<h3>尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓：</h3><h3> 大家好！</h3><div> 五月花似海,四處流異彩。</div><div> 博雅漢華人,喜迎貴賓來。</div><div> 我是漢華小學教師趙杰。</div><div> 有朋自遠方來,不亦樂乎?我代表104位教師和3765多名學生,熱烈歡迎各位尊貴的客人,光臨博雅漢華、魅力漢華!</div><div> 我們漢華小學現(xiàn)有40個教學班,其中1-6年級36個班,學前教育4個班。（育人環(huán)境幽雅，條件裝備精良。）</div><div> 我校主要突出的是“博雅”文化特色。當您一下車，就會看到我校醒目的“雅德文化墻”:白玉般的墻壁上展現(xiàn)著社會主義核心價值觀、“新八德”(立志、孝親、尊師、友學、仁愛、誠信、守法、謹行。) 及部分國學傳統(tǒng)文化內(nèi)容,這些都體現(xiàn)著我?！俺绲律醒拧钡男ｏL。</div><div> 您 看：簡約雅致的校門既像兩本厚重的史書,詮釋著漢華小學師生博學雅思的風采;又喻意師生深情互望,象征著教師用博雅喚醒學生的聰慧、夢想與創(chuàng)造,體現(xiàn)了學?！坝藶楸? 特色發(fā)展”的辦學理念。</div><div> 校門上方的“丹鳳朝陽”是我校的?；?。她融入了我校建校發(fā)展史、新野漢文化元素和志博儒雅的美好前景。</div><div> 大門西側(cè)是“雅軔亭”，這是我校新投資 6萬多元精心設(shè)計的教師停車亭。她既像充滿朝氣的幼苗,又像搏擊學海的雄鷹,更像展翅飛翔的和平鴿,為老師們的“車馬”提供了 “棲息之地”。（同時也是一處高雅亮麗的景觀。）</div><div> 好了,我先為您介紹到這兒。謝謝您！</div> <h3>（二：品雅大道與博雅樂、趣園之解說）</h3><div>老師好!</div><div> 我是漢華小學小小解說員 張怡鈺 。</div><div> 歡迎您來到我們學校的“品雅路”。</div><div> 這條路之所以被稱為“品雅路”，是因為我們每天都沐浴著陽光，微笑著走進美麗校園。我們語言美，行為端，講文明，有禮貌。放學時，我們會排著整齊的隊列，有序行走在這條路上，津津有味地吟詩誦詞，優(yōu)雅快樂地離開校園。</div><div> （“品雅大道”兩旁綠樹紅葉含情，翠竹花草成趣。多美呀！）</div><div> 東邊是“博雅樂園”。那平坦的田徑場和籃球場是我們最喜歡的地方。老師帶領(lǐng)我們上豐富多彩的體育課，開展陽光大課間活動，每期都要開展一次盛大的師生運動會……（那200米環(huán)形跑道上，有我們奮起直追的身影；）籃球運動可是我們的強項哦！隊員經(jīng)常在這里生龍活虎，練習球技，多次獲得城區(qū)籃球比賽冠軍。（讓運動成為習慣，讓博雅伴我們成長。）</div><div> 西邊是“博雅趣園”，那翠綠色的“地毯”是我們的足球場。盡管她剛剛起步，（盡管她僅僅2000㎡，）但是她盛滿了我們歡樂的笑聲，鋪就了我們多彩的足球夢。</div><div><br></div><div> 請隨我繼續(xù)向前走。老師您看：東西兩邊的櫥窗里，有我們的老師獨具匠心、巧妙設(shè)計的“知識樹”。</div><div> 這是我們學生辦的主題板報。 “讓質(zhì)疑成為習慣，讓探究充盈心間。”版面每兩周更新一次，（成為我們快樂學習的新天地）。我們的板報有特色吧？</div><div> 我的講解到此結(jié)束，謝謝老師?。ㄏ旅嬲堊屛业耐瑢W為您介紹我校的特色教育——經(jīng)典閱讀。）</div> <h3>（三：“博覽苑”之解說）</h3><div>各位老師，您辛苦了！</div><div> 我是漢華小學小小解說員秦浩展 。</div><div> “快樂讀經(jīng)典，修身養(yǎng)品行?！苯?jīng)典閱讀是我校的一大特色。歡迎您來到我校的“博覽苑”。</div><div> 這里既有推薦的經(jīng)典誦讀書目，又有閱讀的方法技巧。經(jīng)常會留下師生快樂閱讀的身影，展示他們勤奮讀書的收獲。</div><div> “讀經(jīng)典美文，做美德少年。”是我們努力的目標。我們每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課，每天下午用２０分鐘集體誦讀《日有所誦》。我們經(jīng)常開展師生共讀、親子共讀、閱讀考級等活動。學校每月評出“書香詩韻班”。</div><div> 博學樓東邊是我校精心打造的另一處閱讀圣地——“閱讀林”。那里有我們閱讀成長的堅實足跡。（如果您有興趣的話，一會兒可以去看看。）</div><div> 如今，瑯瑯讀書聲是我校最美的和聲，優(yōu)美古詩操是我們最靚的風景。</div><div> 謝謝！請！</div> <h3>（四、博學樓廊柱樓梯文化、班級文化、課改及特色解說）</h3><div>各位領(lǐng)導好！</div><div> 我是漢華小學教師田雪瑞。</div><div> 接下來，歡迎您隨我去欣賞博學樓的廊柱文化。我們學校一直重視師生經(jīng)典古詩文的誦讀，精心選編70首小學生必背古詩，制作成圖文并茂的詩畫框，在廊柱上打上經(jīng)典文化的烙印，使師生耳濡目染，潤心養(yǎng)心，（得到古詩文的浸潤，從而厚積薄發(fā)，）提高文化品位。</div><div> 班級文化風華靈動，潤物無聲。每個班級室外有班級名片（包含班主任寄語、班級格言、星耀漢華）和風采展示（包含閱讀誦讀、習字、健體、傳統(tǒng)國學文化）；室內(nèi)有激勵標語，有內(nèi)容豐富的主題板塊（“我能做到”“快樂閱讀”、“群星閃閃”、“藝海弄潮”4個板塊）。每個班級育人環(huán)境個性獨具，溫馨高雅。</div><div> 我校在“自主合作探究”理念下，著力打造“簡約綠色課堂”，不斷改進完善教學方法：語文學科“導、探、悟、用、展”（識字五會：我會問、我會認、我會用、我會寫、我會讀），數(shù)學學科“導、探、展、練、結(jié)”，英語學科“導、探、演、用、結(jié)”。老師們在教學實踐中靈活運用，加強小組建設(shè)，實現(xiàn)課改、班改一體化。</div><div> 我校的特色是：閱讀誦讀、習字、健體、傳統(tǒng)國學文化。閱讀包括“日有所誦”、上閱讀課和寫閱讀卡。我校每月根據(jù)各項活動開展情況，評出“書香詩韻班”、“書寫規(guī)范班”、“綠色作業(yè)班”。正所謂“博學怡雅情，修心促雅行。”</div><div> “博學樓”四個樓梯的文化，各呈其秀。“梅蘭竹菊”文化形象彰顯個性，（“循博雅而生，循博雅而興?！保┩怀霾┭爬砟钕碌木游幕?lt;/div><div> 我的解說就到這里，謝謝大家的聆聽！</div> <h3>博學樓廊柱樓梯文化、班級文化、課改特色解說</h3><div>各位領(lǐng)導好！我是漢華小學教師田雪瑞。</div><div> 接下來，歡迎您隨我去欣賞博學樓的廊柱文化。廊柱上圖文并茂的詩畫框，使師生耳濡目染，潤心養(yǎng)心。班級文化風華靈動，室內(nèi)外都有內(nèi)容豐富的主題板塊。</div><div> 我校在“自主合作探究”理念下，著力打造“簡約綠色課堂”，不斷改進完善教學方法。老師們在教學實踐中靈活運用，加強小組建設(shè)，實現(xiàn)課改、班改一體化。每月根據(jù)教育教學活動開展情況，評出“書香詩韻班”、“書寫規(guī)范班”、“綠色作業(yè)班”。正所謂“博學怡雅情，修心促雅行。”</div><div> “博學樓”四個樓梯的文化，分別以“梅蘭竹菊”為文化形象，突出博雅理念下的君子文化。 您請！</div><div><br></div>