<h3>上世紀六十年代，在金盡裘敝、囊匣如洗的那個年代，石林彝族撒尼音樂人金云、金顯創(chuàng)作了《圭山彩虹》、《竹葉長青》等撒尼劇在圭山一帶巡回演出，轟動了整個圭山撒尼山寨。。。。。。斗轉星移，白駒過隙，五十多年來，雖然《圭山彩虹》、《竹葉長青》等彝族撒尼劇都已經(jīng)列入了縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄進行保護，但只是少數(shù)傳承人知曉。不用說是石林各族人民，就說彝族撒尼人，對《圭山彩虹》、《竹葉長青》等經(jīng)典撒尼劇，了解的不多、熟悉的更少，會聽的不多、聽得懂的更少，會唱的不多、唱得完的更少。</h3><div>為傳唱彝族撒尼經(jīng)典，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 2016年9月，經(jīng)石林老年大學決定創(chuàng)辦“非遺” 傳承班，學習傳唱石林撒尼經(jīng)典劇目《圭山彩虹》《竹葉長青》等音樂劇。近一年來，在老師的精心傳授下，經(jīng)過學員們的刻苦學習，基本完成了2016——2017年度的教學任務。</div><div>——推選班干部，邀請授課教師。成立之初，老年大學先后召開了幾次會議，推選曾擔任過領導干部、有組織協(xié)調(diào)能力、熱心民族文化事業(yè)的五名學員為班委。邀請《圭山彩虹》、《竹葉長青》原創(chuàng)金云 金顯的后人--出生于彝族聚居區(qū)、成長于音樂世家、從事于民族文化工作和研究的彝族文化專家、石林民族圖書館館長金路為授課老師。</div><div>——制定計劃，開展教學工作。年初，“傳承班”制定了教學計劃：重點學唱《圭山彩虹》和《竹葉長青》；教學中，教師認真?zhèn)湔n、耐心講授，為上好每一節(jié)課，老師要走訪民間傳承人、準備錄音教學帶、翻譯歌詞內(nèi)容；認真授課，不論是從創(chuàng)作的背景到歌詞的內(nèi)容，還是從樂理知識到每一句的唱法，老師都進行認真講授。學員按時到校、認真學唱，每到星期四晚，學員們放棄其他工作和休息，按時到校，專心聽老師講解，認真跟老師學唱。班干部熱心服務，課前配合老師作授課做準備，印發(fā)授課教材，發(fā)送授課文檔；課中堅持每天簽到，做好教學組織；課后做好服務，完成學校交辦的工作任務。教學中，主要采取了集中教唱與分散學唱相結合的方法，將教學帶、歌詞通過微信發(fā)至每位學員，學員在工作生活之余，自行學唱，集中教唱時，老師針對學唱時的難點，有針對性的進行教學。</div><div>——完成計劃，收到良好效果。經(jīng)過師生的共同努力，現(xiàn)已基本完成了年度教學計劃，學完了《圭山彩虹》、《竹葉長青》兩個劇目的35個唱段，大多數(shù)學員基本能唱完每個劇目的各個唱段?！皞鞒邪唷迸e辦不到一年，收到了良好效果，引起了社會各界的強烈反響，得到了干部群眾的贊同。一方面，學員隊伍壯大了，學員從最初的20多人發(fā)展到85人， 他們中有領導干部、有公務員、有專業(yè)技術人員、有私營企業(yè)主等，年齡最大的60多歲，最小的20多歲，有姐弟、姐妹相約來學的，也有夫妻雙雙結伴學唱的。另一方面，學員認識提高了，開班初期，多數(shù)學員都是本著跟著唱唱而已，通過學唱以后，學員們深深感受到彝族撒尼文化如此博大精深，彝族撒尼歌曲如此經(jīng)典，進一步提高了傳承民族文化重要性和緊迫性的認識，進一步增進了弘揚民族文化的自豪感和使命感。10多名學員寫出了學習心得，大贊開設傳承班的重要意義，大揚石林彝族撒尼傳統(tǒng)文化的深邃，大感參加《非遺傳承班》的收獲。大家在學習培訓時都表示金顯、金云老師在五十多年前就創(chuàng)作出這么好的經(jīng)典作品,作為彝族撒尼的后人，我們應該義不容辭、責無旁貸的傳承、傳唱、歌頌、弘揚我們的民族文化。大家還表示不僅要在各自工作崗位做楷模、做精英，還要做民族文化的傳播者，繼續(xù)傳承、傳播民族文化，讓彝族撒尼子孫代代熟知彝族撒尼文化，讓彝族撒尼文化代代相傳。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>6月29日演出現(xiàn)場</h3> <h3>演出現(xiàn)場</h3> <h3>父子同學</h3> <h3>姐妹相約來參加</h3> <h3>石林籍在外工作的學員抽空參加學習</h3> <h3>老師精心授課</h3> <h3>學員認真排練</h3> <h3>學員認真錄音</h3> <h3>學員兼錄音師編排錄制節(jié)目</h3> <h3>參加演出的全班學員</h3>