【智?慧潁川】筆尖藏童趣，文字潤成長——潁川路學(xué)校五年級“寫著玩”系列活動04潁川 ??貝貝 卷首語 <p class="ql-block"> 一字一句，皆是成長；一筆一畫，盡是童真。寫著玩，是孩子們觀察生活的眼睛，是抒發(fā)心聲的窗口，更是記錄成長的日記本。為落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)學(xué)生寫作基礎(chǔ)，我班持續(xù)開展寫著玩這項(xiàng)活動。孩子們用稚嫩的筆觸，寫下校園趣事、讀書感悟、生活點(diǎn)滴，每一篇都藏著最純粹的童心與最真摯的思考。</p><p class="ql-block"> 今天，就讓我們一起走進(jìn)五十二班孩子們的文字世界，見證他們的成長與進(jìn)步?</p> ?? 優(yōu)秀作品展示 <p class="ql-block"> ?? 生活紀(jì)實(shí)篇</p> <p class="ql-block">佳作：《難忘的微運(yùn)動》</p> <p class="ql-block"> 小作者用細(xì)膩鮮活的筆觸，記錄了午間微運(yùn)動時“泡沫棒對戰(zhàn)”的歡樂場景：從游戲規(guī)則的介紹，到對戰(zhàn)時的細(xì)節(jié)描寫，再到老師被逗笑的生動畫面，全文充滿了校園生活的煙火氣，字里行間滿是童年的快樂與活力。文章結(jié)構(gòu)完整、語言流暢，把課間的歡樂氛圍寫得躍然紙上，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了孩子們純粹的快樂。</p> <p class="ql-block">?? 讀書感悟篇</p> <p class="ql-block">佳作：《我最想結(jié)交的書中人物》</p> <p class="ql-block"> 小作者以《西游記》中的孫悟空為寫作對象，條理清晰地介紹了人物的本領(lǐng)、性格與經(jīng)典故事：從石猴出世的神通廣大，到取經(jīng)路上的忠心耿耿，再到三打白骨精的委屈堅(jiān)守，人物形象刻畫立體飽滿。文末結(jié)合自身成長談感悟，點(diǎn)明“要像孫悟空一樣勇敢面對挑戰(zhàn)，收獲成長的‘真經(jīng)’”，立意深刻、升華自然，既展現(xiàn)了扎實(shí)的閱讀積累，也體現(xiàn)了對人物的深度理解，是一篇結(jié)構(gòu)完整、情感真摯的優(yōu)秀讀后感。</p> ?? 規(guī)范書寫，夯實(shí)基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 好文章從好書寫開始，好習(xí)慣從日常堅(jiān)持做起。學(xué)生字跡工整、卷面整潔、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，充分展現(xiàn)了同學(xué)們良好的書寫習(xí)慣與語文素養(yǎng)。在一次次練筆中，孩子們不僅提升了寫作能力，更養(yǎng)成了認(rèn)真書寫、用心表達(dá)的好習(xí)慣。</p> 結(jié)尾語 <p class="ql-block"> 文字有溫度，成長有力量。寫著玩，不僅是一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，更是孩子們記錄生活、表達(dá)自我、沉淀成長的重要載體。未來，我將繼續(xù)抓實(shí)寫作教學(xué)，鼓勵孩子們多觀察、多閱讀、多練筆，用文字記錄美好，用筆墨書寫成長，讓每一個孩子都在筆尖下，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：陳建華 秦松木</p><p class="ql-block">審核：路凡 張永立</p><p class="ql-block">編輯：高貝貝</p><p class="ql-block">供稿：潁川路學(xué)校五（12）班</p>