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<div> 11月22日下午第二節(jié)課，橫峰一小班級閱讀引領(lǐng)分享會在老師們愉悅的詩歌朗誦聲中拉開了帷幕。會議由楊群老師主持，學(xué)校全體語文老師和來自葛源中心小學(xué)的一批年輕老師參與了本次分享會。</div>
<div> 首先是分小組分享交流活動，分享會改變原來的常規(guī)分組方式，各年級老師重新混搭小組分享。在分享過程中，老師們都毫不保留地談了自己在帶領(lǐng)孩子閱讀激發(fā)孩子閱讀興趣方面好的做法，也交流了自己的困惑。 </div>
<div> 接下來是每小組派老師代表作總結(jié)性發(fā)言。彭曉芳老師首當(dāng)其沖，她自稱個性不羈、特立獨行，其實她為孩子們的閱讀所做的一切是我們很多老師無法企及的，如果說曉芳老師本人是一位瘋狂的閱讀者，同時她更是一位瘋狂的閱讀引領(lǐng)者。她的課堂，她最樂此不疲的事情便是說書評書，她將自己看到的每一本好書一一與孩子們分享，她跟學(xué)生講三毛、岳飛、王昭君、劉三姐、林清玄、余秋雨等。本學(xué)期她帶一年級，從第三周開始就大力推廣海量閱讀，她班孩子的共讀書籍有《火鞋與風(fēng)鞋》《跑獵嚕?！贰度锁f》《我和小姐姐克拉克》《德國，一群老鼠的童話》《愛唱歌的大嘴?！?。汪星耀同學(xué)目前已經(jīng)讀完三四十本書，常麗珍也讀完了二十余本。曉芳老師除了每天記錄自己的閱讀思考和孩子的閱讀情況，她還要時刻關(guān)注班級家長的閱讀反饋。
孩子們良好的發(fā)展狀況和部分家長的回應(yīng)讓她更加堅定了海量閱讀的教學(xué)理念。
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<div> 另有宋月紅、饒鋰麗、蔣綠茵、凌鶯鶯等老師在班級大量推廣了＂閱伴＂，使孩子們的閱讀更加方便、快捷、有效。汪麗紅老師、孫旭玲老師則緊跟韓興娥老師的步伐，《讀論語學(xué)成語》上下冊學(xué)生可謂手不釋卷。 當(dāng)然，無論什么形式的閱讀，我們的語文課堂永遠有著一對堅不可摧的翅膀，它就是兩翼教材《經(jīng)典誦讀》和《主題讀寫》。學(xué)校每年暑假都雷打不動地派出由李建英組長帶領(lǐng)部分老師參與全國主題閱讀研討會。</div>
<div> 葛源小學(xué)蔡軒東老師也分享了自己的閱讀引領(lǐng)感受，他認為孩子們閱讀的最高境界應(yīng)該是自由快樂的不用被逼迫的甚至是需要減負的。他會用語文課堂給孩子們編故事，一個故事往下編整整編了一個學(xué)期。蔡老師很甜蜜地回憶了自己兒童時代的閱讀寫作之路，一團牛糞一朵鮮花在他眼中不是一首詩也定是一篇美文。因為身處農(nóng)村，推廣閱讀困難重重，所以當(dāng)我們一小的老師紛紛表達閱讀引領(lǐng)需要家長的熱情參與時，他的思考卻是：家長真的可以是孩子閱讀的托付人嗎？不要對家長說你該怎么做而應(yīng)該多問問家長你想怎么做……</div>
<div> 楊校長為此次分享會總結(jié)了四個"重要"：教師本人熱愛閱讀很重要；教師不怕麻煩愛動腦筋推廣閱讀很重要；家長參與支持很重要；學(xué)習(xí)名師和同伴的做法很重要。 </div>
<div> 閱讀推廣，我們在路上。</div>
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</div> <h3>閱讀引領(lǐng)，八仙過海各顯神通！</h3> <h3>閱讀引領(lǐng)，痛并快樂著！</h3> <h3>讓我們與＂閱伴＂同行！</h3> <h3>主題閱讀，我們的至愛！</h3> <h3>書非借不能讀也！</h3> <h3>唉！搬到分校時居然丟失了一麻袋給孩子們讀的書！</h3> <h3>請注意，那角落里，一顆閃亮的星！</h3> <h3>姜老師，今天好有安全感！</h3> <h3>曉芳老師，我們的瘋狂閱讀引領(lǐng)者！</h3> <h3>如此專注于閱讀天地！</h3> <h3>讓我過一把演說癮！</h3> <h3>我的學(xué)生滕清幽閱讀一目十行，卻能對我的提問對答如流！</h3> <h3>韓興娥老師的《讀論語，學(xué)成語》，讓孩子們很有成就感！</h3> <h3>我那丟失的一麻袋，嗚嗚嗚！</h3> <h3>多讀書多為孩子們編故事，孩子們因為愛你便愛上閱讀！</h3> <h3>四個重要很重要，重要的事情每天說三遍！</h3> <h3>圖／萬界平 文／程麗芳 審核／楊銀華</h3>