<h3>一、活動(dòng)背景</h3><h3> 從2009年起，每年的5月12是我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)日。</h3><h3> 我們無(wú)法忘記2008年5月12日發(fā)生在汶川縣的那場(chǎng)大地震，里氏8.0級(jí)。造成了近七萬(wàn)人的死亡，近二萬(wàn)人失蹤，還有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的受傷人員…山河為之動(dòng)容！草木為之含悲！舉國(guó)上下籠罩在悲痛與哀傷之中！地震給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)極大危害！</h3><h3> 為了增強(qiáng)我園師幼的安全意識(shí)，讓師幼掌握地震后的應(yīng)急疏散方法及技能，提高自救自護(hù)的能力，同時(shí)也鍛煉孩子們聽從指揮、遵守紀(jì)律、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)，我園組織開展了地震應(yīng)急疏散演練…</h3> <h3>二、精心準(zhǔn)備</h3> <h3>1.營(yíng)造演練氛圍，制作懸掛橫幅：</h3><h3>開展地震應(yīng)急演練 提高自救自護(hù)能力</h3><h3>防災(zāi)減災(zāi) 開啟幸福生活每一天</h3> <h3>2.幼兒園精心細(xì)致地制定了《活動(dòng)方案》，對(duì)演練活動(dòng)的目的、人員分工、準(zhǔn)備工作、演練程序、疏散線路、演練要求等都作了詳細(xì)的安排，并召開了全體教職工動(dòng)員大會(huì)…</h3> <h3>3.為了保障演練活動(dòng)的順利進(jìn)行，每班征集了2名家長(zhǎng)志愿者，分派她們?cè)跇翘菘?、樓梯轉(zhuǎn)彎平臺(tái)等地，防止擁堵、踩踏等意外的發(fā)生。</h3> <h3>4.演練前的主題教育活動(dòng)：</h3><h3> 各班通過(guò)圖片、視頻、現(xiàn)場(chǎng)模擬等方式，教給孩子們掌握逃生的方法：在第一波地震發(fā)生時(shí)，要找一個(gè)開間小、有可靠支撐的地方躲避起來(lái)，如桌子下、床下、墻角下…</h3><h3> 約2、3分鐘后，就近拿著物品(如書本、枕頭等)保護(hù)頭頸部，貓腰弓身，快速撤離到安全地帶…</h3> <h3>老師現(xiàn)場(chǎng)示范…</h3> <h3>孩子們年齡小，為了避免演練給孩子們?cè)斐尚睦砩系捏@慌和恐懼，各班老師提前告訴孩子，這是演習(xí)，不用害怕，老師會(huì)保護(hù)好所有孩子。</h3><h3>并告訴孩子們要互相幫助，用書本或枕頭等物品護(hù)頭，貓腰弓身，依次排隊(duì)向樓下疏散，不能停留，不要慌亂，在操場(chǎng)集合…</h3> <h3>三、演練過(guò)程</h3> <h3> 為保證演練的真實(shí)性，孩子們像平常一樣，在活動(dòng)室里開展教學(xué)活動(dòng)…</h3><h3> 下午15:45分，隨著總指揮發(fā)出第一次警報(bào)聲，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下，就近快速躲在桌子底下…</h3> <h3>孩子們還在畫畫，一聽到警報(bào)聲，迅速躲在桌子下，墻角下，還把書包頂在頭上保護(hù)頭部。孩子們，你們真棒!</h3> <h3>不忘把枕頭頂在頭上…</h3> <h3>一聽到警報(bào)聲，馬上把書本放在頭上，雖然書本比較薄，但保護(hù)好頭部這個(gè)方法是對(duì)的。</h3> <h3>老師引導(dǎo)孩子們躲在桌子底下…</h3> <h3>別看我們小班的孩子小，也快速地躲了起來(lái)…</h3> <h3>在老師的引導(dǎo)下，快速躲在桌子底下…</h3><h3>有一個(gè)寶貝在自己躲好了后，還對(duì)老師說(shuō)：老師，你也快躲起來(lái)…</h3><h3>多懂事的孩子，寶貝為你點(diǎn)贊??!</h3> <h3>果斷地躲在墻角，還用書包把頭保護(hù)起來(lái)！真不錯(cuò)!</h3> <h3>把凳子頂在頭上，機(jī)智的寶貝!</h3> <h3>果斷地躲在鋼琴椅子下，寶貝，你真棒!</h3> <h3>四、緊急疏散</h3><div>第一波警報(bào)聲后，孩子們就近躲了起來(lái)。</div><div>二、三分鐘后，總指揮發(fā)了第二波警報(bào)聲，這是要緊急疏散的命令…</div> <h3>孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用書本護(hù)住頭，開始撤離…</h3> <h3>老師給孩子們發(fā)書本保護(hù)頭部，當(dāng)然這只是形式，知道方法才是重要的…</h3> <h3>用手護(hù)住頭部，有序離開活動(dòng)室…</h3> <h3>把書包放在頭頂保護(hù)頭不受傷害…</h3> <h3>家長(zhǎng)志愿者及老師有序引導(dǎo)孩子們離開活動(dòng)室…</h3> <h3>個(gè)別孩子有些恐懼，老師果斷地抱起孩子撤離…</h3> <h3>拿著枕頭護(hù)住頭部撤離…</h3> <h3>幼兒園最小的寶貝，來(lái)幼兒園才三個(gè)月，疏通演練做得有模有樣，寶貝們，頂呱呱??!</h3> <h3>家長(zhǎng)志愿者在樓梯轉(zhuǎn)彎平臺(tái)，維持秩序，避免擁堵…</h3> <h3>在家長(zhǎng)志愿者和老師引導(dǎo)下，孩子們有序下樓…</h3> <h3>順利疏散到安全地帶…</h3> <h3>五、集合總結(jié)</h3><h3>孩子們順利疏散到操場(chǎng)上，主班老師立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告:</h3><h3>全部到齊!</h3> <h3>疏散時(shí)在哭的寶貝，此刻也不哭了，由老師抱著，也用手護(hù)起頭了…</h3> <h3>全部師幼均平安疏散到操場(chǎng)。</h3><h3>總指揮宣布：“5.12地震應(yīng)急疏演練”圓滿結(jié)束!</h3> <h3>總指揮毛園長(zhǎng)作演練總結(jié)：</h3><h3>1.孩子們?cè)诶蠋熂凹议L(zhǎng)志愿者的組織和引導(dǎo)下，安全有序快速疏散到操場(chǎng)，演練達(dá)到了如期效果。為孩子們的良好表現(xiàn)點(diǎn)贊??!</h3><h3>2.舉行演練的目就是為了讓孩子們?cè)谘菥氈蝎@得體驗(yàn)，通過(guò)這種形式，讓孩子們親身參與，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)自護(hù)自救的方法與能力，萬(wàn)一遇到類似事件，孩子們知道怎樣自救自護(hù)。</h3><h3>3..各班回到班上，結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，要對(duì)演練進(jìn)行小結(jié)，并收集相片制作相冊(cè)。</h3><h3>4.各班在家長(zhǎng)群，將演練活動(dòng)向家長(zhǎng)朋友進(jìn)行反饋，并向家長(zhǎng)普及地震應(yīng)急疏散知識(shí)。</h3><h3>5.感謝全體家長(zhǎng)志愿者的大力支持與配合!</h3> <h3>最后，全體家長(zhǎng)志愿者與工作人員合影留念!</h3> <h3>演練結(jié)束了，但安全的種子卻在孩子心里生根發(fā)芽。</h3><h3>在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知…</h3><h3>孩子們收獲滿滿…</h3>