<h3> 3月31日，株洲市2017年歷史教學(xué)研討會(huì)在茶陵縣云陽中學(xué)召開，市教科院張建軍主任、各縣市區(qū)歷史教研員、初三歷史教師參加了本次研討會(huì)。<br></h3><div> 首先，云陽中學(xué)譚星醒校長致歡迎辭，譚校長介紹了云陽中學(xué)和學(xué)校近幾年取得的成績。接下來，云陽中學(xué)教師張永紅展示了一堂《文藝復(fù)興和新航路的開辟》復(fù)習(xí)課，課堂全面呈現(xiàn)了云陽中學(xué)的“三四一”高效課堂模式。在場老師深切感受到這堂課的廣度和深度，專家點(diǎn)評這是一堂極具有“互動(dòng)性、實(shí)效性和預(yù)設(shè)性”的課。</div><div> 隨后，建寧中學(xué)伍俊勇副校長分享了《中考?xì)v史試題的特點(diǎn)及其應(yīng)對策略》，分析了近三年中考試題并提出復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略。景炎中學(xué)易繼偉老師和體育路中學(xué)張瑜老師也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</div><div> 最后，張建軍主任肯定了執(zhí)教老師的創(chuàng)新和學(xué)生的素質(zhì)。同時(shí)建議教師要注重學(xué)科主干知識(shí)的教學(xué)，運(yùn)用新材料教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解“考標(biāo)”，重在提升學(xué)生的閱讀理解、歸納、概括、比較、分析的能力。</div><div> 研討會(huì)上的討論無疑于一場頭腦風(fēng)暴，每位與會(huì)老師受益匪淺，相信由本次歷史教學(xué)研討引發(fā)的對課堂教學(xué)深層次的思考，會(huì)給我校乃至全市的歷史教育教學(xué)工作帶來新的生機(jī)與活力。（茶陵縣云陽中學(xué)辦公室） </div> <h3>一、茶陵縣云陽中學(xué)譚星醒校長致歡迎辭</h3> <h3>云陽中學(xué)教研室主任譚智良主持</h3> <h3>二、茶陵縣云陽中學(xué)張永紅老師分享《文藝復(fù)興和新航路的開辟》</h3> <h3>學(xué)生展示</h3> <h3>學(xué)生積極參與課堂</h3> <h3>三、學(xué)生評價(jià)老師的課堂，教學(xué)相長</h3> <h3>四、株洲市建寧中學(xué)副校長伍俊勇分享《中考?xì)v史試題的特點(diǎn)及其應(yīng)對策略》</h3> <h3>景炎中學(xué)易繼偉老師和體育路中學(xué)張瑜老師也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</h3> <h3>五、市教科院張建軍主任與老師的互動(dòng)答疑</h3> <h3>思維碰撞，智慧交融</h3>