<h3>2017年10月12日，我們迎著初升的太陽(yáng)，觀摩雞川鎮(zhèn)幼兒園一日活動(dòng)流程，并聯(lián)合雞川學(xué)區(qū)各村級(jí)幼兒園的老師們與雞川鎮(zhèn)幼兒園共同研討交流幼兒保教工作。</h3> <h3>隨著接園時(shí)間的到來(lái)，幼兒園大中小各班老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園門(mén)口，用她們飽滿(mǎn)的熱情，耐心、細(xì)心和責(zé)任心迎接每一個(gè)可愛(ài)的小朋友，此時(shí)送孩子的家長(zhǎng)還寥寥無(wú)幾。</h3> <h3>孩子們被陸陸續(xù)續(xù)送到門(mén)口，走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天快樂(lè)的生活。</h3> <h3>晨檢是幼兒園重要而又單調(diào)的工作，所有幼兒接待完備，晨檢是老師們每天的必修課，倆老師一組，一個(gè)負(fù)責(zé)量體溫一個(gè)做好記錄，從晨檢記錄看，幼兒園的晨檢已經(jīng)成了一個(gè)固定的動(dòng)作，嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。</h3> <h3>幼兒園小朋友在園的每一分鐘都離不開(kāi)老師的精心照顧和無(wú)微不至的關(guān)懷，提醒上廁所、組織上廁所、幫助上廁所都在老師們的參與中完成。</h3> <h3>手指操也是每天要進(jìn)行的一個(gè)環(huán)節(jié)，各班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，喊著不同的口令，做著不同的動(dòng)作?？诹顪?zhǔn)確清晰，有對(duì)幼兒行為規(guī)范的要求，有對(duì)手指操動(dòng)作要領(lǐng)的提示和要求。幼兒手指操是最有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是集體主義觀念形成教育；動(dòng)作整齊劃一，是美的教育和欣賞又是對(duì)小朋友運(yùn)動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性的鍛煉。</h3> <h3>其他各班的手指操在教室里進(jìn)行，這一班老師們把小朋友卻帶到院子里進(jìn)行，可能好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)，帶孩子們出來(lái)享受這難得的陽(yáng)光沐浴吧，這樣也很不錯(cuò)。</h3> <h3>第一節(jié)主題活動(dòng)開(kāi)始了，這是金牛幼兒園劉蘭蘭老師給中班小朋友帶來(lái)的一節(jié)藝術(shù)課《國(guó)旗多美麗》，精美的課件，扎實(shí)的準(zhǔn)備。初為教師的劉老師盡管顯的有些緊張，但扎實(shí)的準(zhǔn)備和自身深厚的專(zhuān)業(yè)功底，整節(jié)課還是可圈可點(diǎn)，給大家都留下了很好的映象。的確，一個(gè)老師對(duì)待工作的態(tài)度比能力更讓人尊敬和認(rèn)可。</h3> <h3>課堂上的突發(fā)事件是常有的，停電是最不可由教師控制的因素，突發(fā)的停電沒(méi)讓正在使用多媒體的劉老師驚慌失措，有了精心的準(zhǔn)備，就能保證意外出現(xiàn)后不出意外的發(fā)揮和較好的效果。</h3> <h3>幼兒園陳雄雄老師的主題活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》，為促進(jìn)幼兒老師的快速成長(zhǎng)，本次活動(dòng)安排了兩位新分教師的同一領(lǐng)悟同一主題活動(dòng)。目的讓她們各自設(shè)計(jì)，使授課老師能從不同的角度去做到活動(dòng)目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)，更加有效的加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同提高。</h3> <h3>多種方法手段的靈活運(yùn)用，說(shuō)跳唱彈能力素養(yǎng)的課堂展現(xiàn)，這是一節(jié)特別成功的主題活動(dòng)。</h3> <h3>觀摩老師都很認(rèn)真，仔細(xì)的做著記錄，不失時(shí)機(jī)的照下圖片。聽(tīng)課筆記上密密麻麻的符號(hào)記錄著真實(shí)有效的過(guò)程，手機(jī)里一張張精美的圖片，留下許多精彩的瞬間。</h3> <h3>課間操是幼兒們主要的戶(hù)外活動(dòng)形式之一，時(shí)間到了，正班和配班老師迅速有序的把各自班級(jí)的小朋友組織到校園，迅速整體的站好隊(duì)形，開(kāi)始了老師和幼兒共同的做操活動(dòng)。</h3> <h3>主班和配班老師一前一后站在本班隊(duì)列的前后，一次課間操要跟著好幾首曲子去做相應(yīng)的體操，沒(méi)有平常有素的訓(xùn)練與過(guò)多的付出，要達(dá)到這樣的效果真做不到。園長(zhǎng)一直守候在音箱旁操作著音響，從整個(gè)早上的活動(dòng)流程看到園長(zhǎng)對(duì)整個(gè)幼兒園所有工作的服務(wù)、引領(lǐng)、參與和關(guān)注是很到位的，每個(gè)關(guān)鍵的崗位和每次關(guān)鍵的時(shí)刻都有園長(zhǎng)堅(jiān)守的身影。</h3> <h3>隊(duì)列前面的主班老師做著師范，后面的配班老師在做操的同時(shí)還關(guān)注著小朋友，分工合作中大家一起做操鍛煉。如果有個(gè)別小朋友不做或搗亂，配班老師馬上會(huì)過(guò)去指導(dǎo)教育，幫助他們?nèi)谌氲郊w活動(dòng)中去，特別小班的小朋友更要花費(fèi)老師大量的精力，習(xí)慣行為就這樣得到規(guī)范和養(yǎng)成。</h3> <h3>看，孩子們的隊(duì)形多么整齊，這是細(xì)心的老師們?cè)谛@里用不同顏色的顏料畫(huà)出了一個(gè)個(gè)圓點(diǎn)，點(diǎn)的連線橫平豎直，對(duì)角線上的點(diǎn)也都在一條直線上。一個(gè)個(gè)點(diǎn)在這里就是漂亮大方的圖案，做操的時(shí)候每個(gè)小朋友都在固定的位置點(diǎn)上，前后左右距離適中，整齊美觀。思路就是方法，思路就是效率。思考過(guò)的工作總是那樣的妙不可言。</h3> <h3>站在前面做操的是主班老師。</h3> <h3>課間操活動(dòng)結(jié)束，各主班，配班老師共同組織集合本班幼兒，以班為單位開(kāi)始各具特色的戶(hù)外活動(dòng)。</h3> <h3>滑滑梯是小朋友們喜歡的戶(hù)外活動(dòng)之一，細(xì)心的老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)滑梯上面的水珠，立即擦拭干凈并保護(hù)小朋友開(kāi)始活動(dòng)。</h3> <h3>老師組織小朋友前往活動(dòng)場(chǎng)所。每到這個(gè)時(shí)候總有一些家長(zhǎng)或過(guò)路人站在幼兒園大門(mén)外面駐足觀看，有許多會(huì)拿出手機(jī)留下精彩的圖片，今天只有一個(gè)人，老師們說(shuō)很多時(shí)候會(huì)有許多人來(lái)看。</h3> <h3>蹦蹦床前老師一邊組織幼兒有序活動(dòng)，一邊給為每個(gè)幼兒報(bào)喊跳躍的次數(shù)，老師要求每組幼兒跳三十次就換下一組進(jìn)行。</h3> <h3>老師為本班幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備器材。</h3> <h3>有了器材就可以組織幼兒活動(dòng)，她們把幼兒分成幾個(gè)小組，進(jìn)行跳跳球接力比賽。</h3> <h3>這是老師們自制的教具和器材，她們從不同的地方要來(lái)報(bào)廢的汽車(chē)輪胎，洗凈并用不同顏色的涂料畫(huà)上不同的圖案，用處可大啦?？盏牡V泉水瓶子裝上沙子，圖上涂料。老師們計(jì)劃把它們當(dāng)做保齡球來(lái)玩，還可以當(dāng)手榴彈來(lái)投，也可以當(dāng)啞鈴用來(lái)健身，就算不能做什么也是一道靚麗的風(fēng)景，真是花多少心思就有多少創(chuàng)造。</h3> <h3>自制的輪胎配上用途了，幼兒們自己把它搬起滾過(guò)來(lái)，在老師的幫助下有序擺放。然后在上面走，從輪胎的中間空隙處向上面跳，跑跳結(jié)合從輪胎的一邊到另一邊。這對(duì)幼兒彈跳能力、協(xié)調(diào)能力和腿部力量是很好的鍛煉，這不是偉大的創(chuàng)舉嗎。</h3> <h3>早點(diǎn)時(shí)間到了，每個(gè)教室里的幼兒都拿出從家里帶來(lái)的精美食品，一邊進(jìn)餐一邊交流，也有個(gè)別幼兒互換分享不同的食物，老師在旁邊照顧大家，并不時(shí)提醒吃東西不能說(shuō)話(huà)，或提醒幼兒們自己處理好自己的生活垃圾，塑料袋等要放到教室前面的垃圾桶里，良好的習(xí)慣就在這不經(jīng)意間養(yǎng)成。每座教室里都是其樂(lè)融融，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，快樂(lè)洋溢在每個(gè)孩子的臉上。</h3> <h3>也有個(gè)別幼兒沒(méi)拿食品，但能得到其他幼兒的慷慨贈(zèng)送，拿過(guò)來(lái)就吃也不覺(jué)著不好意思，童年就是這樣陽(yáng)光燦爛，慷慨解囊就這么簡(jiǎn)單，但意義深遠(yuǎn)。</h3> <h3>區(qū)角活動(dòng)是幼兒園一項(xiàng)重要的活動(dòng)內(nèi)容，簡(jiǎn)單理解就是本班幼兒在一個(gè)教室里由老師把他們分成不同的小組，然后按照幼兒興趣、班級(jí)條件在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行制作、玩具擺弄、繪畫(huà)、閱讀等。</h3> <h3>豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)真的很有趣，看著幼兒們專(zhuān)注投入的神色表情，讓人感慨感動(dòng)。</h3> <h3>老師們按照自己工作分工自覺(jué)地幫助幼兒盡力做好指導(dǎo)工作。幼兒園的區(qū)角活動(dòng)已經(jīng)有了一定的成效，但園長(zhǎng)說(shuō)自己還有許多想法，計(jì)劃一步一步做到更加有效、規(guī)范和多樣化。</h3> <h3>這個(gè)小朋友在專(zhuān)注作畫(huà)，時(shí)而沉思時(shí)而畫(huà)幾筆。我看了許久把他照了下來(lái)，他這是真正的用心作畫(huà)，自己感受著作畫(huà)的快樂(lè)。潛能的挖掘，靈感的激發(fā)或許能幫助他畫(huà)下神奇的一筆。</h3> <h3>有一個(gè)小班的幼兒不知道有什么不愉快或思念她的親人，一個(gè)人撇著嘴要哭了。</h3> <h3>細(xì)心的兩個(gè)老師同時(shí)發(fā)現(xiàn)，并說(shuō)這個(gè)小朋友這幾天情緒一直不好，可能剛離開(kāi)家，離開(kāi)爸媽的懷抱，一切還不適應(yīng)吧。</h3> <h3>老師馬上蹲下來(lái)跟小朋友交流安慰，眼前的一幕讓我好感動(dòng)。一切是那樣的順其自然，沒(méi)有一點(diǎn)故意做作的成分。</h3> <h3>幼兒園的布置都是那樣的干凈整潔，每個(gè)教室里的圖片、資源包都有序擺放，每個(gè)教室都配備了充足的衛(wèi)生紙，以便給幼兒擦嘴、擦鼻涕。一物一擺都是規(guī)范的體現(xiàn)，一點(diǎn)一滴都是愛(ài)心的流露。</h3> <h3>每個(gè)班務(wù)欄都是不一樣的設(shè)計(jì)，反應(yīng)出老師們不一樣的構(gòu)思。晨檢表、點(diǎn)名冊(cè)、月計(jì)劃周安排、家園聯(lián)系冊(cè)等班級(jí)信息和班務(wù)工作都是那樣的有條不紊，清晰地反應(yīng)著大家一天的工作。</h3> <h3>教學(xué)樓的樓梯臺(tái)階邊緣都貼上了溫馨的提示和標(biāo)志。</h3> <h3>樓梯兩旁的墻面上是老師和學(xué)生共同的作品，猛一看只是涂的花花綠綠，細(xì)一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多偉大之處，不信你看下面隨機(jī)帶給大家的幾副作品。</h3> <h3>可愛(ài)的大熊貓是老師的作品之一。</h3> <h3>老師說(shuō)這是孩子們的作品。沒(méi)有什么具體的表達(dá)，盡管有些單調(diào)，但絕不簡(jiǎn)單。</h3> <h3>樓梯右邊的裝飾。</h3> <h3>樓梯左邊的裝飾。</h3> <h3>繪畫(huà)室</h3> <h3>繪畫(huà)室內(nèi)顯示的幼兒作品</h3> <h3>這是老師們自己動(dòng)手做的泥塑作品，她們計(jì)劃要完成十二生肖的泥塑，目前還沒(méi)有完成。</h3> <h3>校園圍墻上面的圖案之一，都是老師們自己動(dòng)手做的。</h3> <h3>教室布置一角，每一個(gè)圖案，每一種顏色都傾注了老師的艱辛和努力，思路和想法。整個(gè)幼兒園每一座教室內(nèi)外都做到精心布置，沒(méi)有時(shí)間和精力的付出，沒(méi)有思想和行動(dòng)的通過(guò)要做到這些是不可能的。所有的一切都是老師們加班完成的，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都是集體加班，每晚十二點(diǎn)前沒(méi)有休息。園長(zhǎng)滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)，自己感覺(jué)太對(duì)不起大家，每晚讓大家加班，幸好幼兒園的老師們也自覺(jué)團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，沒(méi)有怨言?？粗刻旖淌覂?nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的變化，老師們都很欣慰。</h3> <h3>幼兒園舞蹈室墻面裝飾。</h3> <h3>我們?cè)谖璧甘掖箸R子前面參觀舞蹈室的布置。</h3> <h3>小班教室門(mén)牌，每個(gè)教室相同的位置都有精美的門(mén)牌。</h3> <h3>幼兒園唯一的男老師，負(fù)責(zé)后勤和門(mén)衛(wèi)值班工作。孩子們都進(jìn)教室后他拿著自己的工作工具清理角角落落的垃圾。</h3> <h3>孩子們到離園的時(shí)間了，離園的鐘聲一響，園長(zhǎng)毛老師提前來(lái)到大門(mén)旁參與每個(gè)幼兒離園的過(guò)程，家長(zhǎng)聽(tīng)到鐘聲也向門(mén)口靠攏。在幼兒園的反復(fù)努力和要求下，幼兒離園工作規(guī)范有序。一是家長(zhǎng)們必須按照從小班到大班的順序排隊(duì)接孩子。二是孩子的接送必須以接送卡為依據(jù)進(jìn)行，接送卡每天在老師和家長(zhǎng)手中有序流動(dòng)。三是幼兒園各班按照幼兒離園順序在老師的組織下走出教室，對(duì)時(shí)間的把握很科學(xué)，多余的時(shí)間留在教師，避免門(mén)口擁擠和雜亂。四是園長(zhǎng)開(kāi)始在大門(mén)內(nèi)等待離園交接的開(kāi)始，當(dāng)孩子開(kāi)始離園時(shí)她就站在大門(mén)外，參與整個(gè)離園過(guò)程，從小班開(kāi)始到大班結(jié)束整整用了十多分鐘，園長(zhǎng)不曾移動(dòng)一步。</h3> <h3>這是小班的幼兒，已經(jīng)出發(fā)走向門(mén)口，其他班級(jí)的還在教室。老師手里的盒子里裝著每個(gè)小朋友的接送卡。</h3> <h3>校門(mén)外等待的家長(zhǎng)，有序自覺(jué)排隊(duì)，每個(gè)幼兒的位置和家長(zhǎng)的位置一一對(duì)應(yīng)，好比數(shù)軸上的點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的數(shù)字。開(kāi)始也有許多家長(zhǎng)不理解不配合，認(rèn)為幼兒園多此一舉，在幼兒園嚴(yán)格要求和強(qiáng)制執(zhí)行下現(xiàn)在已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，也得到大家的認(rèn)可并尊重幼兒園的要求和做法。安全重于一切的今天，接園離園在幼兒園是非常重要的工作，沒(méi)有有效做法和得力措施是不行的。</h3> <h3>小班基本送完的時(shí)候，中班、大班的幼兒們?cè)诶蠋煹慕M織下有序的向門(mén)口走來(lái)。</h3> <h3>在幼兒被家長(zhǎng)接走的過(guò)程中，幼兒園園長(zhǎng)一直站在大門(mén)的外面，從第一幼兒牽起家長(zhǎng)的手到最后一個(gè)家長(zhǎng)離開(kāi)，她就這樣堅(jiān)守著，關(guān)注著每一個(gè)出門(mén)的幼兒，目送每一個(gè)離園的幼兒。</h3> <h3>每一個(gè)離園的幼兒都友好的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，并舉起自己幼小的胳膊和小手，在空中有節(jié)奏的向老師揮舞再見(jiàn)，小朋友們可愛(ài)真親的流露令作為教師的我倍感欣慰。</h3> <h3>送走最后一位家長(zhǎng)，園長(zhǎng)才走進(jìn)校園，及時(shí)的關(guān)上大門(mén)。</h3> <h3>有兩個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)領(lǐng)走自己可愛(ài)的孩子，所以有兩個(gè)可愛(ài)的孩子被老師留了下來(lái)，時(shí)間不長(zhǎng)他倆都被自己的家長(zhǎng)領(lǐng)走了。不給其他家長(zhǎng)捎帶每一個(gè)孩子是幼兒園孩子接送的規(guī)矩和要求，就算熟人也不可以，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，接送環(huán)節(jié)她們說(shuō)不敢大意和馬虎，必須要有嚴(yán)格的程序和要求。</h3> <h3>沒(méi)有通知沒(méi)有指令，剛送完孩子的老師又開(kāi)始了教室內(nèi)外的衛(wèi)生打掃，掃垃圾拖地面，分工明確，配合默契，一切都是井然有序。給我滿(mǎn)滿(mǎn)的感激感動(dòng)。整個(gè)幼兒園工作的有序開(kāi)展全是這些老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)悔的付出。</h3> <h3>打掃干凈的教室，等待著孩子們下午的到來(lái)。</h3> <h3>本來(lái)清理好衛(wèi)生就該她們休息了，由于是教研交流活動(dòng)，幼兒園又安排了評(píng)課和交流環(huán)節(jié)。交流發(fā)言開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言，在友好和諧的氣氛中進(jìn)行，老師們的點(diǎn)評(píng)有直面不足的點(diǎn)評(píng)，有善意友好的建議和提醒，也有出自心底的贊揚(yáng)與感慨。 </h3> <h3>由于房間太小，每個(gè)教師都利用能趴的桌子、茶幾詳細(xì)的做著記錄。</h3> <h3> 研討交流活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，一早上的經(jīng)歷讓所有觀摩老師大為感慨，大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)見(jiàn)識(shí)。也改變了我對(duì)幼兒教育和幼兒老師的看法，給我的思想上和意識(shí)里上了真實(shí)的一課，所以我想把這次觀摩用圖片的形式記下來(lái)，與大家共勉和分享。一直以來(lái)太多的人都認(rèn)為幼兒老師就是看好孩子而已，事實(shí)證明這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。幼兒教育五大領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)內(nèi)容是很規(guī)范的；幼兒教育對(duì)幼兒思想品德教育、良好習(xí)慣形成、興趣愛(ài)好激發(fā)、團(tuán)結(jié)協(xié)作培養(yǎng)都是其他教育無(wú)可替代的；幼兒教育對(duì)幼兒教師的要求更高，彈唱書(shū)畫(huà)缺一不可，對(duì)老師的職業(yè)道德要求更高，沒(méi)有愛(ài)心、缺了細(xì)心、少了耐心都不是合格的幼兒教師，也絕對(duì)做不好幼兒教育。</h3><h3> 一早上的觀摩活動(dòng)結(jié)束了，留給我對(duì)幼兒教育的思考還有許多。</h3>