<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理、夯實(shí)教育教學(xué)根基、抓實(shí)班級管理各項(xiàng)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量與班級管理實(shí)效，康定市宜代小學(xué)于4月1日組織開展全校3月教學(xué)常規(guī)全面檢查。</p><p class="ql-block"> 本次檢查覆蓋全體任課教師及班主任，重點(diǎn)圍繞備課、二次備課、聽課、作業(yè)批改、班主任工作五大核心板塊進(jìn)行，具體檢查內(nèi)容如下：</p> <p class="ql-block">備課檢查</p><p class="ql-block"> 本次備課檢查以“規(guī)范、實(shí)用、貼合學(xué)情”為核心標(biāo)準(zhǔn)，全面核查教師備課完成情況，確保備課工作扎實(shí)有效，杜絕無備課、滯后備課現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 備課完整性：檢查各學(xué)科教師是否按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，完成3月所有課時(shí)的備課內(nèi)容，教案需包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等完整環(huán)節(jié)，無缺課、漏課情況，做到超周備課。</p><p class="ql-block"> 備課針對性：教學(xué)過程設(shè)計(jì)邏輯清晰、環(huán)節(jié)完整，注重課堂互動(dòng)與學(xué)生主體地位，結(jié)合學(xué)科特色融入生活化、本土化教學(xué)元素，教學(xué)方法選擇貼合學(xué)生認(rèn)知水平，具備可操作性，避免教案內(nèi)容空洞、照搬照抄。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)反思：每課時(shí)課后均需撰寫教學(xué)反思，反思內(nèi)容需真實(shí)具體，總結(jié)課堂教學(xué)亮點(diǎn)、不足及改進(jìn)措施，杜絕敷衍了事、千篇一律的形式化反思。</p><p class="ql-block"> 二次備課是優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提升課堂效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本次重點(diǎn)檢查教師對初備教案的個(gè)性化調(diào)整與完善情況。結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況、課堂反饋，針對初備教案中不符合本班學(xué)情的內(nèi)容進(jìn)行針對性修改，對薄弱知識點(diǎn)補(bǔ)充講解思路，對學(xué)有余力學(xué)生設(shè)計(jì)拓展內(nèi)容，體現(xiàn)因材施教。</p> <p class="ql-block">聽課檢查</p><p class="ql-block"> 以促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同成長為目的，全面檢查教師聽課任務(wù)完成及聽課記錄質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 聽課數(shù)量：嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，核查教師3月聽課節(jié)數(shù)，聽課覆蓋不同學(xué)科、不同年級，兼顧常態(tài)課、公開課、研討課。</p><p class="ql-block"> 聽課記錄規(guī)范性：聽課記錄格式完整，需注明聽課日期、節(jié)次、授課教師、課題、班級，記錄內(nèi)容詳實(shí)，完整呈現(xiàn)課堂教學(xué)流程、教師教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生課堂表現(xiàn)，重點(diǎn)標(biāo)注教學(xué)亮點(diǎn)、問題與不足。</p><p class="ql-block"> 評課與反思：每篇聽課記錄后需附針對性評課意見，客觀評價(jià)授課教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)、存在問題，并提出具體改進(jìn)建議，同時(shí)結(jié)合自身教學(xué)撰寫學(xué)習(xí)反思，做到聽有所獲、評有所得。 </p><p class="ql-block"> 聽課真實(shí)性：核查聽課記錄與實(shí)際課堂教學(xué)的匹配度，杜絕虛假聽課、抄襲聽課記錄等情況，確保聽課活動(dòng)真正助力教師教學(xué)能力提升。</p> <p class="ql-block">作業(yè)檢查</p><p class="ql-block"> 作業(yè)是鞏固課堂知識、反饋學(xué)習(xí)效果的重要載體，本次檢查聚焦作業(yè)布置、批改、反饋全流程，規(guī)范作業(yè)管理。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)布置：作業(yè)內(nèi)容貼合教學(xué)目標(biāo)，難易適度、分量適中，符合小學(xué)生作業(yè)時(shí)長要求，杜絕重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；注重分層設(shè)計(jì)，包含基礎(chǔ)鞏固題、能力提升題，兼顧不同層次學(xué)生；作業(yè)形式多樣化，除書面作業(yè)外，適當(dāng)布置實(shí)踐類、閱讀類、動(dòng)手操作類作業(yè)，貼合學(xué)科特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)批改：批改及時(shí)、規(guī)范，做到全批全改，無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象，批改符號統(tǒng)一，標(biāo)注清晰，注明批改日期與等級；對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤明確指出，鼓勵(lì)性評語針對性強(qiáng)，貼合學(xué)生表現(xiàn)，避免單一。</p><p class="ql-block"> 錯(cuò)題訂正與反饋：檢查學(xué)生錯(cuò)題訂正情況，教師是否督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，對共性錯(cuò)誤是否在課堂上集中講解，個(gè)性錯(cuò)誤是否單獨(dú)輔導(dǎo)，做到錯(cuò)題有訂正、訂正有檢查、反饋有落實(shí)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)保管：學(xué)生作業(yè)本保持整潔、無破損，書寫規(guī)范工整，教師對作業(yè)的收繳、批改、保管流程規(guī)范，無作業(yè)丟失、積壓未批情況。</p> <p class="ql-block">班主任工作檢查</p><p class="ql-block"> 班主任工作是班級管理的核心，本次全面檢查3月班級管理各項(xiàng)工作落實(shí)情況，保障班級秩序穩(wěn)定、學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 班級常規(guī)管理：檢查班級考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、班級規(guī)章制度健全，學(xué)生行為規(guī)范，教室及衛(wèi)生區(qū)域整潔干凈，班級文化建設(shè)貼合3月主題，氛圍濃厚。</p><p class="ql-block"> 班級臺賬資料：班主任工作手冊填寫完整規(guī)范，包含班級計(jì)劃、班會記錄、家訪記錄、學(xué)生談心記錄、班級活動(dòng)記錄等完善。</p><p class="ql-block"> 家校溝通工作：3月家校溝通工作落實(shí)情況，包括家訪、電話溝通、微信群溝通等，及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽家長意見建議，家校協(xié)同育人效果良好；特殊學(xué)生關(guān)愛、幫扶工作落實(shí)到位，關(guān)注留守兒童、學(xué)困生的學(xué)習(xí)與生活。</p> <p class="ql-block">檢查總結(jié)與整改</p><p class="ql-block"> 本次常規(guī)檢查中，采取對發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)工作予以全校表揚(yáng)，存在的問題現(xiàn)場反饋，要求相關(guān)教師、班主任限期整改，學(xué)校后續(xù)將跟蹤復(fù)查。通過本次3月常規(guī)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化全校教師規(guī)范教學(xué)、精細(xì)管理的意識，以查促教、以查促管，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作與班級管理工作提質(zhì)增效，助力學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block">圖片/扎西拉姆 </p><p class="ql-block">撰稿：張長秀</p><p class="ql-block">一審：張長秀</p><p class="ql-block">二審：封春艷</p><p class="ql-block">三審：獻(xiàn)德珍</p>