<p class="ql-block ql-indent-1">春天漸漸走遠，隱隱在淺紅的花瓣；</p><p class="ql-block ql-indent-1">夏天款款而來，陽光灑落一地璀璨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">迎著燦爛的陽光，帶著燦爛的笑容，北二分英才校區(qū)一（2）班的同學(xué)們和敬愛的大張校長開始了今天的“校長面對面”之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“孩子們，面對面是做什么的？”大張校長一石激起千層浪，孩子們的話匣子一下子被打開了：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“面對面就是和校長面對面”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“面對面就是和校長一起聊天”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“面對面就是回答校長提出的各種問題”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們積極訴說著自己的想法。</p><p class="ql-block"> “<span style="font-size: 18px;">面對面不僅僅是回答問題，還可以是提出自己的問題?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">大張校長在聊天中教孩子們學(xué)會思考，學(xué)會思辨。</span></p> <p class="ql-block"> “誰來介紹一下你們的班級？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“大張校長，您好！我是一（2）班的李雨珂，我來介紹一下一（2）班，我們班有25名男生，20名女生。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我們的語文老師是王老師，數(shù)學(xué)老師是張老師”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“從出生到現(xiàn)在，你最想感謝誰？</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我想感謝我的老師、爸爸媽媽等親人”</p><p class="ql-block ql-indent-1">從介紹自己時的禮貌用語和順序，到表達一句話時的用詞，大張校長在問答中教孩子們感恩和表達。</p> <p class="ql-block"> 你們知道我們學(xué)校的培養(yǎng)目標嗎？問題剛提出來，孩子們便異口同聲地回答道——“身心健康，良好習(xí)慣，樂學(xué)善思，多才多藝”！</p><p class="ql-block"> “你是怎么理解這十六個字的呢？”</p><p class="ql-block"> “什么是身心健康？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“身心健康，就是身體和心理都健康。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你有哪些好習(xí)慣？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我每天下課后做好課備才出去玩?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“我每天放學(xué)后要打三個小時籃球”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我每天晚上9點準時上床睡覺”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我上課坐姿端正，積極發(fā)言”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">說起自己的好習(xí)慣，同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍，滔滔不絕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">身體健康需要我們堅持鍛煉，心理健康需要我們自己調(diào)整，父母和老師引導(dǎo)，良好習(xí)慣有助于我們健康成長。大張校長在對話中引導(dǎo)孩子們保持良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“你們又是如何理解樂學(xué)善思、多才多藝的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“樂學(xué)就是愛學(xué)習(xí)，善學(xué)就是善于思考”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“多才多藝，就是有很多的才藝”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，一年級的小豆包們，已經(jīng)開始行走在多才多藝的道路上了。小提琴、小號、長笛、竹笛，武術(shù)表演，口才展示……，雖然才藝還略顯稚嫩，但追求藝術(shù)的道路，會無形中陶冶情操，啟迪智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教室的主陣地，學(xué)生更是課堂的主人。談到“傾聽、思考、合作、表達”八字課堂文化，孩子們也有自己的所思所悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“傾聽就是認真聽老師、同學(xué)講。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“不打斷別人講話也是認真傾聽?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“思考就是要好好地想一想”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“合作就是一個人做不成的事情找其他人一起?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">張校長隨即問到：“兩個人叫不叫合作？”“兩個班叫不叫合作？”“周一所有班級合作做什么？”“合作的最先單位是幾？”一連串的問題，不斷地撞擊著孩子們的腦細胞，讓孩子們在思考中領(lǐng)悟合作的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“那表達呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“表達就是把自己想說的表達出來。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“說話是什么表達方式？”“語言表達?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“還有哪些表達方式？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">大張校長通過舉例、示范等多種方式讓學(xué)生明白表達有語言表達、動作表達、神態(tài)表達、情緒表達等多種表達方式。讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟“傾聽、思考、合作、表達”這八字課堂文化的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“誰想上來夸一夸你們的班主任？”孩子們頓時興奮了起來，紛紛舉起了小手。</p><p class="ql-block"> 張校長讓孩子們上前來說一說。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我喜歡語文王老師，她的課講得很好?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“我喜歡數(shù)學(xué)張老師，她教會我們許多數(shù)學(xué)知識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我喜歡語文老師，她會帶我們探索很多精彩內(nèi)容?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“我喜歡數(shù)學(xué)張老師，她的數(shù)學(xué)課很有趣?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“我喜歡張老師，她美麗漂亮。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們你一言我一語訴說著對老師純真的情感，一句句的話語里流淌著濃濃的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大張校長特別關(guān)心孩子們的飲食情況：你喜歡吃什么飯?吃青菜有什么好處？學(xué)校有哪幾種面食?它們的不同是什么？</p><p class="ql-block"> 聽到講美食，孩子們更是停不下來，僅僅是鹵面與炒面，同學(xué)們竟然也總結(jié)出許多不同之處:做法不同，面條的形狀不同，配料不同，顏色不同，口感不同……從飯菜的口味、葷素的搭配、營養(yǎng)的配比都在大張校長的引導(dǎo)下說的清清楚楚。</p><p class="ql-block"> 在表達的過程中，有一位同學(xué)分不清黃豆芽和綠豆芽，并且堅定地認為炒面里放的是黃豆芽，大張校長引導(dǎo)孩子回家觀察，讓孩子在探究中學(xué)會求真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，張校長給孩子們送來了充滿愛的“校長寄語”，孩子們認真的讀著，更明確了成長的方向：做身心健康、良好習(xí)慣、樂學(xué)善思、多才多藝的好少年！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“愛像一道光，把未來點亮！”正如孩子們展示的歌曲中所說的那樣，一場校長面對面，大張校長用濃濃的愛，在孩子們小小的心田中播下一道光，這道光將投向孩子們的未來，將未來照亮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動之后，張校長肯定了孩子們的精彩表現(xiàn)，也關(guān)切地叮囑兩位班主任要多關(guān)注的孩子們的規(guī)則意識，我們會謹記張校長的期望，陪伴孩子們健康快樂！</p><p class="ql-block"> 沐浴著愛的陽光，</p><p class="ql-block"> 感受著愛的滋潤，</p><p class="ql-block"> 傾聽著愛的語言，</p><p class="ql-block"> 走在充滿了愛的道路上……</p>