<h3><b> 自開展“訂單式”教研活動以來，教研室全體成員為基層一線教師帶來了先進(jìn)的課改理念、高效的教學(xué)方法，對提高教師執(zhí)教水平、推進(jìn)課堂改革、建設(shè)高效課堂起到了積極推動作用。</b></h3><h3><b> 2017年10月12日，新鄭市教研室各成員親自到</b><b>觀音寺鎮(zhèn)第一初級中學(xué)蒞臨指導(dǎo)，為學(xué)校的“互助”課堂形態(tài)給予指導(dǎo)性建議。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">一、課堂形態(tài)介紹</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">觀音寺一中副校長賈廣嶺進(jìn)行課堂形態(tài)介紹</font></b></h3> <h3>觀音寺一中校長楊付根對“互助”課堂形態(tài)作深入分析、解讀</h3> <h3><b><font color="#ed2308">二、課堂形態(tài)探討</font><font color="#010101">——教研員針對課堂形態(tài)提出問題，進(jìn)行探討</font></b></h3><h3>語文教研員王香平老師對我校“互助”課堂形態(tài)給出了整體性建議和指導(dǎo)。</h3> <h3>“互助”課堂的核心是什么？</h3><h3>“我的課堂我做主”的原則如何體現(xiàn)？</h3><h3>地理教研員萬建偉老師對此類問題進(jìn)行了深入探討。</h3> <h3>政治教研員喬憲民老師針對“互助”課堂教學(xué)流程中的具體實施環(huán)節(jié)，提出自己的獨到見解。</h3> <h3>物理教研員楊敬濤老師結(jié)合學(xué)校教學(xué)環(huán)境與學(xué)生實際情況，對“互助”課堂的提出背景進(jìn)行再分析。</h3> <h3>數(shù)學(xué)教研員王淑敏老師對“互助”課堂包含的“師師互助”、“師生互助”、“生生互助”進(jìn)行了重點研討，并給予指導(dǎo)。</h3> <h3>生物教研員趙愛紅老師對“互助”課堂的內(nèi)涵---一個鋪墊、兩架橋梁、三大提升，作出了方法指導(dǎo)。</h3> <h3>觀音寺鎮(zhèn)中心校白永洲校長、康文偉主任同樣高度重視此次教研活動，親自到場，聽取各教研員給出的建議與指導(dǎo)。</h3> <h3></h3> <b><font color="#ed2308">三、課堂形態(tài)展示</font><font color="#010101">——互助課堂為愿景，助生成長在實踐！</font></b><h3></h3><div><font color="#010101">高英豪老師——《白楊禮贊》</font></div> 呂建穎老師的《一次函數(shù)與正比例函數(shù)》<h3></h3> <b>〖互助課堂——師生互助〗</b><h3></h3> <b>〖互助課堂——生生互助〗</b><h3></h3> <h3>“我是這樣理解的……”</h3><h3>“我和你理解不太一樣，你看這里……”</h3> <b>到了展示我們成果的時候了??</b><h3></h3> 老師，選我！選我！我會，我想展示，我能幫助大家很好的掌握這塊兒知識！??????<h3></h3> “大家好，這個問題由我來代表飛躍組，來幫助大家學(xué)習(xí)……”<div>“講的真棒??其他小組還有什么補充的嗎？”<br><h3></h3><div><br></div></div> <b>在充滿朝氣的知識課堂后面，青年教師的助力者——各教研員在認(rèn)真聽課、記錄??????</b><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <b><font color="#ed2308">四、課前教研、課后反思</font>——針對課堂，各位老師們表達(dá)自己的看法，給出了中肯的建議，幫助教師成長！</b><h3></h3> <h3></h3> 〖互助課堂——師師互助〗<h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <b>教研員們對青年教師進(jìn)行細(xì)致、專業(yè)、深入的指導(dǎo)！如此關(guān)懷，如此期望，相信定能幫助青年教師們完成質(zhì)的飛躍！</b><h3></h3> <h3></h3> <h3><b>通過“訂單式”教研活動，推動了教研重心下移到了學(xué)校，教研陣地前移到了課堂，強化了教研活動對一線教學(xué)的服務(wù)功能。對于破解教學(xué)難題 、提高教學(xué)質(zhì)量起到了非常重要的促進(jìn)作用。</b></h3>