<h3 style="text-align: center;"><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb"> 四月花開正當(dāng)時，百花爭艷領(lǐng)風(fēng)騷。在這</font></b><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb">春花爛漫的美好季節(jié)，為促進中青年教師，尤其是新調(diào)入實小的年輕教師的專業(yè)成長，我?！暗诰艑弥星嗄杲處熣n堂評優(yōu)”活動在兩個校區(qū)拉開了帷幕。本次活動涉及了語文、數(shù)學(xué)、英語等9門學(xué)科，共34位年</font></b><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb">輕教師參與賽課。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 縱觀這34節(jié)課，執(zhí)教者能以獨特的研究視角、巧妙的教學(xué)設(shè)計盡情地演繹精彩的課堂教學(xué)，每一節(jié)精彩課堂的背后，凝聚著上課教師及其身后磨課團隊的智慧，充分彰顯了我校“先學(xué)后教，多學(xué)少教”課題研究的優(yōu)秀成果。<br></font></b><b><font color="#b04fbb"> 經(jīng)過緊張、激烈的角逐，歷時兩周的賽課活動圓滿結(jié)束?；顒又?，參賽教師各展風(fēng)采，運用各種教學(xué)手段詮釋在新課程理念下的課堂教學(xué)，其中許多精彩的瞬間給大家留下了深刻的印象。評委小組本著公平公正的原則，積極、客觀、科學(xué)地對每位參賽老師做出了公正的評價?，F(xiàn)將本次活動獲獎結(jié)果公布如下：</font></b></h3><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"> 語文科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"><br></font></b></h1><div><font color="#ff8a00">一等獎：華淑清 吳 娟 李雯娟 羅麗莎</font></div><div><font color="#ff8a00">二等獎：羅冬梅 馬燕飛 李清文 林 靜</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>數(shù)學(xué)科</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b><br></b></font></h1><div><font color="#ff8a00">一等獎：李思琦 馬勛進</font></div><div><font color="#ff8a00">二等獎：龔小招 鄒彬慶 黃炎明 邱國平</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b> 綜合科</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b><br></b></font></h1><div><font color="#ff8a00">一等獎：吳林秀（美術(shù)） 陳麗華（音樂）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 羅智杰（英語） 馬灼林（科學(xué)） </font></div><div><font color="#ff8a00">二等獎：饒智杰（體育） 魏銀玉（體育）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 李清芳（美術(shù)） 曹琴霞（音樂）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 饒華?。ㄐ畔⒓夹g(shù)）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 傅春玉（英語） </font><span style="color: rgb(255, 138, 0);">吳杜娟（科學(xué)） </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">傅燕玲（英語）</span></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">教師賽場展風(fēng)采</font></b></h1><h1 style="text-align: right;"><i><font color="#b04fbb">——部分賽課教師教學(xué)風(fēng)采</font></i></h1><div><br></div><h3><font color="#57a7ff"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#57a7ff"><b> 心有多大，舞臺就有多大！讓我們飛得更快、更高……</b></font></h3><div><br></div><h3><font color="#ff8a00"> 華淑清老師執(zhí)教的《三個兒子》用六個字評價就是:“扎實、靈動、有效”，整節(jié)課老師都是領(lǐng)引孩子們在“語文”的世界里漫步。讀準(zhǔn)音，說好句，誦出情，重運用。教師教學(xué)風(fēng)格大氣、沉穩(wěn)，教學(xué)語言精煉，理答有藝術(shù)。對于一個剛畢業(yè)不久的年輕老師，能夠呈現(xiàn)這樣的課堂，尤其顯得難能可貴。</font></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吳娟老師執(zhí)教的《小公雞和小鴨子》一課，充分展示了童話故事的趣味性。學(xué)生學(xué)得有趣，朗讀充滿情趣，角色表演盡顯童趣，續(xù)編故事妙趣橫生。老師在課堂上，極具表現(xiàn)力，繪聲繪色地把孩子們帶進童話的世界。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 李雯娟老師以群文閱讀的課堂模式展示語文的魅力。以“生命的價值”為議題，巧妙地把三篇文章串聯(lián)起來，教學(xué)目標(biāo)集中，以“說經(jīng)歷——品詞句——說價值”為主線，挖掘文章的秘妙，課堂上留給學(xué)生足夠的閱讀時間，讓學(xué)生徜徉在“聽說讀寫”的舞臺之中，語文素養(yǎng)得到發(fā)展，心靈得到潤澤。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 羅麗莎老師執(zhí)教《丑小鴨》一課，從文章的結(jié)構(gòu)特點進行設(shè)計，抓住“丑”與“美”的對比展開教學(xué)，重點突出。羅老師注重在讀中體驗和感悟。教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)孩子們自主閱讀，展開想象，體會文章的情感。在感悟體驗的同時又注重語言文字的訓(xùn)練，二者相輔相成，相得益彰。</span><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 李思琦老師執(zhí)教的《小數(shù)的認(rèn)識》真正落實了“先學(xué)后教，多學(xué)少教”的教學(xué)理念，有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達成。從素材選擇到創(chuàng)設(shè)情境到學(xué)習(xí)活動展開，學(xué)生均是在現(xiàn)實情境理解小數(shù)的含義，無不滲透出濃濃的數(shù)學(xué)味兒</font></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 馬勛進老師執(zhí)教的《打電話》一課，特別注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，學(xué)生在獲取知識的過程中領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)思想，體驗到探索的樂趣，感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。</span></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 吳林秀老師執(zhí)教《主體與背景》一課，充分利用課程資源，巧妙激活學(xué)生的情緒和創(chuàng)造性思維。重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和美術(shù)素養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)和合作交流相結(jié)合，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)“先學(xué)后教”理念。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><div><font color="#ff8a00"> 陳麗華老師執(zhí)教的是《幸福拍手歌》。陳老師教學(xué)中教態(tài)自然大方，語言抑揚頓挫，通過歌曲的唱演，學(xué)生帶著快樂情緒，借助肢體、表情參與活動。整個課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念。</font></div> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 羅智杰老師執(zhí)教的是閩教版四年級下冊《Unit 6 Weather Part A》的內(nèi)容，教師能抓住重、難點進行教學(xué)。在教學(xué)重點句子過程中能靈活運用chant，并利用它瑯瑯上口、易于接受的特點，讓學(xué)生將本節(jié)課的重點句型How is the weather?What do you wear?掌握熟練，并能靈活運用！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 馬灼林老師執(zhí)教的是《空氣的熱脹冷縮》，馬老師巧妙地借助有趣的“噴泉”實驗設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中注重讓學(xué)生自主思考、設(shè)計實驗方案，重視學(xué)生思維能力的發(fā)展；同時能聯(lián)系生活中的例子學(xué)以致用，以便提高學(xué)生解決問題的能力，教學(xué)效果較好。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>悉心指導(dǎo)，共同研究</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>我的課堂我作主</i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>——學(xué)生課堂現(xiàn)素質(zhì)</i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h1><div><br></div><h3><b><font color="#b04fbb">動手操作</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>合作交流</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>專心聽講</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>積極發(fā)言</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>快樂學(xué)習(xí)</b></font></h3> <h3><font color="#57a7ff"><i><b>心理健康課上情景劇表演</b></i></font></h3> <h3><font color="#57a7ff"><i><b>英語課中的分角色朗讀</b></i></font></h3> <h3><font color="#57a7ff"><i><b>科學(xué)課上的小實驗</b></i></font></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">結(jié)束語:</font></b></h1><font color="#b04fbb"><b> 本次課堂教學(xué)評優(yōu)活動的開展，既是展示，又是交流，更是研討與提高，它為我校的教學(xué)研究注入了新的生機和活力。通過課堂展示，我們欣喜地看到每位賽課教師認(rèn)真、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及在磨課中的進步。</b></font><div><font color="#b04fbb"><b> 當(dāng)然，在欣賞與肯定的同時，我們也深刻地認(rèn)識到，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，任何一節(jié)課都不可能的做到完美無缺。所以，我們一直在前行探索的路上繼續(xù)且行且思。<br></b></font><font color="#b04fbb"><b> 我們更期待，選手們課堂上出現(xiàn)的問題與遺憾，能夠引發(fā)我們進一步的思考，以新問題為新的課題，引領(lǐng)我們的探究之旅，讓我們攜起手來，上下求索，結(jié)伴同行！</b></font></div><div style="text-align: left;"><b style="text-align: center;"><font color="#57a7ff"><br></font></b></div><div style="text-align: right;"><b style="text-align: center;"><font color="#57a7ff"> </font></b><b style="text-align: center;"><font color="#57a7ff"> </font></b></div>