<h3>??記得去年十月份，我到公園路小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，特別喜歡景行小學(xué)一位老師上的一節(jié)課《小露珠》，當(dāng)時(shí)還感慨：有生之年，我能否也在這里上一節(jié)課？</h3> <h3>沒(méi)想到，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)得那么快，一年之后，11月10日，我終于也可以站在這個(gè)講臺(tái)上課了。</h3> <h3>課堂上，孩子們積極參與，課堂氣氛特別活躍。</h3> <h3>但由于時(shí)間把握不準(zhǔn)，沒(méi)來(lái)得及展示孩子們創(chuàng)作的歌謠，甚是遺憾！</h3> <h3>上完課，我慚愧地向何副校長(zhǎng)表示歉意，她夸我表現(xiàn)不錯(cuò)，還給我滿滿的鼓勵(lì)，讓我心里暖暖的。??</h3> <h3>可靜坐下來(lái)，因看錯(cuò)時(shí)間導(dǎo)致的遺憾依然讓我無(wú)法釋?xiě)选??屈老師知道后，像位大姐姐一樣開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，先告訴我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了評(píng)委的肯定，然后又幫我分析哪里可以上得更好，總之，不管是在精神上還是在教學(xué)中，屈老師都及時(shí)地給予我肯定和鼓勵(lì)，后來(lái)梁主任也走過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)我，讓我非常感動(dòng)！</h3> <h3>得到大家的鼓勵(lì)后，我的心情輕松了很多，心想：不管結(jié)果如何，就當(dāng)是鍛煉吧。</h3> <h3>然而，當(dāng)我回到學(xué)校，看到這條信息時(shí)，我又驚又喜：會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了，我能拿一等獎(jiǎng)？后來(lái)向梁主任確認(rèn)，我才敢相信這是真的！幸福來(lái)敲門(mén)，來(lái)得太突然！這段時(shí)間的努力終于有了滿意的回報(bào)。</h3> <h3>其實(shí)，當(dāng)初報(bào)名時(shí)，我還猶豫不決，后來(lái)梁主任征求我的意見(jiàn)，我想，不管結(jié)果怎樣，先報(bào)名，當(dāng)鍛煉吧！可報(bào)了名之后才知道，只有一天時(shí)間準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)又想放棄了，還好后來(lái)何副校長(zhǎng)幫忙協(xié)調(diào)，初選推遲了一天時(shí)間。有這樣處處為老師著想的領(lǐng)導(dǎo)，真是令人感動(dòng)?。?lt;/h3> <h3>十月底，從南寧學(xué)習(xí)回來(lái)，我開(kāi)始馬不停蹄地找資料，設(shè)計(jì)教案……直到晚上十一點(diǎn)半，第二天又早早到學(xué)校，做PPT，下午就初選，當(dāng)時(shí)時(shí)間很緊，也沒(méi)想結(jié)果怎樣，只是覺(jué)得自己又勇敢地鍛煉了一回，沒(méi)有第一次比賽時(shí)那么緊張了。</h3> <h3>這是第一次上課的情景，孩子們特別活躍。那節(jié)課上得很順利！</h3> <h3>本以為忙完這節(jié)課就輕松了，沒(méi)想到放學(xué)時(shí)，梁主任給我打電話說(shuō)，讓我代表陽(yáng)和城區(qū)參加市級(jí)比賽，驚喜之余又開(kāi)始忐忑不安，我連學(xué)校的比賽課都很少上，去上市級(jí)賽教課，我能行嗎？辦公室老師都在鼓勵(lì)我說(shuō)肯定行的。是啊，這么難得的機(jī)會(huì)，我也不想放棄，無(wú)論如何，先全力以赴去做再說(shuō)。</h3> <h3>接下來(lái)的兩天周末，廢寢忘食地查資料，備教案，改課件……從4號(hào)～9號(hào)這幾天，天天晚上十一點(diǎn)后才回家。真是疲憊不堪，都想打退堂鼓了，但轉(zhuǎn)念又安慰自己：再堅(jiān)持幾天，熬過(guò)去就好了！</h3> <h3>八號(hào)，何副校長(zhǎng)和梁主任帶隊(duì)參加貴陽(yáng)比賽回來(lái)，我第一次磨課。</h3> <h3>原以為花了幾天時(shí)間修改的教案，過(guò)一次流程就可以了，沒(méi)想到存在挺多的問(wèn)題，于是又利用休息時(shí)間，請(qǐng)教屈老師、梁主任及何副校長(zhǎng)，研修教案，反復(fù)修改，晚上躺下來(lái)時(shí)，滿腦子都是教案，覺(jué)得壓力山大。雖然說(shuō)去鍛煉，但畢竟不是在學(xué)校比啊，出了古小大門(mén)，代表的就是古小了。</h3> <h3>第二次磨課，流程清晰多了，比前一天進(jìn)步很多。</h3> <h3>磨完課，何副校長(zhǎng)、梁主任及屈老師又耐心地幫我找出細(xì)節(jié)問(wèn)題，悉心指導(dǎo)，每個(gè)細(xì)節(jié)該如何完善。</h3> <h3>利用中午休息時(shí)間，把上午存在的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題一一修改，下午第三次磨課，經(jīng)何副校長(zhǎng)最后點(diǎn)評(píng)，終于可以定稿了。?</h3> <h3>連續(xù)幾天高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，睡眠不足，非常非常疲倦，但卻收獲了很多感動(dòng)：在賽課的路上，并不是我一人孤行，有很多人陪我一起努力呢。賽教課的路上，累并快樂(lè)著！</h3> <h3>每次試教之后，屈老師都提醒我注意細(xì)節(jié)，還特地為我從網(wǎng)上買(mǎi)了一本關(guān)于顛倒歌的書(shū)，教我吟誦，讓我十分感動(dòng)。</h3> <h3>梁主任凌晨十二點(diǎn)多還在為我完善教案，非常感動(dòng)！真是辛苦您了??</h3> <h3>何副校長(zhǎng)為了方便我晚上打印資料和練習(xí)試講，特地留鑰匙??給我，怕我不熟悉她的打印機(jī)，還專門(mén)打開(kāi)好并留燈給我，真是感動(dòng)啊??</h3> <h3>還要感謝這五位美女，她們犧牲休息時(shí)間，加班幫我制作精美板書(shū)。??</h3> <h3>感謝隨時(shí)幫我完善PPT的小彭！??</h3> <h3>感謝多次幫我打印的小嫻老師。</h3> <h3>感謝磨課時(shí)幫我改資料又打印的覃燕老師。??</h3> <h3>俗話說(shuō)得好：眾人拾柴火焰高！我所取得的這些進(jìn)步，都離不開(kāi)大家無(wú)私的幫助與誠(chéng)摯的鼓勵(lì)。這就是古小團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。有你們，真好！</h3> <h3> 這節(jié)《有趣的顛倒歌》，凝聚著大家的智慧，收到滿意的效果！每上完一個(gè)班，都有孩子圍著我說(shuō)話。特別是比賽結(jié)束那天，當(dāng)我拿著小禮物給孩子們時(shí)，他們立刻圍過(guò)來(lái)，并不是問(wèn)我有什么禮物，而是晃著手中的資料，七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：</h3><h3> “韋老師您看我是這樣寫(xiě)的?！?lt;/h3><h3>“韋老師您看我編得怎么樣？”</h3><h3>“韋老師我想再上一節(jié)您的課?！?lt;/h3><h3>“韋老師我想天天上您的課！”</h3><h3> ……. ……</h3><h3> 看著他們那稚嫩的、充滿求知欲望的笑臉，我很欣慰，只要孩子們喜歡就是成功的！<br></h3> <h3>對(duì)于這個(gè)階段的孩子，能激發(fā)他們閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，豐富他們的想象力，就達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)了。</h3> <h3>比賽后，我發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)和榮譽(yù)是屬于勇于嘗試的人！</h3> <h3>雖然這次比賽我獲得了一等獎(jiǎng)，但我知道，學(xué)無(wú)止境，人外有人，山外有山！教研之路任重道遠(yuǎn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，才能成為更專業(yè)，更有魅力的人民教師！最后，再次感謝大家的支持與鼓勵(lì)，謝謝?。?！????</h3>