<p class="ql-block"> 王文鼎臨摹費(fèi)欣 大都美術(shù)館 2015年 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "美術(shù)"是個(gè)好詞兒。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "美"字在前，"術(shù)"字在后，用"美"來(lái)統(tǒng)攝"術(shù)"，旗幟鮮明；"美"字在前，是目標(biāo)，"術(shù)"字在后，是手段，合而為一，有的放矢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "美術(shù)"不是個(gè)好詞兒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "美"字何意？從來(lái)是個(gè)謎團(tuán)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。"術(shù)"字倒是明白，招法套路，上手入門，一學(xué)就會(huì)。于是避虛就實(shí)，于是本末倒置。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 可憐"素描"，被認(rèn)定為"美術(shù)"的基礎(chǔ)，然而"素描"一詞字面上與 "美"絲毫無(wú)涉，于是順理成章的，"素描"成了"術(shù)"之代言，成了所謂 "基礎(chǔ)"。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我是學(xué)院出身，又身在學(xué)院，偏不愿信這一路，奈何既無(wú)登堂入室之位，也無(wú)振臂一呼之勇，有心拿學(xué)院里別人家的孩子走出條新路，又不免瞻前顧后縮手縮腳，于是拿自家孩子練手，想著成敗放空，各由天命，其實(shí)無(wú)非是我和兒子兩個(gè)人的游戲而已。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《振臂一呼》2010年 紙本彩筆 24*30厘米</p><p class="ql-block"> 這是王文鼎為我畫的第一張肖像。其時(shí)兒子不到3歲，我鄭重其事的端坐，他也一本正經(jīng)的寫生。幾十秒鐘過后，丟下滿臉詫異的我和沒有蓋嚴(yán)筆帽兒的彩筆，徑直跑開玩耍去了。不明白他是怎么把正襟危坐、衣冠楚楚的我看成手舞足蹈、一絲不掛的，況且我分明是一副微笑著期盼的表情，不似這般猙獰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 邏輯是大人的規(guī)則，孩子只管游戲。于是我忍住說(shuō)教，任他游戲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《工作》2011年 紙本彩筆 24*30厘米</p><p class="ql-block"> 我沒有見過不喜歡涂涂抹抹的孩子，涂抹是人類的天性，動(dòng)物不會(huì)去涂抹，也絕不會(huì)在自己的行為中發(fā)現(xiàn)樂趣。只要樂于去做的事情，總是有著更為高級(jí)的心里需求。我知道這點(diǎn)樂事的珍貴，于是只負(fù)責(zé)提供大量的紙筆，不做任何要求。當(dāng)然，這不意味著我認(rèn)同自己被畫成斗雞眼，但是只要畫面里有一點(diǎn)點(diǎn)好處，就難得跟著隨喜一番。做老師總愛挑毛病，挑毛病的病也是一種病，得治。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我稀罕兒子的簽名，樸拙自然，尤其那個(gè)"鼎"字，一派天趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《等餐》2013年 紙本油筆 18*18厘米</p><p class="ql-block"> 這是我最滿意的一幅肖像，那時(shí)王文鼎5歲半。在4歲到5歲這一年，兒子畫了大量的畫，有一種8開的藍(lán)皮繪畫本，他畫了大約二十余本。畫的題材總是天馬行空，想畫什么就畫什么，我依然不加干涉，只提供紙筆和鼓勵(lì)。但兒子似乎并不滿足于在本子的涂抹，于是把目光瞄向了墻壁——看著墻壁的涂抹痕跡隨著兒子的身高逐漸提升，也是一種享受，順便想起自己小的時(shí)候因?yàn)樵趬ι袭嬃颂唢w腿的少林寺和尚而遭到處罰，便不禁又多了一層快意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們養(yǎng)成了一種隨時(shí)動(dòng)手的習(xí)慣，去飯館兒吃飯，一定會(huì)在等餐的空檔畫一張寫生，有時(shí)沒帶紙本，就拿餐巾紙?zhí)娲?。這張就是畫在餐巾紙上，不到5分鐘。放松的狀態(tài)不事雕琢，看那只左手，好像小蘿卜一捆兒，但是無(wú)礙大局，甚至還有幾分生命力在內(nèi)部涌動(dòng)。關(guān)鍵是，這種隨時(shí)有繪畫愿望的能力是可貴的，保護(hù)和培育這種能力，比畫出一張理性的正確的畫重要的多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">父子合作 《決戰(zhàn)》2013年 紙本簽字筆水彩 24*60厘米</p><p class="ql-block"> 那時(shí)我和兒子的最大樂趣，就是在一張紙上合作畫一場(chǎng)廝殺和對(duì)決，我們會(huì)在布局設(shè)計(jì)自己的將士時(shí)，偷眼看看對(duì)方的進(jìn)展情況，于是再想方設(shè)法的畫出壓倒對(duì)方的氣勢(shì)來(lái)。有的時(shí)候兒子會(huì)侵占我的地盤，甚至直接把刀劍畫到我的主將臉上，當(dāng)然那樣的畫最后總以凌亂收?qǐng)?。所以我們后?lái)設(shè)定規(guī)則：不許越界！終于留下這一張能看的畫。</p> <p class="ql-block">王文鼎 《大將軍無(wú)敵威武小賊寇落水喂魚》2013年 紙本簽字筆 24*60厘米</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 男孩子喜歡大將軍，這是天性。三歲四歲時(shí)愛恐龍，五歲六歲時(shí)愛將軍，七歲八歲愛《魔戒》，九歲十歲愛《星戰(zhàn)》。這是兒子的興趣路線圖。這張畫正是愛將軍的那個(gè)時(shí)期，情節(jié)設(shè)計(jì)可謂精彩，看那將軍的神武和賊寇的猥瑣，尤其那條大魚，把水底的神秘恐怖都畫出來(lái)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《同學(xué)孫翰鷗》2013年 紙本紅色簽字筆 10*16厘米</p><p class="ql-block"> 天馬行空固然重要，腳踏實(shí)地也很關(guān)鍵。我送給兒子一個(gè)小本，隨身帶著，囑咐他在幼兒園畫畫同學(xué)。于是他又畫了十幾個(gè)小本子。好玩的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子開始無(wú)法抵抗新本子的誘惑了，總喜歡丟開畫了半截的本子，在嶄新的本子上重新開始。所以那十幾個(gè)本子，都是半截空白的。我從小所接受的艱苦樸素的教育令我一度無(wú)法認(rèn)同這樣的做法，也和兒子正經(jīng)談過?？山Y(jié)果是，節(jié)省本子的同時(shí)，畫也跟著變少了。這是什么原理？沒想明白，只是有些后悔因小失大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《神仙英雄譜》2013年 紙本簽字筆 12*120厘米</p><p class="ql-block"> 為了彌補(bǔ)過失，我送給兒子一本宣冊(cè)，他喜歡極了，在里面羅列出他鐘意的仙將，依然沒畫滿，這回我學(xué)精了，不再指責(zé)要求，只是一味夸贊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《席勒作品臨摹》2015年 簽字筆牛皮紙 18*10厘米</p><p class="ql-block"> 臨摹大師是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。師造化師古人，仿佛兩條腿走路，瘸了一條就走不快，走不穩(wěn)。當(dāng)然，兒子這時(shí)候的臨摹還沒有達(dá)到主動(dòng)的程度，只是依樣畫葫蘆。理性精神這時(shí)候就可以起作用了，然而對(duì)七八歲的孩子很難要求這些，有危險(xiǎn)。所以我決定閉嘴，只是給他看一堆畫冊(cè)，講些畫家的故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 羅丹《思想者》寫生 2015年國(guó)家博物館 紙本簽字筆 18*26厘米</p><p class="ql-block"> 2015年羅丹大展落戶中國(guó)國(guó)家博物館，盛況空前。我自然不敢錯(cuò)失，一家三口同去膜拜。似往常一樣，我一進(jìn)展廳就自顧自的忙著看展拍照。兒子照舊由妻子看護(hù)，一個(gè)下午功夫，他畫了6張素描。記得我在展廳里突然撞見兒子，他正在投入的畫一尊橫倒扭曲的女人體。看一眼展簽兒，標(biāo)題驚悚，是關(guān)于欲望與淫蕩的。我和妻子對(duì)視一眼，做出一副驚悚的表情，再看看兒子的畫，趕緊溜走，照舊把這個(gè)難題留給妻子了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 瑪雅雕塑寫生 2015年國(guó)家博物館 紙本簽字筆 18*26厘米</p><p class="ql-block"> 在生命的大部分時(shí)間里，眼界都比手頭功夫重要，眼界是對(duì)審美的持續(xù)培養(yǎng)，是感知世界不同表現(xiàn)方式的渠道；功夫是學(xué)院體系內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，壁壘森嚴(yán)。哪個(gè)范圍更大，更有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)？哪個(gè)更接近生活與生命的本質(zhì)？我并不想把兒子培養(yǎng)成一個(gè)看似早慧的天才，只是想讓他有能力深入體驗(yàn)美的事物和創(chuàng)造的快感。我相信，無(wú)論兒子將來(lái)從事什么職業(yè)，靠著什么本事吃飯，這種內(nèi)在的愉悅體驗(yàn)對(duì)他的一生都會(huì)有重大的影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《兵馬俑》2015年 簽字筆牛皮紙 18*10厘米</p><p class="ql-block"> 中國(guó)人要了解中國(guó)的藝術(shù)，這一點(diǎn)倒真應(yīng)該從娃娃抓起。學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)的途徑很多，素描作為一種持續(xù)而深入的觀看體驗(yàn)，是深入博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)的好辦法。近代中國(guó)人積貧積弱，被欺負(fù)的對(duì)自己的一切都不自信起來(lái)。畫畫的人也一樣，嘴里心里的大師都是別人的大師，西方的大師。我不希望我兒子也這樣偏頗，更不希望他對(duì)自己國(guó)家的文脈無(wú)知無(wú)覺，以致自卑自慚。他的名里有"文鼎"兩字，我和妻子所做的一切，只希望他能夠名副其實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《辟邪》2015年 簽字筆牛皮紙 18*10厘米</p><p class="ql-block"> 速度與飛揚(yáng)，書寫與酣暢，是我在兒子的畫里學(xué)習(xí)到的。學(xué)院繪畫精于制作和完整，我也曾多年只認(rèn)同那樣一種完美主義的價(jià)值。而現(xiàn)在，卻更看重不完美的價(jià)值，生命不存在完美，生命力才是完美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《瑪雅風(fēng)頭像》2015年 泥塑 8*6*5厘米</p><p class="ql-block"> 看完瑪雅文化展覽，兒子就做了這樣一尊雕塑。我不知道他是怎樣把那種文化樣式的特征總結(jié)出來(lái)的，就是覺得很像。孩子的記憶能力不是依靠理性和邏輯，只是出于本能，這本能彌足珍貴，讓做了大人的我羨慕。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《大將軍出場(chǎng)》2015年 泥塑 15*10*6厘米</p><p class="ql-block"> 繪畫與雕塑是空間藝術(shù)，音樂與文學(xué)是時(shí)間藝術(shù)。我從來(lái)不認(rèn)為雕塑和繪畫應(yīng)當(dāng)分開，一個(gè)初學(xué)者可能無(wú)法快速掌握在二維平面上畫出三維的技巧，但雕塑的造型天生就是在空間里的。將二維和三維的空間意識(shí)不斷轉(zhuǎn)換，才是有效率的學(xué)習(xí)。當(dāng)然兒子不會(huì)懂得這些，他只是喜歡捏泥巴的感覺。我工作的時(shí)候，很喜歡瞥一眼同在一旁忙叨的兒子，繪畫、雕塑、手工、剪紙，抓起這個(gè)放下那個(gè)，投入而愉快。當(dāng)然，紙筆畢竟還是嫌貴。當(dāng)年羅丹就是因?yàn)橘I不起顏料紙筆才學(xué)的雕塑。雕塑的好處在于，泥巴有的是！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《動(dòng)畫雕塑大雜燴》2015年 彩泥雕塑 </p><p class="ql-block"> 小孩子喜歡看動(dòng)畫片。我很高興兒子不僅僅是作為動(dòng)畫片的消費(fèi)者，還能從里面找出些創(chuàng)造的樂趣。玩具可以激發(fā)孩子的想象力，而孩子自己制作玩具還可以培養(yǎng)生活情趣和動(dòng)手的能力。我小時(shí)候會(huì)在工地的沙堆上挖洞，建造結(jié)構(gòu)復(fù)雜的壕溝，鋪陳想象中的戰(zhàn)事，那種快樂現(xiàn)在想來(lái)都是無(wú)與倫比的。兒子的作品五彩繽紛，會(huì)不會(huì)更快樂些？不知道。物質(zhì)的豐富未必會(huì)帶來(lái)快樂，創(chuàng)造與想象才是快樂的源泉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《刺王殺駕》 2015年 紙雕塑 </p><p class="ql-block"> 相對(duì)繪畫而言，兒子顯然更擅長(zhǎng)雕塑，他的作品里總有著一種自發(fā)蓬勃的生命力和樸素大方的形式美。我用美拍為兒子的這兩件雕塑做了一個(gè)十秒鐘的動(dòng)畫，名為《刺王殺駕》，他歡喜極了，揚(yáng)言要做一個(gè)大片兒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王文鼎 《天使降臨人間》2016年 紙雕塑 22*17*15厘米</p><p class="ql-block"> 這件紙雕塑令我對(duì)兒子刮目相看，用如此簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)穿插，表達(dá)出這樣一個(gè)內(nèi)心喜悅而圓滿的形象。捫心自問，我做不到，做不出。如果要我來(lái)做，比例一定更加準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)必然更加合理，動(dòng)態(tài)或許更加飛揚(yáng)，但絕不會(huì)有這般由內(nèi)而外的喜悅和自在圓滿的感覺。</p><p class="ql-block"> 無(wú)知者無(wú)畏，孩子內(nèi)心總是一片澄澈，了無(wú)牽掛。大人正好相反，糾結(jié)算計(jì)，憂心忡忡。我一直不大敢于教兒子畫畫，怕傷了他的自在本性。自在者圓滿，自得者自得其樂。我慶幸自己還不至于傲慢自大到看不出兒子這種"非專業(yè)"造型藝術(shù)的美和價(jià)值。美術(shù)之"美"，美術(shù)之"術(shù)"，無(wú)非是為了達(dá)到生命的圓滿。而生命總是本自具足的，愛護(hù)生命之"美"、培育生命之"美"，要用心得法，或許這才是"術(shù)"的真意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>