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<p class="ql-block"> 為了讓幼兒對各種圖形有初步的認(rèn)識，今天我們開展了認(rèn)識圖形的活動，根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，讓幼兒用操作的方式直觀的認(rèn)識長方形、正方形、圓形、梯形等各種圖形，并組合成自己喜歡的圖樣，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、記憶力、判斷力及動手的能力。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們的生活中，圖形的物體有很多很多，那么幼兒園中常見的圖形有哪些呢？于是我們開始了圖形大搜索，讓孩子們帶著疑問，探尋幼兒園里各種各樣的圖形。讓幼兒去發(fā)現(xiàn)幼兒園里的圖形物體。</p> <p class="ql-block"> 有趣的故事讓孩子們沉浸其中，我為孩子們準(zhǔn)備了與圖形相關(guān)的繪本，讓孩子們在繪本里繼續(xù)探索奇妙的圖形!</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿起畫筆，先在腦海里給圖形“拍照”。圓圓的太陽、方方的積木、三角形的屋頂……在老師的引導(dǎo)下，孩子們回憶起生活中隨處可見的圖形輪廓。</p> <p class="ql-block"> 圖形，是一門藝術(shù)，它充滿創(chuàng)意思維，孩子們對圖形的求知欲很高，在尋找、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲的過程中積累經(jīng)驗(yàn)、豐富感受、表現(xiàn)創(chuàng)造、形成各種技能。在這些活動中，孩子們善于發(fā)現(xiàn)、積極探索、靈活建構(gòu)，創(chuàng)造了一個又一個驚喜！在以后的生活中，還會遇見新的挑戰(zhàn)，新的問題，我們會帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛和思考的小腦袋，一起去創(chuàng)造新的驚喜！</p>