<h3>團結(jié)一致，所向披靡！</h3> <h3> 2017年5月13、14日，在<font color="#010101">陳曉倩</font>校長的親自帶領(lǐng)下，我們永華學(xué)校一行14人，沐浴著五月的陽光，懷著愉悅的心情，利用雙休日，參加了為期兩天的“<font color="#b04fbb">名師之路</font>”全國中小學(xué)生班主任工作研討會的培訓(xùn)活動。整個培訓(xùn)過程，我們或是側(cè)耳傾聽；或是俯首記錄，完成了一次聽覺與心靈交融的震撼之旅。</h3> <h3> 此次培訓(xùn)，我們?nèi)w成員熱情高漲，既展現(xiàn)了自己陽光向上的一面，又體現(xiàn)出團結(jié)合作的團隊精神；既具備培訓(xùn)中的嚴謹態(tài)度，又不乏場外的俏皮灑脫。</h3> <h3> 莫麗群、廖云慧兩位老師一早就來到會場占據(jù)有利位置，以便更好的聆聽名師的精彩發(fā)言。</h3> <h3> 5月13日早上，教育部“國培計劃專家”，特級教師，被譽為“中國最美麗的女教師”于偉利老師給我們做了《追尋詩意的班級活動設(shè)計與組織》的專題報告。報告提出：轉(zhuǎn)變孩子的思想——由厭學(xué)到主動學(xué)的決策，并多次強調(diào)教師要保持“陽光心態(tài)”，享受工作，樂觀向上，傳播正能量，做一個高情商的人。</h3> <h3> 報告的最后，于偉利老師用教學(xué)實例告訴我們：教育是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣；教育是讓孩子們喜歡自己，才能愛上自己的科目；教育是不求成績優(yōu)異，但作為教育工作者，你能讓你的學(xué)生時時都在進步；教育還可以是與學(xué)生一起成長，自我完善的過程。</h3> <h3> 老師們專心聽講，把觸動心弦的句子記錄下來。</h3> <h3> 報告會結(jié)束，全體成員和于偉利老師的合影。</h3> <h3> 下午，為了消除我們的疲勞，幫我們提神醒腦，耿喜玲老師教我們做手指保健操，看，大家一起動起來了！</h3> <h3> 大家激情高昂，跟著音樂節(jié)拍做手指操。</h3> <p class="ql-block"> 耿喜玲老師的專題講座，內(nèi)容生動,妙趣橫生,深受老師們喜愛，她的精彩演講，贏得了在座老師一次又一次的掌聲。剛開始時，我們只是以自己是一名教師，一名班主任的身份去聽，去思考，后來，漸漸地給自己加了多重身份，母親、女兒、妻子、老師、同事……便有了更多的感想與反思，她用自己的親身經(jīng)歷告誡我們：“作為老師，一定要學(xué)會觀察學(xué)生的情緒狀態(tài)，避免與學(xué)生正面沖突，要避其鋒芒，把握教育時機?！? </p><p class="ql-block ql-indent-1">本次講座，比預(yù)計時間多了一個小時，但在座的老師們熱情不減，耿喜玲老師的話語猶如一股暖流，沁入心脾，讓我們心扉透亮，獲益良多。耿喜玲老師教會我們，當一個人處于心理危機時，他絕對不需要一個教育家，更不需要一個事后諸葛亮。我們作為教育工作者，要懂得換角色思考問題，不替家長做決定，要做到“遇事慢半拍”，學(xué)會做幸福的人，讓自己有幸福的能力，才能更好的教書育人。 </p><p class="ql-block"> </p> <h3> 會后，全體成員和耿喜玲老師的合影。</h3> <h3> 莫麗群老師和耿喜玲老師的合影。</h3> <h3> 廖云慧老師、劉運奇老師誠懇地向耿喜玲老師請教自己教學(xué)中遇到的問題。</h3> <h3> 休息時間，老師們暢所欲言，分享自己的收獲，暢談自己的感悟。</h3> <h3> 14日，魏書生演講前，組員劉嫻、吳小萍、廖云慧三位老師就某個觀點探討、交流自己的看法。</h3> <h3> 劉嫻、吳小萍、莫麗群三位老師閱讀魏書生的書籍。</h3> <h3> 組員廖云慧老師和高情商隊員劉運奇老師在交流學(xué)習(xí)心得體會。</h3> <h3> 會前剪影。</h3> <h3> 聽到校長一句“看過來”，大家不約而同地把目光投向了攝像頭。</h3> <h3> 魏老師的專題講座，開篇先提出“大學(xué)之道，在明明德，在親（新）民，在止于至善”的觀點，圍繞此觀點，魏書生闡述了教學(xué)中“三個守住”，“六步學(xué)習(xí)法”，“七個一分鐘”和“八個好習(xí)慣”的重要性。</h3><h3> 整個報告會，魏老師以單口相聲結(jié)合快板的形式，繪聲繪色地講述了教學(xué)中常見的問題，并結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗，給老師們帶來無以倫比的聽覺盛宴，體現(xiàn)出一位名師特有的風(fēng)采。他指出：“教學(xué)過程中，老師要教會學(xué)生‘定向、定量、定時’”完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師應(yīng)“因人而異，適度而宜”，因為學(xué)生都具有好學(xué)的欲望，要激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的光明點，鼓勵學(xué)生承認自己的不足，把自己的長處變得更長，把昨天的自我，變得強一點，再強一點。</h3><h3> 報告中，魏老師反復(fù)提到“自強不息，超越自我”，“松，靜，勻，樂”的主張，特別是那幾句“堅守，堅守，再堅守，不動搖，不懈怠，不折騰”，“進步，進步，微進步，不驕傲，不自卑”更是令人深思。此次報告會，魏老師“眼睛向內(nèi)，自強不息，超越自我”的處事方式，使我們茅塞頓開，受益匪淺。我們從中體會到了人生無非就是享受問心無愧的過程，享受比昨天強一點，守住自己的長處，把自己的優(yōu)點變得更優(yōu)秀，對得起父母，對得起他人的感覺。</h3> <h3> 覃芳芳老師和黃華老師全神貫注地聽講。</h3> <h3> 學(xué)有所成，培訓(xùn)結(jié)束后，大家都拿到了證書，激動之情溢于言表，趕快來一張大合影，以此表達自己無比喜悅的心情。</h3> <h3> 拿到證書后，覃芳芳老師和黃華老師迫不及待地拍照留念。</h3> <h3> 培訓(xùn)結(jié)束后，全體教職工成員在風(fēng)華禮堂前合影。</h3> <h3> 我們的組員在拍小組集體照上，大家集思廣益，力求展示自己更好、更陽光的一面。</h3> <h3> 眾志成城，兩天的學(xué)習(xí)，我們小組成員領(lǐng)略到了團體力量的魅力。未來的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作的精神，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓我們的視野更開闊，道路更寬闊！</h3> <h3> 通過兩天的學(xué)習(xí)，我們在為名師的豐富經(jīng)驗折服的同時，也找到了最初的自己，找到了最初讓我們步入教師行列的緣由，此行讓我們深切地感受到：教育是快樂的；教育是幸福的；教育是有責(zé)任的，作為教育戰(zhàn)線中的一員，我們要不斷地塑造自我，完善自我，提高自我，不管何時何地，我們都要懷著一顆充滿陽光的心，邁著鏗鏘有力的步伐，登上更高一級的教育階梯，迎接更加燦爛的明天！</h3> <h3> 培訓(xùn)結(jié)束，滿載而歸的我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚……</h3> <p class="ql-block">編稿：廖云慧</p>