青年教師拼功底，無(wú)生課堂展風(fēng)姿 ———記贛縣區(qū)城關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師無(wú)生課堂大賽

浩浪

<h1>　　"青年教師拼功底，同臺(tái)競(jìng)技助成長(zhǎng)；精彩紛呈話青春，無(wú)生賽課展風(fēng)姿。"為打造高效數(shù)學(xué)課堂，樂(lè)享教學(xué)創(chuàng)新之美，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，展示青年教師的教學(xué)個(gè)性與風(fēng)采，也為青年教師搭建教學(xué)實(shí)踐和共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，我校于10月10日舉行了數(shù)學(xué)青年教師無(wú)生課堂比賽。懷揣對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，我校16名青春洋溢的數(shù)學(xué)教師競(jìng)相登臺(tái)亮相，展現(xiàn)了青年教師在課堂上茁壯成長(zhǎng)的風(fēng)采，匯報(bào)了我校近幾年來(lái)一如既往抓青年教師隊(duì)伍所取得的突出成果。</h1> <h1>　　“要有好的學(xué)校，先要有好的教師”。張華校長(zhǎng)非常關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，百忙之中親臨賽場(chǎng)指導(dǎo)！</h1> <h1>　　有這樣一句歌詞：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)歌和遠(yuǎn)方的田野”。我們教育人也有自己的理想和信念，看，16位比賽老師們正踐行著自己的教育理想，展示自己的教學(xué)藝術(shù)，在奔向詩(shī)歌和遠(yuǎn)方的田野！</h1> <h1>　　張玉玲老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鐘表》，第一個(gè)登臺(tái)的她臨危不懼，上課有條不紊，不慌不忙，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功。</h1> <h1>　　肖鑫萍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》，她一步一個(gè)腳印，循循善誘，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生理解“單位‘1’”、“分?jǐn)?shù)的意義”。</h1> <h1>　　曾丁英老師執(zhí)教《倍的認(rèn)識(shí)》，她思路清晰、講解精當(dāng)，教學(xué)環(huán)環(huán)緊扣，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手圈一圈來(lái)認(rèn)識(shí)倍，并通過(guò)觀察類(lèi)比來(lái)導(dǎo)引學(xué)生思考，內(nèi)化對(duì)倍的理解。</h1> <h1>　　黃蘭英老師執(zhí)教《三位數(shù)加三位數(shù)》，她通過(guò)激趣導(dǎo)入、舊知遷移，分析算理、實(shí)際應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。</h1> <h1>　　周玉榮老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》，從她的課堂上我們能深深地感受到她的親和力，手把手地指導(dǎo)孩子，加入到孩子們的討論中。</h1> <h1>　　吳偉老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》，課如其人，真實(shí)，樸實(shí)、實(shí)在、實(shí)用。無(wú)論是老師從容淡定的教態(tài)、嫻熟的教學(xué)技能，還是結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)，過(guò)渡自然的教學(xué)流程都非常接地氣。</h1> <h1>　　黃鴻雁老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程清晰，板書(shū)設(shè)計(jì)精致。</h1> <h1>黃鴻雁對(duì)本課結(jié)合鐘面設(shè)計(jì)了精致、靈動(dòng)的板書(shū)，頗具創(chuàng)意！</h1> <h1>　　曾文老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)幾分之一》，關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手操作，教態(tài)親切，語(yǔ)言親和。</h1> <h1>　　張紹蘭老師執(zhí)教的《角的認(rèn)識(shí)》，課件精美，把動(dòng)畫(huà)帶入課堂能讓孩子們陶醉于課堂！</h1> <h1>　　利琦老師執(zhí)教《觀察物體》，大膽放手讓學(xué)生去觀察，去操作，引導(dǎo)學(xué)生描述觀察到了什么，并調(diào)整觀察者的位置和物體的位置觀察，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時(shí)收放有度。</h1> <h1>　　周愛(ài)梅老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，注重孩子的動(dòng)手操作，注重空間觀念的培養(yǎng)。</h1> <h1>　　何冬英老師執(zhí)教《圓的周長(zhǎng)》，她以親切的教態(tài)，耐心細(xì)致地講解，呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。讓學(xué)生在具體情景中動(dòng)手操作、自主探究從而獲得了新知。</h1> <h1>　　胡秋霞老師執(zhí)教《圓錐的體積》，學(xué)生經(jīng)歷了“情景導(dǎo)入——猜想驗(yàn)證——應(yīng)用拓展”這一數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的探究和推理能力。</h1> <h1>　　潘玉蘭老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》，語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，板書(shū)規(guī)范得當(dāng)。</h1> <h1>　　黃月華老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形的面積》，思路清晰、講解精當(dāng)，教學(xué)環(huán)環(huán)緊扣，有效銜接。</h1> <h1>　　鐘清老師執(zhí)教《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，了解學(xué)生的認(rèn)知水平和已有經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)內(nèi)容密切聯(lián)系生活實(shí)際，師生互動(dòng)、寓教于樂(lè)是鐘清老師的教學(xué)風(fēng)格。</h1> <h1>　　前排的評(píng)委老師們正在認(rèn)真傾聽(tīng)，詳細(xì)記錄，對(duì)照評(píng)分表進(jìn)行公平公正地評(píng)分。</h1> <h1>精彩的賽課吸引了我校七十多名數(shù)學(xué)教師，大家非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真地傾聽(tīng)，仔細(xì)地記錄，一天下來(lái)，收獲滿滿，真是“聽(tīng)今一日課，勝教十年書(shū)”!</h1> <h3></h3> <h1>　　無(wú)生賽課話青春，賽事已盡意未決。羨慕年輕人的激情與活力，折服參賽者課件制作技能……置身其中，咱收獲頗多卻也困惑不少。教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)，只要還在路上，務(wù)必且悟且思且行。</h1>