<h1><font color="#ed2308"> 《相伴》<br></font><h3><font color="#ed2308"> 啟東市折桂中學(xué)初一4班 范君逸</font></h3></h1> <h3><font color="#167efb"> 手指輕輕撫過青絲白弦，一個個輕盈空靈的音符回蕩在寂靜的小屋中，余音裊裊間，不知不覺，這架古箏已伴著我走過了六年的悲傷、失落、歡笑……</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 初見時，一眼就喜歡上了它修長的琴身，悅耳的琴音。漸入其境，那份喜愛卻漸漸淡去，接踵而來的，卻是無盡的煩惱。彈奏時，聽著琴友們手下流淌出的淙淙的泉水，叮咚悅耳，奔流不息，最終匯入大海。而自己的小溪，卻總受到高山巨石的阻擋，無法向前，始終停留在原地。第一次，強烈的失落自卑占據(jù)我心房。我暗暗發(fā)誓，不能放棄。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 我不斷去嘗試、去練習(xí)，利用一切可以利用的時間，付出比別人更多的努力。我將樂曲分為一個個小部分，甚至一個個音符，一段段去練，再匯合在一起。于是，一次次忍住手臂的酸痛，甩甩手繼續(xù)練；一回回手指麻木了磨破了，包扎傷口繼續(xù)練，一段段樂聲回蕩在書房中，融入到空氣里。春夏秋冬，暑去寒來，冬練三九夏練三伏，一次次抬手抹去額頭的汗珠，一次次告訴自己“要堅持下去”……終于，我的小溪克服了那重重障礙，向前向前，最終，也匯入了大海。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 觸摸這一個個音符，古箏伴著我。</font></h3><div><font color="#39b54a"> 就當(dāng)我自信地以為前路無阻時，又一道煩惱涌上心頭，同學(xué)們總說我的樂曲只是流暢，卻沒有感情，算不上好。聽著這竊竊的議論，又見老師彈奏時或憂或喜的神情，我若有所悟。</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 我嘗試著，也去理解、品味這一個個音符后的故事，嘗試著將自己的情感也融入這音符中，將心與作者的心貼得更近。若作者欣喜，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；若作者閑適，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的悠閑；若作者悲傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……或笑或哭或怒或哀，就這樣，我走進了故事，貼近了作者，融入了音符，一支支有情感有靈魂的曲子在我的手指下緩緩流出。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 回過神來，凝視著古箏，相伴六年，它給了我太多。再回眸時，唇角揚起一抹微笑。古箏，伴著我成長，她早已融入我的生活，是我生命中不可割舍的一份牽掛。</font></h3>