<h3>雞蛋，在每個(gè)人的心里也許總是那么脆弱……</h3><h3>但，或許它并不是像表面看起來那樣不堪一擊……??</h3> <h3>我們一起走進(jìn)蒙奧小二班蒙氏公開課！這些孩子接觸蒙氏教育一個(gè)多月以來第一次面向眾多老師展示自己！這對他們自己來說是突破和成長??????</h3> <h3>走線、手指游戲，讓我們以更好的狀態(tài)走進(jìn)蒙氏課堂！??</h3> <h3>今天的蒙氏課是一堂特殊的課</h3><h3> ——日常生活領(lǐng)域“煎雞蛋”的工作</h3> <h3>孩子無比感興趣，看著老師做的每一個(gè)動(dòng)作，打雞蛋、攪拌……每個(gè)人都躍躍欲試！??因此，我給他們自由，讓他們自己動(dòng)手！哪怕做的不完美也是一種突破??</h3> <h3>這堂課氣氛越來越暖，孩子還興奮他自己的參與，也許這是他第一次自己打破雞蛋攪拌雞蛋，因此他們內(nèi)心覺得新的嘗試很滿足??</h3> <h3>孩子們用自己親手參與準(zhǔn)備的食材給雞蛋華麗變身為“煎雞蛋”，是雞蛋的蛻變也是孩子的蛻變，因?yàn)樗麄冏隽艘恢毕胱龅經(jīng)]機(jī)會做的事，有了新的嘗試亦有了新的成長和蛻變！????</h3> <h3>美食即成，一起分享自己的勞動(dòng)成果，又一波興奮洋溢在每個(gè)孩子臉上……</h3> <h3>分享過后我們自由選擇工作，都是孩子力所能及的事也是孩子喜歡重復(fù)做的事，其實(shí)他們永遠(yuǎn)樂意從內(nèi)在打破自己讓自己成長！或許有時(shí)候是我們成人阻止了他們對自己內(nèi)在的突破……</h3> <h3> 雞蛋,從外打 破是食物（炒雞蛋，煎雞蛋蒸雞蛋……）,從內(nèi)打破是生命（小雞），孩子亦是,從外打破是壓力,從內(nèi) 打破是成長！</h3><h3> 孩子就像雞蛋一樣看上去不堪一擊，但如果家長一味的為孩子包辦一切,那么孩子注定成為社會的“食物”；如果我們解放孩子的雙手讓他們自己去嘗試一些日常力所能及的事情，讓孩子在嘗試中從內(nèi)打破自己,那么你會發(fā)現(xiàn)孩子的成長！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 我們?nèi)羰窃脚潞⒆幼霾缓煤⒆泳蜁阶霾缓?，這就是蒙特梭利“解放孩子雙手”的教育理念，因此，把嘗試的機(jī)會給予孩子，不要再害怕孩子掃不了地倒不了水……讓孩子自己突破內(nèi)在，讓他自己成長，我們不要替他成長！</h3><h3> </h3>