<h3> 為了提高我區(qū)小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，11月21日、22日，2017年贛縣區(qū)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)大賽在贛縣區(qū)城關(guān)第三小學(xué)舉行。各片區(qū)初賽中脫穎而出的十位科學(xué)教師參加了本次比賽。</h3> <h3> 精心準(zhǔn)備 充分保障</h3> <h3> 思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾令紅老師執(zhí)教《點(diǎn)亮小燈泡》，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究。</h3> <h3> 白鷺小學(xué)劉小蓮老師執(zhí)教《光和影》，把孩子們帶入了多彩的影子世界。</h3> <h3> 江口中心小學(xué)肖峻老師執(zhí)教《拱形的力量》，以“握不破的雞蛋”導(dǎo)入，讓孩子們領(lǐng)略到拱形的神奇力量。</h3> <h3> 王母渡中心小學(xué)鐘玉萍老師執(zhí)教《聲音是怎么產(chǎn)生的》，引導(dǎo)學(xué)生去猜想、去設(shè)計(jì)、去實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探究意識(shí)。</h3><div><br></div> <h3> 沙地中心小學(xué)馮婷老師執(zhí)教《拱形的力量》，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦思考，去感受拱形的奧秘。<br></h3> <h3> 城關(guān)小學(xué)陳香老師執(zhí)教《電磁鐵》，通過(guò)可以吸引小墊片的神奇魔盒，高度激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</h3> <h3> 吉埠中心小學(xué)謝永情執(zhí)教《測(cè)量力的大小》，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、猜測(cè)、分析、判斷等過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)。</h3> <h3> 田村小學(xué)曾慶云執(zhí)教《哪種材料硬》，利用魔盒摸物體的游戲?qū)?，讓學(xué)生始終處于積極參與、深入的探究狀態(tài)之中。</h3><div><br></div> <h3> 大埠中心小學(xué)李秀苓老師執(zhí)教《觀察葉》，夸樹(shù)葉、認(rèn)樹(shù)葉、比樹(shù)葉、講樹(shù)葉、畫樹(shù)葉，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。</h3><div><br></div> <h3> 古田中心小學(xué)陳俊雄老師執(zhí)教《物體在水中是沉還是浮》，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)思路清晰。<br></h3><div><br></div> <h3>樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。</h3> <h3><br></h3><div>全神貫注、仔細(xì)聆聽(tīng)</div> <h3> 比賽結(jié)束后，評(píng)委老師分別對(duì)參賽教師課堂上的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了一對(duì)一的把脈點(diǎn)評(píng)，教研室胡展明老師最后對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況做了綜合述評(píng)與教改引領(lǐng)。</h3> <h3> 學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是從一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，相信有了我們?nèi)w科學(xué)老師的長(zhǎng)期引領(lǐng)，學(xué)生的知識(shí)一定能從點(diǎn)滴匯成大河，學(xué)生的態(tài)度一定能從好奇走向思考與探究！</h3>