<h3> 迎著2017年的初雪，烏魯木齊市第四十一小學(xué)教科研月數(shù)學(xué)周的活動(dòng)開始啦！為使我校青年教師更好地駕馭課堂，提升教學(xué)能力，努力構(gòu)建有意義的課堂，此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了水區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研員徐艷榮老師來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)。</h3> <h3>走近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生！</h3> <h3> 將"生活問題數(shù)學(xué)化"，"數(shù)學(xué)問題生活化"是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。唐麗娜老師在執(zhí)教《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一課中，有意識(shí)地把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，通過調(diào)查全班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生在活動(dòng)中感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生收集、分析數(shù)據(jù)的能力，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的實(shí)用價(jià)值。</h3> <h3>孩子們迫切地想要把自己的作品展現(xiàn)給老師！</h3> <h3>快叫我，快叫我，讓我來(lái)回答！</h3> <h3>瞧我們多專注！</h3> <h3>這是我創(chuàng)造的分?jǐn)?shù)哦！</h3> <h3> 王娜老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)將動(dòng)手操作貫穿始終，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的認(rèn)同和理解，調(diào)動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力。王老師把課堂交給了學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生成！把學(xué)生找到的分?jǐn)?shù)作為課堂資源！循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生走近分?jǐn)?shù)的世界。</h3> <h3>孩子們用學(xué)到的知識(shí)自己講故事！</h3> <h3> 動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。王婷婷老師在執(zhí)教《搭配》一課中設(shè)計(jì)了擺一擺、想一想、寫一寫、說一說等一系列活動(dòng)，通過小組合作和獨(dú)立思考相結(jié)合，為學(xué)生提供積極思考<u>與</u>合作交流的空間，使學(xué)生積極投身到解決問題的活動(dòng)中，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)是"鍛煉思維的體操、啟迪智慧的鑰匙"；專家是"引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的啟明燈，啟發(fā)教學(xué)智慧的高手"。教研員徐老師在聽完了三課之后，對(duì)幾課的教學(xué)進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)。徐老師對(duì)課程的深度解析讓大家茅塞頓開，對(duì)課堂細(xì)節(jié)的悉心指導(dǎo)，讓大家感受到了他們求真求實(shí)的專業(yè)態(tài)度；對(duì)教學(xué)內(nèi)容、高度與定位的點(diǎn)撥，讓大家感悟到了他們對(duì)教學(xué)研究的精益求精……</h3> <h3> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)組的其他老師也針對(duì)這三節(jié)課都能夠暢所欲言，表達(dá)自己的想法，博采眾長(zhǎng)！</h3><h3> </h3> <h3> 教師的專業(yè)成長(zhǎng)不是一朝一夕就能成功的，還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)，更需要在時(shí)間的長(zhǎng)河中進(jìn)行磨練。相信有專家的引領(lǐng)我校青年教師一定會(huì)更快地成長(zhǎng)起來(lái)。</h3>