<p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、四大名著</b></p><p class="ql-block"> 四大名著分別指的是<b style="color:rgb(237, 35, 8);">《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》</b>。</p><p class="ql-block"> 《紅樓夢》是中國古典四大之首<b style="color:rgb(237, 35, 8);">清代</b>作家<b style="color:rgb(237, 35, 8);">曹雪創(chuàng)</b>的章回體長篇小說。舉世公認的中國古典小巔峰之作。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《西游記》是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">明代</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">作家</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">吳承恩</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主章回體長篇神魔小說。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《水滸傳》是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">元末明初</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">施耐庵（現(xiàn)存刊本署名大多有</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">施耐庵、羅貫中</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">兩人中的一人，或兩人皆有）編著的章回體長篇小說。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《三國演義》的作者是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">羅貫中</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，羅貫中是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">元末明初</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">的小說家?！度龂萘x》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》?！度龂萘x》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 四大古典名著是中國文學(xué)史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn) 。此四部巨著在中國文學(xué)史上的地位是難分高低的，都有著極高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就，細致的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物已經(jīng)深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向?？芍^中國文學(xué)史上的四座偉大豐碑。</span></p> <p class="ql-block"> 文房四寶</p><p class="ql-block">筆 墨 紙 碩</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、文房四寶</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">起源：中國獨有的文書工具，即文房四寶。安徽是文房四寶的故鄉(xiāng)，徽筆，宣筆，徽墨，宣紙，歙硯，所以文房四寶均源于安徽。</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">筆</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">、</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">墨</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">、</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">紙</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">、</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">硯</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">之名，起源于南北朝時期。發(fā)展過程：歷史上，“筆、墨、紙、硯”所指之物屢有變化。在南唐時，“筆、墨、紙、硯”特指諸葛筆、徽州李廷圭墨、澄心堂紙，江西婺源龍尾硯。自宋朝以來“筆、墨、紙、硯”則特指湖筆（浙江省湖州)、徽墨（安徽省徽州)、宣紙（安徽省宣州)、端硯（廣東省肇慶，古稱端州）。</span></p><p class="ql-block"> 創(chuàng)始人:筆是戰(zhàn)國時秦國大將蒙恬發(fā)明；紙是蔡倫改進，發(fā)明者不詳；墨可能是黃帝最早使用；硯臺源自原始時代的研缽，發(fā)明者不詳。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、讀電子閱讀的的好處是什么</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">很多人都享受著電子閱讀帶來的便利，就像是隨身帶著一個虛擬的圖書館?！豆部茖W(xué)圖書館期刊》發(fā)表的一項研究發(fā)現(xiàn)，電子閱讀器中的短行排版，可使誦讀困難讀者閱讀過程更容易，更快速，也能更好的理解閱讀內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">視覺擁擠與注意力集中困難是誦讀障礙主因</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">研究者稱，約有5-17%的讀者面臨因誦讀困難導(dǎo)致的閱讀問題?？茖W(xué)家們注意到，在許多誦讀困難的病例中，都涉及視覺注意力不足這一要素?；颊弑憩F(xiàn)為不能將注意力集中于閱讀篇章中的特定字母或詞語。視覺擁擠是誦讀困難的另一個特征，即患者不能辨識聚集在單詞中的字母。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">研究者表示，電子閱讀器上每行所含字母較少，文本中視覺*干擾也相對減少，以上的兩個問題也能得到一定程度的解決。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">電子閱讀器有助于改善視覺*注意力不足</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">為了對閱讀的理解及速度進行測試，哈佛大學(xué)史密森天體物理天文臺視覺學(xué)習(xí)實驗室的團隊對103名誦讀困難的學(xué)生進行了研究。這些學(xué)生均來自波士頓一間專門為有語言障礙的青少年開設(shè)的高中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">這些學(xué)生分別在紙質(zhì)及小型電子閱讀器上完成閱讀測試。其中電子閱讀器中的文檔每行僅含有2到3個單詞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">研究的結(jié)果顯示，使用電子閱讀器能顯著提高許多學(xué)生的閱讀速度及理解能力。對于那些有嚴重視覺*注意力不足的學(xué)生，電子閱讀器帶來的改善效果最明顯。而同樣的，對于那些沒有這些問題的學(xué)生，則效果并不突出。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">研究帶頭人matthewschneps提到：接受測試的誦讀困難學(xué)生中，至少有三分之一的人存在視覺注意力障礙問題，而這些問題能通過使用電子閱讀器得到較好的改善。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">電子閱讀器能掙脫傳統(tǒng)閱讀的束縛</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">schneps表示，電子閱讀器上的短行文本將傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍中通常出現(xiàn)在同一行的文字分割開來，使得誦讀困難者能專注于單個單詞，而不受到額外文字的干擾。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">“我們之所以認為電子閱讀器會對某些誦讀困難者有改善效果，是因為這些人很難將他們的視覺注意力放到正在閱讀的那部分單詞及句子上。就像是文章中周圍的那些單詞分散了他們的注意力。我們的新研究就將對這一猜想進行研究。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">因此，電子閱讀器對于某些誦讀困難者可能是一種有效的干預(yù)方式，還可納入誦讀困難者的教育資源與策略規(guī)劃中。</span></p> <p class="ql-block">想?yún)⒓訒诚腴喿x的快掃碼參加吧。</p>