<h3>我校經(jīng)典誦讀通知和節(jié)目單。</h3> <h3> “樹樹皆秋色，山山唯落輝。”“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?017年10月27日下午，我校全體師生在操場舉行了“巨城中學(xué)經(jīng)典作品誦讀會”。全校八個班級總共誦讀了25個經(jīng)典作品，其中，第25個作品是由全體語文老師共同朗誦的。每個班級朗誦三篇作品，有一篇作品是學(xué)校規(guī)定必須確定朗誦的，其余兩首語文老師自行確定。</h3><h3> 整個誦讀會持續(xù)2個小時，全體師生紀律嚴明，組織有序，高潮迭起，收到了明顯效果，達到了逾期目的。</h3><h3> 下面讓我們一起進入那一段段難忘的瞬間,去回味那份持久的芬芳</h3> <h3> 同學(xué)們排著整齊的隊伍，充滿期待地等待誦讀會的開始，那專注的眼神就是最好的證明。</h3> <h3>瞧，我們兩個小主持人登場了……</h3> <h3> 這是七年級132班在朗誦，他們班朗誦的作品是岳飛的《滿江紅》、荀子的《勸學(xué)》和舒婷的《致橡樹》。</h3> <h3> 如果沒有蘇軾，中國的詞壇不知要失色多少，《念奴嬌·赤壁懷古》可以作證。捧讀這篇力透紙背的傳世經(jīng)典，我們看到了把酒臨風(fēng)的蘇東坡，聽到了他穿越時空的感嘆。一面是流淌著的現(xiàn)實，一面是逝去的歷史，一一從眼前閃過。字字聲聲，都是對錦繡河山的贊美，對歷史豪杰的欽佩和報國壯志的抒發(fā)。這首千古絕唱，以它排山倒海的氣勢和大開大闔的歷史縱深感，傾倒過無數(shù)的愛國志士、騷人墨客，直到今日，它依舊余音繞梁。下面請大家一起欣賞。這是七年級133班在朗誦蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》</h3> <h3> 有人曾說，讀汪國真的詩集，與其說是讀詩，不如說是讀自己的心聲。他富有情感和哲思的詩歌傾倒了無數(shù)讀者，他的詩歌昂揚向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫，激勵了無數(shù)中國人?！皼]有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”讓我們一起聆聽他的詩作《走向遠方》。</h3> <h3> 等我們老的時候，溫暖的陽光照在我們身上，我們背靠著背，談起那些已逝的青春。那青春的往事，苦澀，辛酸但同樣卻有甘甜?；ㄩ_花謝，葉長葉落，生命的輪回綻放的如此美麗，不留下不落下。等我們老的時候，品一杯淡茶，聽一首老歌，一起回憶我們那過去的歲月。下面請欣賞詩歌《等我們老的時候》。</h3> <h3> 透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。這是一個承前啟后的時代，這是一個日新月異的時代，這是一個繼往開來的時代。我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。請欣賞梁啟超的經(jīng)典名篇《少年中國說》。這是七年級134班在朗誦梁啟超的《少年中國說》。</h3> <h3> 青春，是生命中最靚麗的風(fēng)景，充滿著活力、夢想與激情；青春，是生命中最優(yōu)美的旋律，奏響著彷徨、成熟與堅強；青春，是生命中最光鮮的白紙，書寫著責(zé)任、義務(wù)和擔(dān)當。青春不容浪費，因為浪費過的青春不完美;青春不容單調(diào)，因為單調(diào)的青春不精彩；青春不容束縛，因為束縛過的青春不理想；青春不用摘抄，因為摘抄過的青春不屬于我們！請大家聆聽《青春的贊歌》。</h3> <h3> 擁有理想的青春是簡單快樂的，擁有理想的青春是奮發(fā)向前的，擁有理想的青春是無所畏懼的，擁有理想的青春是所向無敵的! 來吧，用理想的翅膀承載起青春的心，讓青春與理想齊飛! 請欣賞流沙河的詩歌《理想》。</h3> <h3> “君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！?lt;/h3><h3> 高適，盛唐杰出的邊塞詩人。他的邊塞詩雄壯古樸，慷慨悲壯，生動地反應(yīng)呢當時的征戰(zhàn)生活和他報效國家的愛國情懷，并且深刻揭露了唐朝軍隊內(nèi)部的黑暗現(xiàn)象。</h3><h3> 他的《燕歌行》以一曲悲歌，展現(xiàn)出蒼涼悲壯的邊塞。作為一首敘事詩，以濃縮的筆墨寫出了唐朝軍隊的一次遠征救援行動的全過程，揭露出唐朝將帥荒淫輕敵、腐敗無能的罪行，贊揚了戰(zhàn)士們英勇殺敵、奮不顧身、舍身報國的精神，對廣大士兵久戍邊塞苦戰(zhàn)沙場的遭遇表示深切的同情，表達了期望出現(xiàn)李廣式的英勇善戰(zhàn)、愛惜士兵的將領(lǐng)的美好愿望，全面揭示了造成戰(zhàn)爭慘敗的內(nèi)外原因。請欣賞129班的《燕歌行》。這是129班在朗誦唐代邊塞詩人高適的燕歌行。</h3> <h3> 喜歡現(xiàn)代詩人，一定知道海子，知道海子，一定知道他寫的一首抒情詩《面朝大海春暖花開》。全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓又凝重豐富，抒發(fā)了詩人向往幸福而又孤獨凄涼之情。</h3><h3> 這是129班全班在朗誦現(xiàn)代詩人海子的《面朝大海，春暖花開》。</h3> <h3> 《三峽》是北魏地理學(xué)家酈道元所寫，是一篇著名的山水佳作。不到200字的篇幅，便描寫出了三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色。</h3><h3> 文中高俊的山峰、洶涌的江流、清澈的碧水、飛旋的瀑布、哀轉(zhuǎn)的猿鳴、悲涼的漁歌，構(gòu)成了一副風(fēng)格迥異二幼自然和諧的畫面，令人流連忘返。</h3><h3> 這是129班部分同學(xué)在朗誦酈道元的《三峽》。</h3> <h3>這是八年級130班在朗誦李白的《將進酒》和酈道元的《三峽》。</h3> <h3>這是130班兩位學(xué)生在朗誦曹操的《龜雖壽》。</h3> <h3>這是八年級131班在朗誦陶弘景的《答謝中書書》和蘇軾的《記承天寺夜游》。</h3> <h3>這是他們在朗誦李白的《蜀道難》。</h3> <h3>這是九年級一班的學(xué)生在朗誦白居易的《琵琶行》、唐代文人張若虛的《春江花月夜》。</h3> <h3>這是九一班四個學(xué)生在朗誦屈原的《離騷》。</h3> <h3>這是九二班學(xué)生在朗誦杜牧的《阿房宮賦》。</h3> <h3>這是九二班在朗誦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。</h3> <h3>這是九二班在朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》。</h3> <h3> 班級的節(jié)目全部表演完了，兩位小主持人登場了——</h3><h3> 女：艾青，原名蔣海澄，中國現(xiàn)代詩人。被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。1910年出生于浙江金華的一個地主家庭。據(jù)說艾青出生后，一個算命先生說他命中“克”雙親。于是，他被送到本村一個貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了讀書的年齡才回到父母家里。而親生父母對他非常冷漠，他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來說過他“從小就等于沒有父母”，只有“大堰河”這個貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著她的乳兒，給了他溫暖的母愛，他們之間有著割不斷的情緣。1932年，艾青因為參加進步活動被國民黨反動派關(guān)進監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首《大堰河──我的保姆》。</h3><h3> 男：這是一首帶有自傳性的抒情詩。在這首詩里，詩人以幼年生活為背景，集中的描述了自己的保姆--大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對保姆大堰河及勞動人民的真摯懷念和熱情贊美，表達了詩人對舊社會的仇恨和詛咒。以及作者對中國廣大勞苦大眾的贊美。</h3><h3> 請欣賞我校語文老師們朗誦《大堰河，我的保姆》。</h3> <h3>最后一個節(jié)目是學(xué)校的六位語文老師集體朗誦了艾青的《大堰河，我的保姆》。老師們深情而投入地朗誦，博得了全場學(xué)生們陣陣熱烈的掌聲！</h3> <h3> <font color="#39b54a">經(jīng)典誦讀會結(jié)束后，梁校長發(fā)表了簡短而熱情洋溢的講話，他首先祝賀這次經(jīng)典誦讀會取得了圓滿成功，并高度評價了 這次誦讀會中同學(xué)們的積極參與和精彩的誦讀。他為師生們迎接這次誦讀會所付出的努力和心血而感動，他說，教育有時候就是一項感動的事業(yè)，只有我們懷著一種感動的情懷、忘我地工作，連上天都會為之感動。他希望在這次誦讀會后，同學(xué)們經(jīng)典誦讀的熱情不要減，不能減，讓經(jīng)典真正走進大家的心靈，滋潤大家的心靈，豐富大家的心靈，將自己貧乏的心靈世界充盈著經(jīng)典的氣息，讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)校今后的一項常態(tài)工作，持久地散發(fā)出它迷人的魅力！</font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>下面這篇文章，算是對這次活動的一個總結(jié)吧！</b></font></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">夢想開花時</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">文/邵聚寶</font></h3><h3> <font color="#167efb">我多年來常做著一個夢，在夢里，在自己所在的校園，能夠和全校的同學(xué)們一起朗讀經(jīng)典，共享經(jīng)典作品帶給人們心靈的撫慰和震撼。我知道，對經(jīng)典最大的尊重是朗讀，因為這是讓經(jīng)典走進靈魂的唯一方式。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 就在上星期五，我的這個夢想終于實現(xiàn)了。那天下午，我們學(xué)校舉行了首屆經(jīng)典詩文誦讀會，取得了較為顯著的效果。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 每班誦讀三首經(jīng)典，其中有一篇是學(xué)校遴選出來分到每個班必讀的。學(xué)生的誦讀作品總共24首，最后由全校6位語文老師集體誦讀了我國現(xiàn)代詩人艾青的長篇敘事詩《大堰河，我的保姆》，將朗誦會推向了高潮，同學(xué)們的掌聲不時響徹在操場的上空。我就想，這次誦讀會成功了?？v觀整個誦讀會組織有序，有條不紊，精彩紛呈，高潮迭起。這是對語文老師重視程度的檢驗，也是對每個班學(xué)生誦讀水平的檢驗。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 誦讀完后，看到孩子們臉上綻開的燦爛的笑容，聽著孩子們對誦讀班級和誦讀者的紛紛議論，品頭論足，我感覺，這次朗誦會已經(jīng)引起了廣大學(xué)生的關(guān)注，感悟和體驗經(jīng)典作品的魅力已經(jīng)潛移默化、潤物無聲地影響著他們，這是我所期待和欣慰的啊。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 誦讀會結(jié)束后，有老師跟我說，其實，這樣有文化含量的活動應(yīng)該每年至少搞一次， 這種活動對學(xué)生的影響應(yīng)該更深遠一些。說的蠻有道理。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 早在多年前，我們就將學(xué)校的教育理念確定為：為教師搭建施展才能的舞臺，為學(xué)生構(gòu)建和諧發(fā)展的樂園。學(xué)校舉行的任何一項活動都緊緊圍繞這個目標前進。學(xué)校每年五月的藝術(shù)節(jié)、每年的“課改之星”課堂教學(xué)比賽，學(xué)生“創(chuàng)新杯”作文競賽，都已經(jīng)成為了我校工作的常態(tài)，融入了每一位師生的日常工作。真正為每一位師生搭建了舞臺，構(gòu)建了樂園，讓大家都有機會去“曬”自己。如今我們將經(jīng)典誦讀活動開展了起來，不是一時興起，不是嘩眾取寵，更不是沒事找事，而真正的意義在于，喚起大家走進經(jīng)典、感悟經(jīng)典、誦讀經(jīng)典的意識，把閱讀真正重視起來，在大量的閱讀中，不斷豐富自己，提高自己。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 現(xiàn)在，很多走上社會或者正在讀書的青少年，都為自己信仰的缺失，生活一下子失去目標，人生動力不足而感到十分困惑。魯迅先生說過，不要去找什么“導(dǎo)師”，要自己“聯(lián)合”起來。其實每一個人的信仰也好，價值理想也好，都不是憑空建立起來的，而是有了豐厚的文化基礎(chǔ)上建立起來的。大家有沒有這樣的感覺：在你讀到一本書，你沉醉其中，感悟主人公的喜怒哀樂，感悟他們的悲歡離合，感悟那一個個為了理性和追求而奮斗在各自的人生戰(zhàn)線上的人們的時候，你是否也被他們的精神所感動，所觸動，也許他們的齷齪行為你會嗤之以鼻，也許他們的崇高精神你會深受感染，也許他們堅守的信仰和價值理想你會欽佩不已。每每讀到動人的地方，你是否在無意中會產(chǎn)生想大聲讀出來的沖動，反正我是有這種沖動的。所以，閱讀大量的書，特別是古今中外的經(jīng)典，以汲取最廣泛的精神資源，汲取的越多越廣，你的精神底氣越足，你就越能夠獨立選擇、消化、融匯、創(chuàng)造中建立起自己的信仰和價值理想。所以，大量閱讀是何等的重要。抓住課余時間，利用雙休日和寒暑假等閑暇時間閱讀，你會發(fā)現(xiàn)，你在逐漸走進經(jīng)典，親近經(jīng)典，相信，它會在你人生的某一個時刻給你驚喜。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 還記得老舍筆下的祥子嗎？那個將買車作為自己最大夢想的祥子，他的“三起三落”，最終讓他走向了墮落和毀滅，讓我們能夠通過祥子的悲劇，認識那個黑的望不見底的社會，它是怎樣無情地吸走一個又一個如祥子般上進青年的“魂”，最終只剩下一個個空殼，如同行尸走肉；</font></h3><h3><font color="#167efb"> 還記得那個外國記者嗎？他叫埃德加·斯諾，一位三十年代的美國記者，因?qū)憽都t星照耀中國》而享譽世界，這本書一直到現(xiàn)在還是許多國家的暢銷書。1930年，他為采訪新聞，走遍了中國的許多城市，他游歷了中國西南各省。1936年，中國國內(nèi)局勢發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，斯諾帶著對中國革命與戰(zhàn)爭的無數(shù)問題，冒著生命危險，到達陜甘寧邊區(qū)，他采訪農(nóng)民、紅軍、手工業(yè)者，采訪共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人，采訪周恩來，采訪毛澤東等等，成為了對紅色區(qū)域進行采訪的記者第一人。他沖破了國民黨和資本主義世界對中國革命的嚴密的新聞封鎖，給英美報刊寫了大量如實報道中國革命的稿件，這些稿件中的許多都成為了轟動一時的通訊報道，對于國統(tǒng)區(qū)和世界正確認識中國革命做出了卓越的貢獻。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 如此等等，不一而足。閱讀，讓我們認識了那群人，認識了那個時代。不閱讀，我們只能是水中魚，井底蛙，囿于一隅，淺薄無知。</font></h3><h3><font color="#167efb">所以，閱讀，大量的閱讀，就是為你打開一扇認識世界、認識自我、提升自我的窗戶。</font></h3>