩(shī)寫(xiě)碧桃明艷熱烈，轉(zhuǎn)筆不落俗套，不嘆花短，反結(jié)秋實(shí)之緣，立意清新，情理兼具，余味悠長(zhǎng)。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【56】川巴閑客：《雨巷幽懷》二</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">霖絲裊裊繞廊沿，小巷幽深夢(mèng)似遷。階下苔痕凝舊憶、檐端雨滴韻聯(lián)翩。昔年稚影追燈戲，此際閑身抱卷憐。輕撥悠弦勻入耳，一墻叢芮共纏綿。?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師好 全詩(shī)意境清幽，雨巷苔痕憶舊懷人，聲景相融，情致溫婉綿長(zhǎng)，盡顯幽思雅韻。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【57】云海：七絕.雨中山櫻</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">隱約纏綿迷霧雨，淋漓酣暢綻櫻華、溫柔積聚盡能放。瓣落天珠小水花。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?【點(diǎn)評(píng)：一剪寒梅老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">雨中櫻花，朦朧里藏著熱烈。攢足溫柔綻放，落瓣如珠濺水花，細(xì)膩又暢快。點(diǎn)贊老師妙筆!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【58】忠誠(chéng)：春日花鳥(niǎo)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春風(fēng)拂面百卉香?，鶯歌燕舞鬧春陽(yáng)。翠影垂絳映秀林，清音裊裊韻綿長(zhǎng)。穿林覓蕊逐香夢(mèng)，戲蕊☆枝露華妝。喚醒山川景色美，晴光欣鳥(niǎo)醉心房。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【點(diǎn)評(píng)：微笑向暖老師】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">忠誠(chéng)老師全詩(shī)春意盎然，意象清麗，鶯燕花木相映成趣，韻律流暢和諧，繪出一幅生機(jī)勃發(fā)的春日勝景，讀來(lái)心曠神怡，盡顯自然之美與閑適心境。?</b></p>