<h3> 2017年11月21日上午，蕪湖市小學語文統(tǒng)編本"口語交際"課堂教學觀摩研討活動在北塘小學多功能報告廳如期舉行。本次活動由北塘小學程蕾主任主持，參與此次活動的有市小學語文學科教研員李波老師，各區(qū)縣教研員、市中心組成員及相關年級語文教師。開展本次教學觀摩活動的目的基于圍繞統(tǒng)編本口語交際目標體系，進一步加強教學研究，讓學生在不同的交際情境中實踐最基本的人際交往原則、培養(yǎng)良好的交際習慣。<br /></h3> <h3> 活動展示了兩節(jié)精彩的口語交際課：大慶路小學宦潔老師執(zhí)教的一年級上冊《用多大的聲音》和北塘小學程雪蓮老師執(zhí)教的二年級上冊《商量》。兩位教師精心預設，創(chuàng)設情境，引導學生在輕松活潑的氛圍中演繹交際訓練，學習基本的交際禮儀，培養(yǎng)良好的交際習慣，呈現(xiàn)較高的交際素養(yǎng)。宦老師把握教材的連續(xù)性、層次性，用三幅插圖"圖書館問話" "給同學講故事" "交給老師橡皮"，創(chuàng)設三個真實的生活情境，引發(fā)學生思考、討論、表演、交流；發(fā)揮教材的延展性、創(chuàng)造性，引入真實的生活場景--影院觀影、學校走廊、運動賽場，根據(jù)說話的對象和場合，用合適的聲音說話，做文明的小學生。程老師關注三個意識，即：目標意識、主體意識、訓練意識。運用視頻、音頻、畫面等，將生活情境搬到了課堂上，通過生生對話、師生對話，學會清楚表達、認真傾聽。兩節(jié)口語交際課，靈動闡釋了聚焦語文核心素養(yǎng)的低年級口語交際的目標指向。</h3> <h3> 隨后的"執(zhí)教者反思，觀課者評議"同樣精彩紛呈，既飽含著執(zhí)教教師實踐后的積累沉淀，也引發(fā)著每一位與會教師的思維共鳴。評課環(huán)節(jié)采用"隨機搖號"與"主動評課"相結(jié)合，四位評課教師的點評給大家留下深刻印象。尤其是來自繁昌縣的湯立清老師，用"精彩、難忘、學習"三個詞語為軸，指出教學的妙處，同時提出教學的建議，表現(xiàn)出一位普通教師的教學情結(jié)、教育情懷。</h3> <h3> 活動中，育紅小學黃亮副主任針對本次專題做了一個短小精湛的講座。他引領大家共同梳理了一、二年級"口語交際"課的內(nèi)容及不同要求，同時圍繞兩節(jié)課的現(xiàn)場教學實錄進行具體分析，清晰地呈現(xiàn)了統(tǒng)編本小學語文教材"口語交際"的目標體系。</h3><h3> 活動最后，孔祥明校長圍繞"核心素養(yǎng)"在語文課堂中的落實提出了期待，希望老師們能在課堂上，讓核心素養(yǎng)的十八個要點立體起來?；趩栴}性、情景性、功能性，解決語文的問題、生活的問題，真正做到關注學生的社會發(fā)展、長遠發(fā)展。</h3><h3> 本次教學觀摩研討活動，可以看到蕪湖市各級教育部門對于統(tǒng)編本教材教學研究的重視，也可以看到一線教師在鉆研新教材方面所做出的努力。</h3><h3> 在初冬的陣陣寒意中，精彩實在的研討活動，讓我們的這間教室暖意融融、生機盎然。每一次的教學研討，都將服務于更好的課堂教學；每一次的課堂探究，都將為學生的終身發(fā)展而努力。</h3>