<p class="ql-block"> 三月春光正好，書香浸潤校園。為深入傳承雷鋒精神，厚植校園文化底蘊，饒豐中心小學本部接連開展書畫展籌備與硬筆書法比賽系列活動，以筆墨為橋，讓紅色精神與傳統(tǒng)文化在校園里交融生長，繪就一幅兼具美育價值與德育溫度的育人畫卷。</p> 第三屆硬筆書法比賽 <p class="ql-block"> 漢字無言，卻承載著五千年文明的厚重底蘊；筆墨有情，更書寫著中華兒女對文化傳承的赤誠初心。為深入弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步豐富校園文化生活，增強學生對傳統(tǒng)文脈的認同感與傳承意識，提升學生書法藝術(shù)素養(yǎng)，3月 26日下午，由饒豐鎮(zhèn)中心小學本部組織的第三屆硬筆書法大賽在校園內(nèi)圓滿舉辦，為全校師生呈現(xiàn)了一場兼具文化質(zhì)感與藝術(shù)美感的漢字盛宴。</p> 教師硬筆書法作品 <p class="ql-block"> 在翰墨飄香的校園里，一筆一畫皆是傳承，一撇一捺盡顯師心。饒豐中心學校本部的教師們，以硬筆為媒，以經(jīng)典為紙，將中華文脈的厚重底蘊與師者的素養(yǎng)風骨，凝注于方寸之間，為我們呈現(xiàn)了一場兼具文學之美與書寫之美的作品盛宴。</p> <p class="ql-block">《蜀道難》（李白）——程衛(wèi)華 書 </p><p class="ql-block">程衛(wèi)華老師以工整挺拔的筆力書寫李白名篇，起筆收筆穩(wěn)練從容，行筆流暢而不失頓挫，將詩中雄奇奔放的意境與漢字書寫的骨力完美融合，于橫平豎直間，盡顯詩仙文字的磅礴氣勢與書寫者的嚴謹態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《師說》（韓愈）——蔡功銘 書</p><p class="ql-block">“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！辈坦︺懤蠋煹淖髌饭P鋒溫潤舒展，結(jié)字端正規(guī)范，通篇氣韻連貫。書寫內(nèi)容恰與師者的身份呼應(yīng)，既是對經(jīng)典古文的致敬，更是對教育初心的詮釋，一筆一畫間，傳遞著對師道傳承的深刻理解。</p> <p class="ql-block">《蘭亭集序》（王羲之）——李鴻劍 書</p><p class="ql-block">“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛?！崩铠檮蠋煹臅鴮懠婢哽`動與規(guī)整，筆勢婉轉(zhuǎn)自然，結(jié)構(gòu)疏密得當，在方格中盡顯行書的筆意與韻味。以硬筆復(fù)刻《蘭亭集序》的風雅，既保留了原作的文人風骨，又融入了硬筆書寫的爽利，展現(xiàn)出深厚的書寫功底。</p> <p class="ql-block">《蘭亭集序》（王羲之）——雷鈺珍 書</p><p class="ql-block">雷鈺珍老師的作品線條清勁秀逸，結(jié)字勻稱雅致，通篇書寫從容連貫，一氣呵成。在經(jīng)典名篇的書寫中，既恪守規(guī)范，又兼具意趣，將魏晉書法的灑脫風骨，凝注于硬筆書寫的方寸之間，盡顯師者的沉靜與素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">《滕王閣序》（王勃）——黃剛琴 書</p><p class="ql-block">“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”黃剛琴老師的書寫筆力剛健，布局勻稱，點畫分明，將《滕王閣序》的辭藻之美與書寫的結(jié)構(gòu)之美結(jié)合，通篇氣韻貫通，于工整書寫中，傳遞出經(jīng)典辭賦的恢弘意境。</p> <p class="ql-block">《蘭亭集序》（王羲之）——蔣紫文 書</p><p class="ql-block">蔣紫文老師的作品筆勢流暢灑脫，兼具硬筆書寫的爽利與行書的靈動，結(jié)字錯落有致，通篇書寫一氣呵成，將《蘭亭集序》的魏晉風雅，通過硬筆書寫的形式娓娓道來，盡顯書寫者的個性與功底。</p> <p class="ql-block">《桃花源記》（陶淵明）——程瓷愛 書</p><p class="ql-block">“芳草鮮美，落英繽紛?！背檀蓯劾蠋熥髌窌鴮懚苏逍?，筆鋒細膩溫潤，通篇布局舒朗，點畫之間盡顯從容。以工整書寫詮釋陶淵明筆下的世外桃源，于筆墨間傳遞出文字的恬淡意境與書寫者的溫婉氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block">《中華詩詞合集》——吳傳先 書</p><p class="ql-block">吳傳先老師的作品筆鋒勁健灑脫，兼具硬筆書寫的爽利與書法的意趣，通篇書寫連貫流暢，詩詞內(nèi)容涵蓋古今，筆勢起伏間盡顯書寫者的功底與對中華詩詞的熱愛，于方寸間展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的多元魅力。</p> 學生硬筆書法作品 <p class="ql-block"> 為確保大賽評審的專業(yè)性與公正性，學校特別邀請了校內(nèi)書法教學經(jīng)驗豐富的教師組成評審團。評審過程中，評委們圍繞作品的筆法規(guī)范、結(jié)構(gòu)布局、卷面整潔度及文化內(nèi)涵等維度，進行了多輪細致嚴謹?shù)暮Y選與評議，既看重書寫技巧的扎實程度，也關(guān)注作品所傳遞的文化意境與精神風貌。</p> <p class="ql-block"> 參賽學子們在書寫過程中，或筆力遒勁、沉穩(wěn)大氣，或娟秀靈動、清雅脫俗，無論是楷書的工整端莊，還是行書的流暢灑脫，都盡顯對漢字書寫的嚴謹態(tài)度與藝術(shù)追求，每一幅作品都凝聚著學子們對傳統(tǒng)文化的理解與詮釋。?</p> <p class="ql-block"> 書法不僅是一種書寫技能，更是傳承中華文脈的重要載體。通過舉辦書法大賽，我們希望讓更多學生在一筆一劃的書寫中，感受漢字的獨特魅力，體會傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，進而增強文化自信與傳承責任感。</p> 書畫展籌備會 <p class="ql-block"> 以傳承紅色精神、厚植文化底蘊為核心，細致規(guī)劃活動全流程，只為讓師生們的筆墨心意，在后續(xù)的展陳中綻放光彩，讓雷鋒精神與書畫藝術(shù)在校園里交融傳遞。</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫皆是傳承，一言一行皆是初心。當雷鋒精神遇上筆墨丹青，當校園時光浸潤書香雅韻，我們在籌備中凝聚力量，在書寫中涵養(yǎng)品格。愿這份對文化與精神的熱愛，成為少年們成長路上最溫暖的光，指引他們在傳承中前行，在熱愛中成長。</p>