<h3> 在春暖花開的四月，我來到北京大學第三醫(yī)院開始了我的進修生活，時光飛逝，在收獲的金秋十月即將離開，我倍感珍惜這來之不易的學習機會。這段時間的進修沉淀了我的生活，升華了我的思想，讓我明白了自己今后努力的方向，并進一步鞏固了我的專業(yè)知識和專業(yè)技能。</h3><h3> 這里的每一位老師都和藹可親，沒有一個表現得高高在上，非常感謝他們。門診、病房讓我見到了一些以前少見的疾病，并學會了怎樣診斷和治療，當然普通消化疾病更多見。胃鏡室內，老師手把手的教我們每一個胃鏡操作動作，給我們詳細講解胃鏡下的病變，而且讓我們觀摩了大量的鏡下治療，其中不乏有一些疾病在內鏡下先進的治療方法。各種學術講座讓我們了解了消化專業(yè)的發(fā)展方向。</h3><h3> 我曾與在其他醫(yī)院進修學習回來人交談，當我向她講EMR. ESD. POEM.PEG.MUSE時她竟然說只知道ESD,她說她們老師就是讓進修生在‘普通間’機械性的操作，老師專門給病人出報告，她們從沒有去過‘治療間’。我們暫且不去評價兩種教學方法的利弊，應該說各有利弊。學習知識是一個循序漸進的過程，應用到實踐中是潛移默化的過程，也是不斷的由量變到質變積累的過程，我們都不能急于求成。</h3><h3> 回到自己醫(yī)院，我一定會盡職盡責，把學到的知識運用到臨床工作中去，一定會全心全意為患者服務，但知識是不斷更新的，總有一些未知領域我們不知道，所以我們需要不斷的去學習?？傊肽赀M修，收獲甚多，非常感謝我的主任和院領導提供給我這次寶貴的學習機會。</h3> <h3>門診大廳內早早排隊掛號的人們</h3> <h3>環(huán)境優(yōu)美的病房</h3> <h3>消化病房一 宋志強副主任醫(yī)師給我們逐個分析病人的病情及用藥情況</h3> <h3>消化病房二李柯老師在逐個分析病人病情</h3> <h3>分析完病人的病情后再去查看病人</h3> <h3>一周一次的疑難病例大討論</h3> <h3>內鏡中心</h3> <h3>胃內鏡粘膜下剝離（ESD）術后</h3> <h3>常虹老師在給病人做胃造漏(PEG)術</h3> <h3>老外指導下黃永輝主任內鏡下行MUSE（胃底折疊）術</h3> <h3>參加的消化道病理培訓班</h3><h3>第一排右數3.4.7分別是金珠教授、林三仁教授、丁士剛教授</h3> <h3>林三仁教授主持的、日本組織的鏡善鏡美會議</h3> <h3>協和醫(yī)院錢家鳴教授主持2017消化菁英挑戰(zhàn)賽</h3> <h3>周麗雅教授主持的北京大學第三醫(yī)院自家的會議</h3> <h3>我們開完會后順便看風景</h3> <h3>參加肝病相關培訓班</h3> <h3>北大醫(yī)學部和北醫(yī)三院是一個整體</h3> <h3>剛到北大醫(yī)學部校園內拍了張美景照</h3> <h3>北大醫(yī)學部體育場(孤身在外，健康第一）。</h3>