2016年11月14日，在安徽省合肥市天鵝湖水有些清寒，湖面彌漫著淡淡的薄霧，不至于生澀。天鵝湖畔的天鵝湖大酒店，來自全國浙江、海南、四川、北京、上海、江蘇等省市1500多名中小學教師精英，匯聚一堂，參加全國首屆中小學品質(zhì)課程研討會。與會代表有課程專家、教科研人員、中小學校長以及一線教師等。
本屆研討會是為了進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)，培育與發(fā)展學生核心素養(yǎng)，依據(jù)《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》文件精神，會議主題“推進課程深度變革，提升學校課程品質(zhì)”
參會的海南代表有海南省小學教級教師、小學卓越教師工作室主持人（專家）高端訪學團40名，優(yōu)秀農(nóng)村小學校長21名。由海南省教育研究培訓院培訓部關(guān)心鳳主任率團參加。 關(guān)主任嘉賓席就坐，認真執(zhí)著的關(guān)主任身先士卒，好學向上，引領(lǐng)團隊學習精神。 合肥市蜀山區(qū)人民政府、區(qū)教育體育局等領(lǐng)導在開幕式上講話。開幕式由合肥市教科院院長、教研室主任李衛(wèi)文主持。經(jīng)介紹，蜀山區(qū)以創(chuàng)新機制為動力，采取了“教育共同體”、“名校辦分?！?、“教學協(xié)作片”、“學科巡講團”、“特色課程建設(shè)”“學校課程深度變革”等一系列舉措，推動教育均衡發(fā)展。 上海市教育科學研究院普通教育研究所湯春林所長為大家詮釋核心素養(yǎng)，從“四個著力”出發(fā)，談了三點體會和三個期待。要有育德意識與育德能力；要全面建設(shè)校內(nèi)外育人共同體；最后，期待建立健全科學評價機制探索建立中小學課堂教學培育社會主義核心價值觀成效的評估指標與方法，品質(zhì)課程的建設(shè)要有使命感、小心求證、堅持不懈，讓品質(zhì)課程有利于教育發(fā)展、有利于學生發(fā)展、有利于民族發(fā)展。 開幕式之后，上海市教育科學研究院課程研究者、課程規(guī)劃專家、“場景課程論”倡導者楊四耕為大家作“邁向3.0的學校課程變革”的主題報告。楊教授的報告從自己的學習經(jīng)歷、教學故事引入，侃侃而談、旁證博引，不時博取陣陣掌聲，流入心坎之話語換來歡樂笑聲；楊教授“有專業(yè)的激情丶工作的豪情丶豁達的性情丶教育的真情丶課程的深情丶生活的感情，真是一位多情專家！”（關(guān)主任） 楊教授“稻香村課程”、“醇香教育”、“VIP課程”……高深的理論與樸實的故事為我們講述課程研究與實踐經(jīng)歷，也為我們詮釋知識傳授與立德樹人的教育關(guān)系、教育規(guī)律。 參加研討會的海南省代表認真學習 眼眸中對高端的向往，也把我們的期待、追求刻上。 一個團結(jié)、向上、幸福的訪學團隊 好學奮進的現(xiàn)場 下午一點半，蜀山區(qū)領(lǐng)導介紹全區(qū)整體推進課程建設(shè)的經(jīng)驗，接著合肥市五十中學、稻香村小學、樂農(nóng)新村小學等學校圍繞課程變革匯報具體做法：“向著大愛方向前進”、“小天鵝，從這里起飛”、“讓美好童年香氣四溢”、“向著陽光生長”、“樂和課程”、“七彩虹課程”……讓參會者嘆為觀止。 課程是靈魂，快樂是本性。 五點多，余輝落在天鵝湖上，泛起點點金光，也許小魚兒正在快樂地回到家里?？墒翘禊Z湖畔旁，他們還在談?wù)摚簱荛_湖面的薄霧，點燃孩子們核心的金光……