<h3>前言：</h3><h3>我們?nèi)昙壗M共有九個班級九名老師，分兩個組進行備課。這樣一來就形成了既是"集體備課"又是"同課異構(gòu)"的絕好的形式。我們結(jié)合自治區(qū)《蒙語文過四關(guān)》課題把備課內(nèi)容定為《11 蛙眼》的"同步閱讀"。這樣就形成一舉三得的完美授課形式。</h3> <h3>教案及課堂檢測題</h3> <h3>課件</h3> <h3>年級組教師聽課</h3> <h3>烏朱莫的同步閱讀課"蒲公英"</h3> <h3>教案及課堂測試題</h3> <h3>課件</h3> <h3>教師聽課情況</h3>

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